三年级班主任工作总结五篇

1、Word - 14 -三年级班主任工作总结五篇三班级班主任工作总结篇1光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。利用以往对同学的了解，这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是同学，还是年级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会敞开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。首先，利用班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。第二，找班干部和班内个别同学谈话，协助班干部树立自信念，消退班内不利于年级管理和成长的消极因素。最后，和同学共同制定年级

2、制度，并严格按年级制度落实。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的平时事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。利用一学期的历练与培养，几位小干部把年级管理有声有色。不仅几位小干部的本事获得了提升，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他学生树立了良好的学习榜样。二、事无巨细，耐心地培养同学良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”。究竟是三班级同学。他们的特征还是好动、有趣，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在平时的年级管理中，耐心的教导他们，诚挚的引领他们，期盼他们的每一点长进。年级管

3、理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培养同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和睦、干净的学习、生活环境。我通过班队会课强化同学的思想教导。利用全班学生的研究，我耐心细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有长进的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行说服教导的方式，常常性的对全班同学的表现举行总结、评选，以此不断加强，协助同学初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要赋予特殊的体贴。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要

4、用自己的一片诚挚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上浮现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。通过课间、歇息时光找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赋予绝对、嘉奖，使他们也能自信地面向学习。课外乐观辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也增进年级的整体进展。四、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的长进，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教导管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教导、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与

5、协作，这样校园外结合，双管齐下，才干把同学教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。日常，一发觉同学的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长商议好有效的解决方法，共同做好同学的教导工作。特殊是对那些顽劣的学生，更要与家长多联系，与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在年级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，因为思想上的懒散倾向，没有准时把有的事做好，留下一些圆满。有时见同学犯错误，也比较暴躁，态度生硬，措辞不当，和课任老师的协作，也还有待于进一步强化等等。总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学生之间团结亲爱、相互协助、遵守

6、纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。三班级班主任工作总结篇2时光飞逝，转瞬间一个学期就要结束了。在这一学期里，我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让同学体悟到了胜利的欢乐，也让自己感触到了工作的幸福，我用自己的热烈和朝气去感染着同学，获得了同学良好的成果的回报，能够说一学期的工作紧急劳碌而心得多多。成果的取得特殊谢谢小学领导和同事对我工作的支持和协助，对我们年级的体贴。现就这个学期在抓班风、学风，增进同学全面进展，提升少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养等方面的工作，总结如下：一、培养同学的良好习惯于(一)培养同学遵守纪律的习惯。曾

7、经指出：“纪律是落实路线的保证。”在小学，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合小学的班风量化评选，常常通过班会课和品德课，教导同学怎样遵守课堂纪律。日常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求同学落实小学的同学行为规范条例和班风量化标准，并采取班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，个别同学以后还要强化教导。(二)培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。加强要求同学落实小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不吵闹，不打架。由班干部催促检查，结合年级评选制度

8、，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。(三)培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯。心理学家指出：人在心情低落的时候，想象力惟独日常的二分之一甚至更少。因此惟独在宽裕、民主的教学氛围中，同学的制造性思维才干获得最大限度的发挥，这就需要我们老师能以宽容友好的心态对待每一位同学。在数学课堂上师生之间应当建立亲和的对话平台，交流对话渠道，让同学觉得教师不是课堂教学内容的垄断

9、者，更不是课堂教学的主宰。不是全部的问题都能够一锤定音，而是能够和同学面向面的沟通，能够倾听同学的见解，并能适时的给以赞同表扬或指正他们的观点。同学在我们的数学课堂上不应当仅仅是学习活动的接受者，而应当充分体现主体地位的作用，乐观参加到一个新学问的思维过程中，学会自立思量。爱因斯坦说过学习学问要擅长思量，思量，再思量。首先在思量的过程中老师能够适时的给以引发，教同学如何去动脑，如何去思量，但不是在老师的思维圈子中顺着老师的思路走。如不这样，同学缺乏自立思量的习惯和本事，就会阻碍同学思维本事的进展，减弱同学的主体地位。老师应启发同学开动脑筋在新旧学问的联结处想;在学问的疑难处想;在思维干扰处想。

10、对于同学思维的结果，老师要鼓舞同学大胆地说出自己的主意，说出计算的原理;说出概念的形成;说出公式的推导;说出解题的思路。能够让同学各抒己见，老师对同学中独特的主意不要轻易的否定，鼓舞同学标新立异。这样每个同学都能深刻理解学问的形成进展过程，使同学不仅知其然又知其所以然，达到思有源、思有序、思有获、思有创的目的，从而增进同学思维本事的进展。三班级班主任工作总结篇3班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻铭记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展年级管理和德育教导，在领导的关怀、支持、指导和协助下，遗憾的完成了本学期的教导教学目标。现就本学期的工作做如

11、下总结。一、教导工作我们三年一班共有同学63人，年级凝结力强，年级集体荣誉感强。在年级管理方面，我首先采取“记帐”管理。就是对同学天天在校状况好与坏一一举行记录犯错误累计三次找谈话，协助分析错误缘由，改正了赋予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别学生思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们举行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。第二，对年级的各个部位采取岗位责任制。就是年级中无论是事件还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区

12、、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的年级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教导好同学，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是小学发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的年级。在我的年级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有些孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的藏匿教学，可是我的教学工作可都每

