初中化学九年级上册期末-陕西省西安市庆安中学2023届九年级化学上册导学案常见的碱2

1、课题： 策略与反思纠错与归纳【学习目标】 1.学会用科学实验的方法认识碱的化学通性；会书写化学方程式。2.向学生进行由个别到一般的科学认识事物方法的教育。【重点难点】碱的化学通性，碱和非金属氧化物反应的化学方程式【使用说明与学法指导】在复习回顾的基础上，填写导学案，完成课前内容，并学会延伸。用红笔把有问题的部分勾画出来。在课堂解决。【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、碱有一些相似的化学性质，（1）碱能使 显示不同的颜色. 如NaOH Ca（OH）2溶液能使石蕊溶液变成 色，使酚酞溶液成 色；（2）碱跟酸发生中和反应，生成 。写出氢氧化钠和稀盐酸的反应方程式 （3）碱能与某些非金属氧化物

2、反应，生成 。 如Ca（OH）2与二氧化碳反应，写出有关反应的化学方程式 （4）碱能跟某些盐发生复分解反应，生成 。如NaOH + CuSO4 = + 2、在不同的酸溶液中都含有相同的 ，所以酸有一些相似的性质，同样在不同的碱溶液中都含有相同的 所以碱也有一些相似的性质。【合作探究】升华学科能力，透析重难点探究 碱的化学性质1.碱与指示剂的作用： 碱使无色酚酞溶液变 ，使紫色石蕊溶液变 。2.碱与酸的作用： 碱 + 酸 + Ba(OH)2 + H2SO4 = + （现象： ）Al(OH)3 + 3HCl = + （现象： ）3.碱与非金属氧化物的作用： 碱 + 非金属氧化物 + NaOH +

3、CO2 = + NaOH + SO2 = + KOH + CO2 = + 注意：因为氢氧化钠固体既能吸收空气中的 而潮解，又能与空气中的 反应而变质，所以氢氧化钠固体必须密封保存。思考：怎样检验氢氧化钠已变质4.碱与盐的反应： 碱 + 盐 + Ca(OH)2 + CuSO4 = + （现象： Ca(OH)2 + 3FeCl3 = + （现象：NaOH + FeCl3 = + （现象：归纳：碱具有通性的原因碱溶于水会生成阴阳离子，其阴离子全部是 ，所以它们在水溶液中会表现相似的化学性质。【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1石灰膏抹的墙过一段时间后变得坚硬，盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白膜，

4、两种现象的原因是（化学方程式表示）_ _ _清洗白膜的方法是加_ _，原因是（化学方程式表示）_ _ 2、不能与氢氧化钠反应的物质是（ ）A、 HNO3 B、 SO2 C、 KOH D、 FeCl33、下列气体能用NaOH固体干燥的是（ ）A、 HCl B、 SO2 C、 CO2 D、 O24、制取氢氧化铁的反应物是（）A、氯化铁溶液和烧碱溶液 B、氧化铁和水C、铁和氢氧化钠 D、氧化铁和氢氧化钠5、现有用稀盐酸和酚酞混合液浸过的滤纸，分别在滤纸上滴加下列溶液，则滤纸上不会出现红色的是（）A盐酸 B、石蕊试液C、澄清石灰水D、KOH溶液6、人体被蜂蚁叮咬后，痛痒难忍，是因为蜂蚁体内含甲酸，则涂

5、抹下列哪种物质可缓解痛痒（）洒精 B、醋C、稀氨水D、肥皂水7、下列各组物质的化学性质彼此相似的是（）AKOH和NaOH B、生石灰和消石灰 C、CO和CO2 D、CO2和干冰8下列物质属于碱类的是（ ）A纯碱 B熟石灰 C生石灰 D石灰石9下列物质中，可以敞口放置的是（ ）A大理石 B消石灰 C浓硫酸 D苛性钠10、以石灰石、水、纯碱为原料，如何制取烧碱？写出有关化学方程式。 我的收获碱的化学通性 （1）碱溶液能使酸碱指示剂变色，紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红。（不溶性碱，不能使酸碱指示剂变色） （2）碱能跟非金属氧化物发生反应生成盐和水。 （3）碱能跟酸发生中和反应生成盐和水。 （4）碱能跟