高中语文教师下学期工作计划

1、第 第 页高中语文教师下学期工作计划高中语文老师下学期工作计划1新的学期又开始了，本学期我还是担负高一(2),(4)两个班的数学教学工作，同学基础参差不齐，同学整体水平不高，部分同学学习习惯不好，有些同学不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决断做好下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同

2、学原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完

3、成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高

4、自己的教育教学水平。高中语文老师下学期工作计划2为使教学工作有序进行，依据教学内容和时间安排，特制定如下计划：一、教材分析本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高同学的阅读技能与写作技能。阅读教学上对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上那么要求同学较好掌控谈论文的写作。二、工作重点1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥老师的性格和优势,，提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合，加强对同学语文学习爱好的培育。3、严格要求与悉心关怀相结合，加强对同学良好的学习习惯的培育。4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查

5、小结。5、课内外阅读相结合，拓展同学语文学习空间，提升同学的语文素养。三、详细措施1、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同技能层级目标而划分“模块”，依据知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观三个维度编排，着重语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、技能性以及读写结合的“系统性”，留意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式技能课型。每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重技能的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，

6、从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简约化“一刀切”处理。3、重视文言文阅读技能培育，加强同学文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，加强同学文化功底之上。文言文模块教学，特别留意培育同学文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言知识。4、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培育多种思维技能，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达

7、技能的提高。高中语文老师下学期工作计划3新的学期又开始了，本学期我还是担负高一(2),(4)两个班的数学教学工作，同学基础参差不齐，同学整体水平不高，部分同学学习习惯不好，有些同学不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，制定教学计划如下：工作计划1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决断做好下面的工作： 课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的知识技

8、能 ，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务