13、走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持天天批改同学的家庭作业，作到批后让同学准时改错误。我们班的同学无数任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，但是同学发言很乐观，但是同学发言很乐观，可是动手却很懒，不肯意算，针对本班的实际状况，我坚持天天的早自习时光让同学做几道计算题，为的是能提升同学的计算精确率;每周二的下午其次节看护的时光我还让同学带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养同学的自立阅读的本事和习惯;年级成立了图书室，通过课余时光能够看课外书，曾大阅读量。日常通过业余时光常常出练习卷，做到一课一清

14、。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成果是最棒的!三、其他方面同学的长进是值得自豪的，取得的成果更是让人开心的，在小学组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了其次名的好成果。年级的卫生方面也是做的井井有条，天天同学们都能准时彻底的完成扫除目标，把小学和年级当成了自己的家。其它，在本学期我还通过空闲时光写了多篇省、市级的论文，还得到了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，同学的长进和取得的成果就是最好的回答，不是吗!以上是我对本学期教导教学工作的总结，还有无数的不足该去改正。我信任我在今后的教导教学中会一如继往，用我所有的爱心和耐心去教

15、导我的同学，我成为同学学习的同伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个年级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时光就是效率、时光就是质量、时光就是生命!付出就有心得。三班级班主任工作总结篇4谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱。本学期，我在班主任工作方面的最大体味是交流：从心开头。一、重视与家长的交流联系，双向管好孩子。孩子的长进，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我利用多种形式与家长建立密切联系：电访、家访和开家长会。1、 电访、家访：要教好同学，除

16、了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才干把同学教好。日常我都注重做好这个工作，特殊是那些顽劣的学生更要家长共同管教。这学期利用电访、家访的形式共了解同学30人，其中到同学家里去家访的人数是19人，主要以需要乘车的同学为主，与家长取得联系，在同学放学以后可以在家里用心致志地学习，不至于乱跑，了解同学在家的生活、学习状况和在家的表现，讲讲同学最近一段时光内在小学的学习状况，以及需要注重的地方，了解同学在家的学习和睡眠时光;此外，另有11名同学家长在路上、小学里碰上或有事打电话交流，了解同学在家的学习状况和生活状况。2、家长会：主要内容是按照本学期教导教学方案，

17、对家长提出须要的要求，并介绍一些教导孩子的办法、阅历，推举一些教导方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造须要的学习环境，为孩子做好榜样。举行友好交往，不仅交流信息还促进了情感的沟通。孩子长进了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的相信、鼓舞和支持。二、同学日记：本学期，我坚持让同学养成写生活日记的习惯。有一次，我看到有的同学写得很好，就对同学说：“你能把你所写的心里话念给学生们听听吗?”孩子们个个红了脸，有个胆大的孩子举手了，我请他来念，当初我并没故意思到自己这样做有什么不对，但结果却让我明了“我错了”。孩子刚大声地念了几句，眼泪就“刷”地下来了

18、，我当初真的不知道应当怎么办，没想到一个大男孩竟然会掉下眼泪，我只能轻轻地拍拍他的头，暗示他坐下，这才深深体味到：这日记里的内容其实是孩子最想保密的心里话，其他任何人都没有权利让同学去读信里的内容，连孩子的教师也不能例外。现在，每当同学写好他的生活日记，我都会认仔细真地替他修改，然后亲自交给孩子。在同学写生活日记的时候，不但把憋在心里的话都说了出来，也让教师越发了解同学，亲近同学，准时发觉问题并解决问题，同时还训练了同学写作的愿望和本事。三、“无名区”问题：本学期，针对一些同学不能准时完成作业的问题，我在黑板旁留了一小块地方，开拓了我们班的“无名区”，这里主要是记录各项作业未完成的同学名单。以

19、前，我不不安在小学里同学不仔细完成作业，只不安同学的回家作业不能所有上交。每次回家作业总会有那么几个同学由于种.种缘由而忘了做作业，实在是让我很头疼。所以我开了这么一个“无名区”，每次有同学回家作业没完成、默写没过关或背书没背出，课代表就会把这些学生的名用一张小纸条写上，用单面胶贴到上面，这样就不用向教师汇报，教师一看就会明了哪些同学没有完成作业。回家作业没完成的同学不但要把没完成的作业写完，而且还要把要背的古诗或段落誊写一遍作为处罚，加深他们的印象。现在，不完成作业的同学越来越少，“无名区”真的成了无名区。这学期,在各个方面都有了一点点微不足道的阅历，但同时还有许多值得注重的地方，我还会尽自

20、己的努力，把工作做好。三班级班主任工作总结篇5作为三班级班主任，面向9、10岁的儿童，工作越发繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，日常我就是从以下几个方面着手的：一、年级状况介绍班里共有有同学48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同学跟读。三班级的同学，无数都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班同学无数来自各乡镇，虽然有部分同学学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒惰，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时光顾及他们，教师就更辛劳了。二、年级管理特色1、平安工作：我们在年级中将平安教导放在工作首位，与任课老师共同开展和执行好平安教导工作。在校，班上同学较为好动，自我监管本事弱，就需要我们常常举行教导指导。通过班队课举行交通平安、饮食平安、突发大事平安的教导，使学生们感触到了生命的可贵，注重上学、放学的平安。让同学明了没有家长伴随决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。2、年级卫生组长负责制天天支配一个小组的同学负责打扫教室卫生及平时管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的本事吗，又树立了威信，一举两得。三、年级文化建设在年级文化建设中，体现有竞争但又宽裕、和睦的学习环境。教室后面的“中队风采”