陕旅版小学英语6下Unit6-A-School-Sale-第2课时教学设计

1、Unit6 A School 第 2 时教学设【内容源】 陕旅教育出版社六年级下册 Unit6【主【课题】 s talk, Make a list and Choose and talk in pairs 时】第 2 课时一、教目标1. 能听懂并理解 s talk 部分的对话内容。2. 能流畅地朗读对话，并能在相应情景下灵活运用以下功能结构： (1) will be a (2) will you sell?I will sell . (3) What do the Well give to .3. 要懂得关心关爱他人，养成乐于助人、乐于奉献的品质。二、教准备1. 教师准备本单元的词汇教学卡片。

2、2. 教师准备 s talk 部分的 PPT 教学课件3. 教师准备 Let talk 部分的教学音频。三、教方法建议课程导 In)课前问答师生问答可围绕上节课所学的词汇进行：T. Do you after school?Ss: Yes, I do.T: What kind of books do like Ss:.T: Do often read a magazine?Ss:.T: Do have a notebook? your notebook, Do often play What do have?新课导入教师出示上节课的词汇卡片，让学生快速认读并拼读。之后，再让学生用 . 结合这些词

3、汇说句子复习 there be 结为新授环节中即将出现 的 There will 达做铺垫。课程展活动和过程设计建 (新课展示 Part A: Lets talk1. 教师承接上一环节，从学习单词 和 幵始新授活动。可以借助学 生已有的生活经验和他们相互交流如Do often go the mall the Sometimes you may the word“in shop supermarket. 然后教师在画面中展示一幅商场里的情景图让学生在商品销售区域发现单词 字样的存在。学生会豁然明白这个“熟悉”的词。然后，领读几遍。并注 意讲解单词 和 sell 的意思和用法学生明白两个单词的意思

4、相同但词性不 同，两者都是“卖、出售”的意思，但是 名词， 是动词。其中，sell 的过去式是 sold。教学小士在商场或超市中，sale 通常是以 on sale 或 for sale 的形式出现的。 sale 是 “出售、上市廉价出售”的意思，而 for sale 则表示“供出售、待售教师可以借助课件讲解，帮助学生理解这两个单词的用法：Look, do they story books, notebooks, glue, of scissors, . They sell school here. Look there. are of on 2. 承接上一环节，导入对话学习：Sometime

5、s sale will be not in the market, supermarket, shopping but also in school. Do believe Now please 教师播放 s talk 的教学视频。要求学生认真听，认真看。并在学生看完 对话视频后，提问下面几个问题：(1) Where will be at?(2) When will the sale be (3) What will they sell?(4) Will in 通过提问了解学生对对话的理解程度之后让学生打开课本再听一遍对 话。教师帮助学生完整理解对话内容的同时可适时进行情感渗透告诉学生要 学会

6、关爱他人，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。3. 难点分析：(1) will be a Will be many pupils?这是 there 结构的一般将来时态，注意板书句型结构，并用彩色粉笔标出 will be 和 Will be 之后，可通过课件展示例句帮助学生理解，再鼓励 学生自己造句练习运用，如：S1: will a basketball match the this S2: Will there any teachers there?S1: will. will be a tomorrow.S4: Will there any books or magazines?S3: Of

7、course will. And there will be many toys, too.教学小士 be 式是英语中最常见的也是非常重要的特殊句型，表示“存在”的 含义，其句型结构通常为 be + sb./sth. + place. 在以前所学的知识内 容中，已经接触过这一结构的用法。 be 构除可用 各种形式外，也可以根据表达的需要，在 和 be 之间加上恰当的情态动词或助动词，如 can, must, should, will ，构 成 等There be heavy tonight. will be more lines Xi(2) What shall do the 本句中的新短语

8、with在这里的意思是“处置注意创设情境进行如 下练习：S1: should I do the color pencils?S2: You can put them the desk. What I do S3: You can .(3) 引领学生回顾六年级上 Unit 4 on 中关于 shall 的用法。 教学小士will 和 的用法区1. 两者皆可作为助动词构成一般将来时态shall 般用于第一人称而 will 般用于第二、三人称，但在口语中，第一人称也常用 will 来代替。2. 用于第一人称时如Shall we / I 常表示说话人要表达 或行使自己的意志，即“提出建议 will 主

9、要是表达主语的“意志意愿 (2)巩固练习1. 教师播放录音，让学生模仿其语音语调跟读 Let 部分的对话。2. 同桌之间分角色朗读练习。操练活的设计与实建议 (Practice (1)Part B a list and 1. 将学生分成若干小组，每个小组选一个话题，如 will . in / school / family / city 然后大家一起畅想自己的班级、学校、家庭、城市 等场所未来将会出现的事物展开小组讨论组内每个学生思考后提一个议案或 说一句话，集体制定一个规划，并选出一位“秘书”做好记录。2. 每组的“秘书”根据记录在班上做汇报：Next will be .Group In our schoola buildingGroup In our a houseGroup Next will be new building in school.Group Next will be new in family.教师对学生的表现要积极评价，