现代学徒制 保障措施 范文_第1页
现代学徒制 保障措施 范文_第2页
现代学徒制 保障措施 范文_第3页
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文档简介

1、“现代学徒制电商班”保障措施（一）创新的办学理念我校已获批成为“国家中等职业教育改革发展示范学校”，而电 子商务专业作为我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的 重点建设专业之一，在过去的三年中，与*信息科技有限公司、* 科技有限公司等电子商务公司进行无缝对接，全面推行以任务导向、 实训主导的教学模式，与企业合作共同开发基于工作过程的系统化专 业课程体系，全面构建“产教融合、工学交替、创业孵化”的人才培 养模式。由学校教师和企业、行业专家共同开发优质核心课程，按企 业工作过程和职业能力分析整合，设计出对应的典型工作任务的课 程，开发多个电子商务实践平台，建设校内电商O2O创业孵化中心，

2、突出专业建设的实践性、开放性和职业性。（二）专业建设指导委员会的支持我校设立了电子商务专业建设指导委员会。聘请了企业或院校的 优秀专家代表作为专业建设指导委员会委员，并根据工作职责和权利 要求，制定专业指导委员会的各项工作制度和章程，形成工作有目标、 过程有监控、结果有考核的工作机制，确保专业建设的质量。（三）经费投入我校拟投入专项资金用于现代学徒制项目，由合作企业提供资金 对“现代学徒制电商班”学生进行补助，师傅的指导费纳入正常的教 学工作量，按课时费补贴。（四）具备“双师”素质的优秀专业教学团队与*信息科技有限公司、*等相关电子商务企业的联合培养， 通过企业专家指导，对电子商务行业、岗位分

3、工、各环节技术标准全 面学习，并真实参与各种商业项目建设，将项目案例引入教学，共同 打造出素质优良、结构合理、专兼结合的“双师”素质优秀专业教学 团队。通过国内外研修、企业锻炼、参与项目开发等途径，更新其教 育理念，提升其专业素质，培养了专业带头人2人。通过高校集中培 养、进修、下企业实践锻炼、指导学生在合作企业与经营性实训基地 实习实训、担任技能竞赛指导教师等培养方式，培养了16名具有较 强的专业理念、技能、教学能力和科研能力的电子商务专业骨干教师。 本专业“双师型”教师已经达到100%。（五）软硬件配备齐全的校内实训基地在“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设过程中，与企业 紧密合作，引进电子商务企业及电子商务平台进驻实训基地，营造与 企业基本相同的工作情境。实训基地将包含校内的综合电子商务实践 平台、企业沙盘实训室、网商创业基地（电子商务创业孵化中心）、 网站建设与管理实训室、摄影棚等。校企合作共同开发B2C、C2C、 移动APP等电子商务实训平台。学生在企业兼职教师和校内专业教师 的指导下，进行课程虚拟实训和校内生产性实训；在不同企业的电子 商

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