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文档简介

1、第 第 页骨干教师热门工作计划优秀范文三篇骨干老师工作计划1 我校一向重视骨干老师与青年老师帮扶共同成长,积极开展青年老师教育教学技能的提高培训工作,有效提高青年老师的各种教育教学实际技能,为我校制造良好的办学成效起了重要的作用。工作计划如下: 一、帮扶目标 促进骨干老师专业进展,提升被帮扶老师学科教学水平。 二、帮扶措施 (一)、与青年老师做知心伙伴 与青年老师做知心伙伴,是有效地实施培育和指导青年老师的前提。只有感情上产生共鸣,才能在详细指导上产生良好的效果。在平常的交往中,骨干老师既是指导老师,更是知心伙伴。这样就能使培育和指导工作在和谐的环境中进行,青年老师也乐于提出一切在教学中所遇到

2、的问题来共同探讨,从而获得进步。此外,骨干老师更要关怀青年老师的教学工作,把他的困难当作自己的困难,并且适时提出一些教学设想、教学安排,援助青年老师从整体上把握教学的过程及教学过程各个环节的特点。 (二)、有针对性进行指导 在详细的培育和指导过程中,进行有针对性的指导是非常须要的。每一个青年老师在教学中都有自己的优点和不足,不能用统一 此处隐蔽2196个字与期末集中检查评比相结合,促进骨干老师不断反思、总结,提高工作实效性。 3开展好骨干老师的示范展示课活动,仔细做好评课,广泛征求评课看法,形成阅历成果。 4组织好骨干老师的教学评估工作,重视评价状况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作。

3、 5要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结。 3、引领辐射 1确立带徒对象,制定带徒计划,有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。 2对带徒对象进行跟踪培育,善始善终。 3仔细进行听评课活动,积极进行阅历沟通,促进共同提高。 三、保障措施 1、加强导向,营造氛围 1观念导向。 骨干老师要提高认识,加强学习,坚固的树立四种意识:一是科研兴教意识;二是科研兴校意识;三是向教育科研要质量意识;四是老师是教科研的主力意识。 2示范导向。 骨干老师是领路人。力求做到四带头:一是带头学习科研理论;二是带头参与校本培训,三是带头参加课题试验;四是带头撰写教科研总结或论文,促进学校教学工作跨越式进展。 2、健全制度,完善机敏。 1不断完善制度,将骨干老师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核,实行优胜劣汰制。 2增加投入,保证骨干老师工作顺当进行。以嘉奖方式选派爱岗敬

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