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文档简介
1、第 第 页幼儿园活动方案模板6篇 幼儿园活动方案模板1 一、活动目标 1、初步培育幼儿与人交往的技能。 2、培育幼儿大胆说话的技能,并通过此活动激发幼儿喜爱幼儿园工作人员的情感。 二、活动预备 1活动前要求家长协作了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观测或了解记者的工作。 2收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。 三、活动过程 1谈话活动,引入主题。“小伙伴,你们听说过记者吗?”引导幼儿回忆日常阅历“你们知道记者有什么本事吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当
2、小记者吗?” 2“今日。老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。 3提问:“小伙伴,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?” 4“小伙伴,你们看,今日我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了,你们都想当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。 5“哦!小记者,你们想采访的事可真多呀,这样吧,等一下,你们商量决断,情愿采访谁,就和他说说,问问你们想知道的事。不过,怎样才能让别人情愿接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者运用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?感谢你的合作。 6“假如你真的是一位记者,你喜爱在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿,有礼
3、貌地告知你要采访的人。” 7“采访完后,我们开个新闻发布会把采访到的事告知大家。小记者们记住啦:主办单位是,地点是,时间是,请准时参与。” 8“为了工作和联系方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位,工作人员即时登记。老师和幼儿一起,自由去找自己的采访对象谈话。 9师生共同采访时,“工作人员”布置会议场地,音乐响后,集中幼儿开“新闻发布会”。 1开场白:老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。 2请幼儿自由发言,把采访的事告知大家。 3老师小结。 10请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简约的礼物,感谢他们对采访工作的支持
4、,并对他们的辛勤工作表示敬意。 11让小记者们与各位“大合照”结束。 幼儿园活动方案模板2 活动目标: 1、对观测小昆虫、小动物有初步爱好。 2、练习添画蝌蚪的尾巴。 3、认识黑色,巩固棉签画的方法。 活动预备: 知识阅历:幼儿有画棉签画的阅历。 物质材料:黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸,小蝌蚪的图片 一、开始部分: 1、用儿歌引出小蝌蚪 小蝌蚪,小蝌蚪,黑黑脑袋细尾巴,游来游去找妈妈。 2、认识小蝌蚪。 观看小蝌蚪的图片,了解小蝌蚪的形状特征。 二、基本部分: 1、观测画面 出示画纸引导幼儿观测画面内容,发觉画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。 2、示范画法 老师拿出棉签,用棉签蘸黑色
5、颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的曲线小尾巴,示范过程中留意提示小伙伴如何运用材料。 3、幼儿作画 1预备材料 每人一张画纸,一根棉签,黑色颜料放在桌子中间。 2幼儿作画,老师指导 老师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。 三、结束部分: 1、将幼儿作品摆放在一起进行观赏,励幼儿大胆参加。 2、整理绘画用品,组织幼儿洗手。 幼儿园活动方案模板3 活动目标: 一学跳火车舞,能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 二理解舞蹈跳法,能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。 三体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要,以及伙伴越来越多的欢乐。 活动预备: 火车图片,知道火车头和车厢的外形及关系。 活动过
6、程: 一熟识火车舞乐曲旋律。 老师带着全体幼儿在乐曲伴奏下,小跑步进教室。进教室后合着音乐,一拍一下地拍手。 随乐做其他身体动作,如:拍腿、拍肩等。 二练习舞蹈中的基本动作。 师:小伙伴们知道小火车是怎样开的吗?争论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点呢?长那么怎么样可以让我们的小火车变长呢? 下面老师来当小火车的火车头,我要邀请小伙伴当我的车厢。 老师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。 完整随乐练习舞蹈中的基本动作。 三学跳集体舞。 全体幼儿坐成一圆圈,18小节老师做火车头,用小跑步去找“车厢”。910小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。1112小节被邀请的“车厢”向火车头
