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文档简介

1、滑轮小学科学第1页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四第2页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四定滑轮第3页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四动滑轮第4页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四定滑轮研究计划1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.我们的猜测：3.我们的实验步骤： 4.要注意的事项：（1）小组内要有明确的分工。（2）实验要多做几次。（3）及时填好实验记录。 第5页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四定滑轮作用实验记录表钩码数量（个）用测力计直接提起重物所用的力（牛顿）通过定滑轮提起重物

2、所用的力（牛顿）我的发现123第6页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四定滑轮测力计第7页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？第8页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四动滑轮作用实验记录表钩码数量（个）用测力计直接提起重物所用的力（牛顿）通过动滑轮提起重物所用的力（牛顿）我的发现123第9页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四动滑轮测力计第10页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四塔吊第11页，共12页，2022年，5月20日，13点25分，星期四谢谢

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