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文档简介

1、1得分/总分中国教育报国家中长期教育改革和发展规划纲要中小学教师教育技术能力标准你选对了2）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。得分/总分教育信息化发展十年规划国家中长期教育改革和发展规划纲要中小学教师标准中小学教师教育技术能力标准你选对了中小学校长信息化领导力标准明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（得分/总分践行者组织者你选对了4）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。得分/总分微课备课你选对了为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含

2、相关（得分/总分素材、课件及其源文件教学反思、练习测试及学生反馈你选对了6中国教育部高校教师网络培训中心 2015-2016年发布的（得分/总分）是国内重要的微课研究文献。中国微课发展报告地平线报告中国 MOOCS发展白皮书中国高校微课发展报告你选对了萨尔曼 可汗出版的专著（得分/总分）是微课、翻转课堂研究的重要文献。视频重塑教育未来之路翻转课堂的可汗学院正确答案：C你选对了8微课的特点有得分/总分具备完整的教学设计都非常精彩和活泼时间 20 分钟左右聚焦在几个问题的讲解上你选对了9得分/总分草根研究、趣味创作主要在课后给学生复习使用将课堂实录精确记录正确答案：A你选对了优秀的微课应该满足得分

3、/总分内容尽可能发散表现单一在视频中嵌套大量的习题有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣你选对了网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。得分/总分你选对了微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。得分/总分你选对了得分/总分你选对了优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。得分/总分你选对了微课是微视频的代名词。得分/总分你选对了2014 年，教育部办公厅印发中小学教师信息技术应用能力标准（试行）。得分/总分你选对了微课是微课堂的简称。得分/总分你选对了微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。得分/总分你选对了微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这

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