初中化学九年级上册期末-陕西省西安市庆安中学2023届九年级化学上册导学案重要的酸3

1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1. 认识“三酸”及常见酸在生产、生活中的应用。 2. 了解盐的含义。 3. 掌握酸的通性。 4. 认识常见的复分解反应、中和反应。【重点难点】酸的通性【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台1. 稀盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 （ ） A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀2. 下列实验操作或记录正确的是 （ ）A. 稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌B.

2、打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟C. 用托盘天平称取氯化钠 D. 熄灭燃着的酒精灯可以用嘴吹灭3. 下列区别两种不同物质的方法合理的是 （ ） A用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 B用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸 C用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 D用石蕊试液区别稀盐酸溶液与稀硫酸4. 下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量分数都会减少的是（ ） A浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.食盐溶液5. 小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是 （ ）A氯化钠和水 B硝酸铵和水C二氧化锰和过氧化氢溶液 D铜和稀硫酸6

3、. 右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是 （ ）A.反应后溶液显酸性B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电C.反应后溶液中存在的粒子只有Na和ClD.反应前后所有元素的化合价均无变化7. 能在酸性的溶液中大量共存，且溶液为无 色透明的一组物质是 （ ）AFeCl3、CuSO4、NaCl BBaCl2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、Na2CO3、AgNO3 DK2SO4、NaNO3、NH4Cl8. 下列各组物质混合后不能发生反应的是 （ ）A银和稀盐酸 B氢氧化钡溶液和硝酸 C铝和稀硫酸 D氯化钡溶液和稀硫酸9. 在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至

4、过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是 ( )序号甲乙H2SO4溶液NaOH溶液HCl溶液大理石BaCl2溶液H2SO4溶液H2SO4溶液锌粒 A B. C. D. 10.下列曲线正确的是 （ ） A B C D11. 镍氢充电电池有着广泛应用，镍及其化合物能发生下列反应Ni+2HCl=NiCl2+H2 NiO+2HCl=NiCl2+H2ONiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O对上述反应的分析判断错误的是 （ ）A镍能与氯化铜溶液发生置换反应能与NaOH溶液发生复分解反应C.反应和都是复分解反应D.反应中Ni、的化合价都发生了变化【拓展延伸】1. 在学校

5、的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同） ，液体可能是 。（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是 ，液体可能是 。（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。2. 将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示：由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。B点表示的含义是

6、 。3. 如右图所示AG是初中化学常见的物质。图中 “”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：（1）G的化学式为 ，E与F发生化学反应的基本类型是 ，写出物质B的一种用途 ；（2）C、D发生反应的化学方程式可能为 。4. 根据图12所示的信息计算：图12图12（1）加入的稀硫酸质量为 g。（2）所用稀硫酸溶质的质量分数。 （化学方程式：2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O）我的收获：稀酸的化学性质：酸跟指示剂的作用：稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红色，但不能使无色酚酞溶液变色。酸跟较活泼的金属反应：在金属活动