幼儿园英语教案小班5篇

1、第 第 页幼儿园英语教案小班5篇 幼儿园英语教案小班1 一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和爱好。三、活动预备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个瓶盖涂上黄色颜料、小扇子正反面各有太阳和月亮四、活动过程：1、问好：1 师生问好。2 引导幼儿向家长老师们问好。2、热身：Hands up , hands down.3、正课：1 学习字母Y：让幼儿Close your eyes,

2、出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好伙伴是yellow,通过游戏变魔术训练Y for yellow.2 学习短语Good night。A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：Good night. 天亮了，要起床了，说：Good morning.B、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：Good night.转到太阳说：Good morning. 说得好的予以粘粘纸嘉奖。 幼儿园英语教案小班2 教学目标： 听懂、会说单词“orange”、“pizza”和“hamburger”。 语言点： orangepi

3、zzahamburgerI like 教具预备： 故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个六面贴有实物图片，详见游戏部分。 教学过程： 一热身活动： 表演歌曲Good Morning及改编歌曲Good Night。 二卡通动画学习： 播放本课故事动画片一遍，然后老师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜爱吃什么啊？”请小伙伴试着回答一下，小伙伴可能回答得出“honey”。接着老师请小伙伴带着问题再观看动画片一遍，认真听一听这些食物的英文名称。 三单词学习： 老师拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”

4、的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小伙伴仿照老师说出英文单词，“hamburger”发音比较难，老师要给与肯定的耐烦，多带小伙伴念几遍，并可询问小伙伴是否品尝过等。 四游戏： 寻宝。游戏时请全体小伙伴闭上眼睛，老师静静藏起一种食品的实物或图片，然后请小伙伴睁开眼睛，让小伙伴猜猜看老师藏的是哪种食品。假如小伙伴猜对了，小伙伴一边跟老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室查找，看一看谁能先找到。 五句型操练： 由于小伙伴以前学过“I like”的句型，建议老师先启发。老师可拿着苹果，做出很喜爱苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“I like”，小伙伴们或许回答出“ap

5、ple”假如小伙伴忘却了，老师可以说出来，接着再问问他们这句话什么意思。当小伙伴回答后，老师总结“I like apples”，就是“我喜爱吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小伙伴们试着说一说“我喜爱吃”应当怎样说，以此类推，提问“pizza”和“hamburgers”。老师和小伙伴一起边做动作边说句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑着飞吻一下表示like，边做动作边说出这三个句子。 幼儿园英语教案小班3 目标： 能够正确说出自己的性别。 愿意积极参加英语活动。 预

6、备： 男孩、女孩的胸饰 请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃 进程： 1、师生问好 2、请大班幼儿表演 男孩(师给他穿裙子)：No，NO， Im a boy 女孩(师给枪他玩)：No，NO， Im a girl 请小伙伴说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来 oys have short hair， wear trousers ， like gun Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll 3、集体练习 T： Is he a girl? S： No (回答缘由) T： Is she a boy ? S：NO(回答缘由) 练习发音：B

7、oy Girl 4、游戏巩固练习 谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up! 找自己的图标 老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说Im a boy/girl 5、结束 Boys and girls stand in a line 下楼做游戏 名称Clap Clap Clap your hands 目的： 1、初步学念儿歌，理解nod/raise/strectsh 的含义 2、积极参加英语活动，保持开心心情。 预备： 机器人头饰 进程： 1、游戏Follow me 感知Slowly quickly 2、出示卡片，复习head arms legs 并引导幼儿区分单复数

8、3、机器人情境表演 机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼 老师介绍机器人可以用声音来掌握。发出口令：nod your head / strectsh your arms / raise your legs 引起幼儿学习欲望。 请幼儿一起来掌握机器人，发出口令。 机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令， 幼儿间相互掌握，一名幼儿扮演机器人，另一名幼儿扮演发出口令者。 4、音乐游戏 Shake my hands 幼儿园英语教案小班4 教学目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabbit、star、tea的正确读音，初步了解单词rabbit、star、tea的含义，发音基本精确.2

9、、鼓舞幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培育幼儿对英语活动的爱好。教学预备：rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的图片 cd教学过程：一、问候t：good morning。Every body二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look，what is it?2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。t：ok ,its rabbit游戏：将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺次观测幼儿是否能认识正确的字母。3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆Ok lets do tog

10、ether(如此类推，教授rabbit、star、tea)4、情景表演(老师带兔子、星星的图片涌现)t：o ,who is coming? rabbit、star、tea 教会幼儿正确读音t：o ,look at 冯老师，whats in his hands? tea教会幼儿正确读音(引导小伙伴做拿起杯子假装喝一口。5、游戏 I am home (听音乐随意叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rabbit (发音) rabbit如此类推t：ok ,now lets play together(时间长就径直到good bye)三、复习歌曲what would you like

11、?ok ,now listen to the radio四、good bye 幼儿园英语教案小班5 活动目标：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的爱好。活动过程：1、warm up 热身：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .2、Reviewing复习：Eye眼睛 Mouth嘴巴A、老师来说，请小伙伴来做出相

12、应的动作。B、一个小伙伴来说，其他小伙伴来做相应的动作。3、Learn new words学习新单词Head头 Hand手 Foot脚出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小伙伴来说英文。4、Have a rest休息一下English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.5、play games做游戏A、幼儿之间的互动游戏：请一个小伙伴来说，另一个小伙伴来做相应的动作，其他的小伙伴来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小伙伴要回答老师的提问说出相应的部位相应的英文单词。6、end结束：Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teac