2022年在教学楼落成典礼上讲话

1、第5页共5页2022年在教学楼落成典礼上讲话同学们：今天，我们在这里隆重举行本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料县敬业中学程花菊教学楼落成典礼，这是龙川乡一万多人民的一件大喜事，也是我们教育事业发展史上的一件大事。在此，我谨代表县政府表示热烈的祝贺。并向慷慨捐助的旅法华侨程花菊女士和筹资建校仁人志士及中樟老人协会全体同志表示崇高的敬意。向所有关心支持教育建设的各级领导、社会各界人士及工程建设者们表示衷心的感谢。程花菊教学楼是由中樟老人协会的老同志牵头负责、旅法华侨陈花菊捐资_万元和中樟的经商能人自行筹资_万元、县_办和瑞安_办出资_万元建造而成的。这座拔地而起、耸立在我

2、们面前的教学楼不仅仅是一座建筑物，它不但极大改善了我们敬业中学的硬件设施、优化了教学环境，为广大学生提供清静优雅的学习场所，而且是华侨爱国爱乡、老同志发挥余热、社会各界共同致力办学的典型，是县委、县政府“走侨路、打侨牌”思路取得成功的见证。大家都知道，我县是_省著名侨乡，全县共有_万多华侨分布在荷兰、法国、意大利等_个国家和地区。广大侨胞虽旅居他乡，但情系家乡，不忘家乡的振兴和繁荣，多年来，一如既往地关心、支持家乡的建设，为我县经济社会发展作出巨大贡献，陈花菊女士便是其中的一位。今天举行落成典礼的程花菊教学楼就是华侨和社会各界捐助建设的成果。程花菊女士这种无私义举，功在当代、利在千秋。必将载入

3、_的教育史册，永远铭记在中樟人民的心里。_要振兴，教育须先行。各级党委、政府必须在确保教育经费投入实现“三个增长”的基础上，广开财路、多渠道地筹措办学经费。要大力宣传陈女士无私捐助办学的义举，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料做好“侨”字文章，以典型引路，充分调动广大侨胞和社会各界关心教育、支持教育、发展教育的积极性，积极鼓励全民参与办学，开创_办大教育的新局面。敬业中学程花菊教学楼的落成并投入使用，这对龙川的教育事业来说是一个新的机遇。希望敬业中学的全体师生，不要辜负捐资者的殷切期望，铭记程花菊女士等捐资者的功德，珍惜机遇，刻苦钻研、扎实工作、努力学习、奋力进取，以

4、崭新的姿态、饱满的热情、负责的态度，进一步提高教学质量，为我县推行素质教育，振兴_教育事业作出新的贡献。最后，祝同学们思想好、学习好、身体好。2022年在教学楼落成典礼上讲话（二）各位专家、各位老师:大家下午好!今天是个特殊的日子，也不知道诸位，特别是年轻教师是否安排了活动?由于我的疏忽，在寒假前确定会议时间的时候，没考虑这么多。如果晚上有安排的老师也不要着急，我长话短说，尽可能早一点结束会议。“教学督导工作会议”安排了全体教师参加，这在我校还是第一次。为什么用这样的形式召开这次会议呢?我想，主要的想法或者说意义有三点:第一，让全体教师更加了解教学督导工作。让大家知道，督导工作的内容、程序、方

5、法和意义。第二，让全体教师更加了解我校教学工作的现状。刚才，大家听了贺主任所做的督导工作总结，尤其是听了两位校外专家的督导情况报告，我相信，大家都会从中得到很多启示。他们的报告远远超出了督导工作本身，特别是“如何运用现代教育技术手段?”、“一堂好课的标准是什么?”等问题，讲得很有分量，很有水平。当然，两位专家非常客气，谈优点多，谈问题少。我以为，他们讲到的成绩，是对我们的鼓励、鞭策，讲到或点到的问题，才是我们真正要关注的。我们在_年的确取得了很多成绩，我们没有必要否认成绩，但我觉得，我们更要看到问题。在我们的日常教学中，还存在这样或那样的问题，有的问题还相当严重。所以，面对存在问题，我们要做的