7、行礼表示感谢。 音乐重新开始,被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。 幼儿学做火车头,去找“车厢”。 请23名幼儿做火车头,去找“车厢”,火车越来越长,直至圈上的人都被请完。 四复习歌曲表情歌。 “火车站到了,大家欢乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。 幼儿园活动方案模板4 目标: 1、让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的外形特征。 2、复习几何图形,并练习按特征分类。 3、培育幼儿的尝试精神。 内容: 认识正方体 预备:磁性教具:几何拼图太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。 正方体大纸卡一张,大正方体一个,积木拼图。插正方体用、胶带、绳子、小棒。 过程: 一、预备
8、部分:复习几何图形。 1、辨别几何图形。 师:这座太空城堡由哪些图形组成? 2、练习按图形特征进行分类。 师:请小伙伴把相同的图形归在一起。 二、出尝试问题 1、告知幼儿今日来认识正方体。出示正方体盒子 2、开展正方体盒子平面纸卡,要求幼儿看一看,什么图形数一数有几个、比一比大小如何,感知其特征。 师:小伙伴都有这样一张卡片和记录纸,请你看一看,它是由什么图形组成的?然后数一数,有几个图形?再比一比,这些图形的大小怎么样?请你在记录纸上写上来? 3、提示记录方法。 三、幼儿操作活动,老师巡回了解活动状况 四、幼儿表达活动状况 师:指折成的正方体它有几个面?每个面是什么图形?你是怎么知道它们一样
9、大的? 五、老师讲解 通过演示、讲解,让幼儿知道正方体的名称及最显著的外形特征。 1、数一数:有六个图形。 2、看一看:每个图形是正方形。 3、比一比:每个正方形一样大。 4、小结:正方体有六个面,每个面都是一样大的正方形。 1幼儿讲解并描述以上特征。 2辨别一下正方形和正方体。 六、幼儿操作活动 建构正方体,幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具,拼装成一个正方体。师:请小伙伴每人做一个正方体的玩具,送给太空成的伙伴。 老师巡回指导幼儿做好后,提示他们检查一下,做的玩具是不是正方体的,有没有六个面,每个面是不是一样大的正方形。 七、集体游戏“拼图”,辨别正方体。 幼儿园活动方案模板5 活动目
10、标: 1、了解礼物的意义 2、学习包装和装饰礼物。 3、体验赠送和接受礼物的乐趣。 活动预备: 幼儿用书、挂图、用纸包着的神奇礼物;彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等 活动过程: 1、与幼儿一同观赏挂图我喜爱我会,结合幼儿用书中的内容,请幼儿想想自己对喜爱的人会做什么,与图中是否一样。 2、告知幼儿,老师今日收到一个神奇礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神奇礼物,请幼儿自由猜想里面是什么。 3、打开神奇礼物,让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合的惊喜或缺憾的心情。 4、与幼儿一起谈论礼物的意义。 1、你们收到过奖品吗? 2、收到礼物的时候,心情是什么样的。 3、在什么时候,什么状况下会赠送礼物或收到礼物
11、呢? 5、引导幼儿联系自己的阅历,谈谈自己想给谁送礼物。 6、将幼儿分组,采纳不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以援助他们写好卡片,然后将礼物分送给自己喜爱的人。 幼儿园活动方案模板6 活动目标: 1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的欢乐。 2、鼓舞幼儿学习劳动方法,即运用清洁工具有顺次地洗椅子。 3、教育幼儿要爱惜小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。 重点:教育幼儿要爱惜小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。 难点:学习运用清洁工具洗椅子,感受劳动的欢乐。 活动预备: 椅子每人1张;水盆假设干,抹布假设干数量和幼儿人数相同、音乐、“椅子”录音。 活动过程: 一、椅子哭了 录音:“呜呜”师:
12、是谁在哭呢? 椅子:“呜呜”小伙伴,我是小椅子,你们身上都很洁净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢? 你们能帮我洗个澡吗? 二、我来给你洗洗澡 1、洗椅子 师:你们情愿援助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?老师在确定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆今日我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦洁净?每个地方都要擦到 幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓舞幼儿积极表达自己在劳动过程中的欢乐。 2、沟通 你是怎么洗椅子的?鼓舞个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。 3、总结 胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更洁净。 师幼一起边念儿歌边擦椅子。小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,快乐啦! 椅子是我们的好伙伴,我们还应当怎么更好地爱惜它? 三、送椅子“回家” 椅子:小伙
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