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1、1. 近代最早论述教育问题的专著是2教师的劳动价值主要体现在教育劳动的3. 教育史上提出“1. 近代最早论述教育问题的专著是2教师的劳动价值主要体现在教育劳动的3. 教育史上提出“4.班级授课制的特征可以用以下几个字概括A.班、课、室 B师、生、课 C师、生、时 D5. A桥梁作用 B关键作用 C主导作用 D6A.课程内容 BC课程结构 D. 省C学习理念 D8. 提出最近发展区的心理学家是省A.维果斯基 B.裴斯泰洛齐 9. 解决问题的基本过程是A.发现问题理解问题提出假设检查假B.发现问题研究问题提出假设检查假C.发现问题提出假设理解问题检查假D.研究问题发现问题提出假设检查假10. 是.
2、 江省. 13. 人的发展是指人类身心的生长和. 种程度. 江省. 13. 人的发展是指人类身心的生长和. 种程度. 江省(省3. 4. 联结主义学习理论认为5是3. 4. 联结主义学习理论认为5是 学生23. 民。5. 水。6. 这个字“笑”的下面的部分,于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了,这名教师用 省8. 省. 省. 1. 省2谈谈市场经济对教师职业道德的影响省课渐入佳境,“咚”,一个矿泉水瓶子掉到地上,但不道是哪个同学掉的,我看了一下大家,“别着急,天很热,我也有点渴了,下课咱们再喝水课继续进行,刚讲了一会儿,“咚”,又一只矿泉水那边看去,他的脸腾地红了,站起来,“老师,我本来想课堂上时间是很宝贵的,我马上接上话:“小新,我知道你想把瓶子收起来,没关系,先课,好吗?”他如释重负的坐下的脾气还不是很了解啊。离下课还有两分钟,“咚”,第三刷我,似乎在等待着什么,堂伴奏呢,只是音调太单调了一些。”“哄及差异,但更强调“学而知之”,张“有教无类”,重视因材施教。差异,但更强调“学而知之”,张“有教无类”,重视因材施教。:种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是“最近发展区”712C。712C。 E 。 。【分的利用和发挥好自己的教育机智,运用一定的策略,艺术的应对这些“突发事件”林斯基认为:“教学和教育过程中
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