幼儿园活动方案模板6篇

1、第 第 页幼儿园活动方案模板6篇 幼儿园活动方案模板1 一、活动目标 1、初步培育幼儿与人交往的技能。 2、培育幼儿大胆说话的技能，并通过此活动激发幼儿喜爱幼儿园工作人员的情感。 二、活动预备 1活动前要求家长协作了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观测或了解记者的工作。 2收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，“会议”场地及布置物品。 三、活动过程 1谈话活动，引入主题。“小伙伴，你们听说过记者吗？”引导幼儿回忆日常阅历“你们知道记者有什么本事吗？他们去采访的时候，通常要带上什么用具？”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当

2、小记者吗？” 2“今日。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁？在干什么？”让幼儿自由观看。 3提问：“小伙伴，你们都看到了谁呀？在干什么？谁先来说说？” 4“小伙伴，你们看，今日我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢？”让幼儿自由说一说。 5“哦！小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决断，情愿采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人情愿接受我们的采访呢？”请幼儿学习记者运用礼貌用语：我可以问你问题吗？你能接受我的采访吗？感谢你的合作。 6“假如你真的是一位记者，你喜爱在什么电台、电视台或报社工作呢？等一会儿，有礼

3、貌地告知你要采访的人。” 7“采访完后，我们开个新闻发布会把采访到的事告知大家。小记者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参与。” 8“为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。 9师生共同采访时，“工作人员”布置会议场地，音乐响后，集中幼儿开“新闻发布会”。 1开场白：老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。 2请幼儿自由发言，把采访的事告知大家。 3老师小结。 10请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简约的礼物，感谢他们对采访工作的支持

4、，并对他们的辛勤工作表示敬意。 11让小记者们与各位“大合照”结束。 幼儿园活动方案模板2 活动目标： 1、对观测小昆虫、小动物有初步爱好。 2、练习添画蝌蚪的尾巴。 3、认识黑色，巩固棉签画的方法。 活动预备： 知识阅历：幼儿有画棉签画的阅历。 物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸，小蝌蚪的图片 一、开始部分： 1、用儿歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。 2、认识小蝌蚪。 观看小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的形状特征。 二、基本部分： 1、观测画面 出示画纸引导幼儿观测画面内容，发觉画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。 2、示范画法 老师拿出棉签，用棉签蘸黑色

5、颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的曲线小尾巴，示范过程中留意提示小伙伴如何运用材料。 3、幼儿作画 1预备材料 每人一张画纸，一根棉签，黑色颜料放在桌子中间。 2幼儿作画，老师指导 老师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。 三、结束部分： 1、将幼儿作品摆放在一起进行观赏，励幼儿大胆参加。 2、整理绘画用品，组织幼儿洗手。 幼儿园活动方案模板3 活动目标： 一学跳火车舞，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 二理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。 三体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及伙伴越来越多的欢乐。 活动预备： 火车图片，知道火车头和车厢的外形及关系。 活动过

6、程： 一熟识火车舞乐曲旋律。 老师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。 随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。 二练习舞蹈中的基本动作。 师：小伙伴们知道小火车是怎样开的吗？争论怎样表示火车行进；你知道小火车有什么特点呢？长那么怎么样可以让我们的小火车变长呢？ 下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小伙伴当我的车厢。 老师示范怎样邀请“车厢”；怎样表示感谢等动作。 完整随乐练习舞蹈中的基本动作。 三学跳集体舞。 全体幼儿坐成一圆圈，18小节老师做火车头，用小跑步去找“车厢”。910小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。1112小节被邀请的“车厢”向火车头

7、行礼表示感谢。 音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。 幼儿学做火车头，去找“车厢”。 请23名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。 四复习歌曲表情歌。 “火车站到了，大家欢乐地唱起了歌。”齐唱一遍。边唱边离开教室。 幼儿园活动方案模板4 目标： 1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的外形特征。 2、复习几何图形，并练习按特征分类。 3、培育幼儿的尝试精神。 内容： 认识正方体 预备：磁性教具：几何拼图太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。 正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。插正方体用、胶带、绳子、小棒。 过程： 一、预备

8、部分：复习几何图形。 1、辨别几何图形。 师：这座太空城堡由哪些图形组成？ 2、练习按图形特征进行分类。 师：请小伙伴把相同的图形归在一起。 二、出尝试问题 1、告知幼儿今日来认识正方体。出示正方体盒子 2、开展正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，什么图形数一数有几个、比一比大小如何，感知其特征。 师：小伙伴都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写上来？ 3、提示记录方法。 三、幼儿操作活动，老师巡回了解活动状况 四、幼儿表达活动状况 师：指折成的正方体它有几个面？每个面是什么图形？你是怎么知道它们一样

9、大的？ 五、老师讲解 通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的外形特征。 1、数一数：有六个图形。 2、看一看：每个图形是正方形。 3、比一比：每个正方形一样大。 4、小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。 1幼儿讲解并描述以上特征。 2辨别一下正方形和正方体。 六、幼儿操作活动 建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。师：请小伙伴每人做一个正方体的玩具，送给太空成的伙伴。 老师巡回指导幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。 七、集体游戏“拼图”，辨别正方体。 幼儿园活动方案模板5 活动目

10、标： 1、了解礼物的意义 2、学习包装和装饰礼物。 3、体验赠送和接受礼物的乐趣。 活动预备： 幼儿用书、挂图、用纸包着的神奇礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等 活动过程： 1、与幼儿一同观赏挂图我喜爱我会，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜爱的人会做什么，与图中是否一样。 2、告知幼儿，老师今日收到一个神奇礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神奇礼物，请幼儿自由猜想里面是什么。 3、打开神奇礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合的惊喜或缺憾的心情。 4、与幼儿一起谈论礼物的意义。 1、你们收到过奖品吗？ 2、收到礼物的时候，心情是什么样的。 3、在什么时候，什么状况下会赠送礼物或收到礼物

11、呢？ 5、引导幼儿联系自己的阅历，谈谈自己想给谁送礼物。 6、将幼儿分组，采纳不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以援助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜爱的人。 幼儿园活动方案模板6 活动目标： 1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的欢乐。 2、鼓舞幼儿学习劳动方法，即运用清洁工具有顺次地洗椅子。 3、教育幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。 重点：教育幼儿要爱惜小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。 难点：学习运用清洁工具洗椅子，感受劳动的欢乐。 活动预备： 椅子每人1张；水盆假设干，抹布假设干数量和幼儿人数相同、音乐、“椅子”录音。 活动过程： 一、椅子哭了 录音：“呜呜”师：

12、是谁在哭呢？ 椅子：“呜呜”小伙伴，我是小椅子，你们身上都很洁净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢？ 你们能帮我洗个澡吗？ 二、我来给你洗洗澡 1、洗椅子 师：你们情愿援助小椅子洗澡吗？那我们用什么来给小椅子洗澡呢？老师在确定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆今日我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦洁净？每个地方都要擦到 幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓舞幼儿积极表达自己在劳动过程中的欢乐。 2、沟通 你是怎么洗椅子的？鼓舞个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。 3、总结 胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更洁净。 师幼一起边念儿歌边擦椅子。小抹布，洗一洗、拧一拧；椅子面、擦一擦；椅子背，擦一擦；椅子脚，擦一擦；椅子档，擦一擦，小椅子，快乐啦！ 椅子是我们的好伙伴，我们还应当怎么更好地爱惜它？ 三、送椅子“回家” 椅子：小伙