6、不是回避，而是要思考如何解决。这也是我们召开这次会议的主要目的。第三，让督导工作也置于全体教师的监督之下，阳光操作，公正督导。在过去的几年中，我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定，在督学督教督管等方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，形成了我校教学工作的亮点。受到了上级的充分肯定。这些成绩的取得，我想，是和学校高度重视、全体教师的配合、理解和支持分不开的，更是和我们的督导专家的努力工作、公平公正公开分不开的。为此，我代表学校，向全体督导专家致以崇高的敬意和衷心的感谢!新的一年已经开始，联合学院下发了_进一步加强教学督导工作_，督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。为进一步做好

7、督导工作，我谈两点意见:一、加强研究-这是对督导工作而言的。督导工作需要研究什么?我以为我们要研究以下三个方面的内容:一是加强对督导工作本身的研究。督导工作，督什么、导什么?怎么督、怎么导?怎样做到到位不缺位，到位不越位?怎样做到有力、有效、有作为?是仅仅督导出问题来，还是督导出教师专业发展的成效、教学秩序的持续稳定、教风学风的不断优化?这些问题都需要我们认真思考。我知道，有许多教师备课非常认真，也有许多教师为了提高课堂教学效果想了很多办法。那么，我们的督导人员能否从中发现好的做法、好的理念、有价值的探索呢?作为普通老师，对自己所进行的尝试往往缺乏清醒的认识和足够的自信，这时，如果督导人员加以

8、鼓励、加以指导，使之继续探索、不断改进，就很有可能让这样的老师迅速成长，也很有可能督导出课改的先进典型、先进模式出来。所以，我认为，教学督导本身也需要加强研究。二是对职业教育现状的研究。包括对职业学校师资队伍、学生的研究。很显然，不了解教师和学生的现状，督导工作就很难开展好。比如，在我们的课堂上，很有可能会出现这样的情况:一个老师为了调动学生学习的积极性，临时抛开了授课计划，抓住课堂上产生的灵感，上了一堂连自己都没有想到的、激发学生兴趣的课。这样的课无疑是好课，应该予以肯定。但如果这样的课有三五节，就会导致与授课计划不符，督导人员应该如何评价?而另一位老师严格遵守了授课计划，但课堂非常沉闷，学

9、生睡倒一片。这样的课又应该如何评价?当然，按照规范，授课计划变更应该写出说明或申请，经主任签字批准。但是说实话，我有这样的体会，我给现在的学生上课的时候，几乎每一节课都无法按预定的授课计划掌控内容，我会根据课堂的情况，临时做很多的发挥。我的目的只有一个:让学生的思路跟着我走。实事求是地说，在这种情况下，要把每次变更的内容写出调整说明，的确是一件很痛苦的事情。三是对职业教育理论的研究。包括对职业教育中培养模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的研究。很显然，如果督导人员不掌握最先进的职教理论，督导工作就会失去高度和力度。说得通俗一点，自己不懂，就会既督不好，也导不好。二、提高认识-这是对全体教师而

10、言的。第一，教学督导是教学工作重要的组成部分，是不可或缺的。也有人说，督导是现代教育制度的重要内容。时代发展了，督导越来越重要了，这究竟是时代的进步，还是教育的倒退?这当然是题外话了，今天不讨论这个问题。总之，不论你怎么想，督导机制就在那里。即使在上世纪八十年代时没有教学督导机构，教学督导工作也从来没有完全消失过。可以说，督导是伴随着学校教育制度而产生的。第二，教学督导工作的终极目的还是为了维护学校和全体教师的根本利益。教学督导的根本任务是维护教学秩序的稳定、促进教师的成长、提高教育教学质量。完成了这样的任务，也就促进了学校的发展。促进了学校的发展，受益的还是全体教师。第三，教学督导工作也会有瑕疵、有疏漏、有欠缺，希望得到全体教师的理