2022年升旗仪式讲话：学生骑机动车上学隐患多

1、第4页共4页2022年升旗仪式讲话：学生骑机动车上学隐患多老师、同学们：早上好！骑摩托车和助力车上学又成了某些同学跟风的新焦点，我们发现，个别同学骑着摩托车或助力车，在南方路车群中左冲右突，往往不戴头盔，后面还带着一两个同学，飞飚而去，似乎很威风、很刺激、很酷、很吸引人眼球、很能显示与众不同，殊不知这样做很危险。据南方都市报报道，去年_月_日，海南省定安县一学生无证驾驶二轮摩托车乘坐_人，由于弯道车速太快，冲出路外撞到路牌上，结果造成_人死亡、_人受伤的重大交通事故。为此，海南省交警总队发出通报，要求全省各市县公安交警部门，严查学生无证驾驶摩托车。去年霞山区某中学一学生无证开摩托车带两人在_师

2、范学院门口路段飙车，结果酿成一死两伤的惨剧。据交警部门统计，我国交通事故中，涉及摩托车的占_%，涉及助力车的占_%，也有人作过估算，_市投放使用摩托车_多年来，她的第一批摩托骑士到现在还幸存的已经所剩无几了。在摩托车事故中，学生骑士出事率远远超过社会成年人。摩托车出事率如此高，是因为摩托车车速快、稳定性差，较难驾御，而助力车实际上马达已达50C，时速高达40_公里，类似于摩托，所以安全性也与摩托相类。再加上不少人骑助力车往往在机动车道行驶，安全问题就更突出。学生骑士成为父母和学校新的牵挂。交警部门认为，无论从法律上或从安全角度考虑，中小学生都不应当驾驶摩托车或助力车。根据交通法规规定，学习驾驶

3、摩托车的法定年龄为_周岁，我们的大多数同学不满_周岁，即使满_周岁，也因为学习任务繁重而没有得到系统的摩托车驾驶技术培训，更少有考取摩托车驾驶证的，或即使考取了摩托车驾驶证，生理年龄也并不等于心理年龄，我们知道，上下学时间也是上下班的高峰期，车流量相对比较集中，交通状况相对比较复杂，南方路_一中路段路况的复杂性则更是有目共睹，未经世事的学生判断力、协调力及交通实践能力是有欠缺的，出于安全角度考虑，许多学校禁止学生骑摩托车以及类似摩托车的助力车上学，东莞市教育局早就发文明令禁止，并且派出交警巡查，我校也不例外，那是因为学生骑机动车，安全隐患多隐患一：同学之间友谊第一，只要顺路，能挤尽量挤，一车骑

4、两人甚至三人都无所谓，心中不会意识到超载和安全问题。隐患二：骑在车上往往还有说有笑，难于保证专心驾驶，隐患三：两车并行，速度虽慢，驾车人却在窃窃私语，有时坐在后面的同学还要拉拉手或是打闹。隐患四：骑车也要充分体现自己好动的特点，个个动如脱兔，从来就做不到宁停三分，不抢一秒，见缝就钻，岂能安全?隐患五：学生大多无证，但都又知道交警随时上街查车，看到检查人员的车辆，因害怕被查，远远地就加大油门开溜，即使是横冲直撞也在所不惜。隐患六：无证驾车，一旦肇事，就得承担全部责任。另一方面，我们同学的摩托一般在校园附近院落借地停放，因而失窃时有发生，为此，骑摩托上学的同学难以安心听课，上课时心态惶惶，生怕失窃

5、落到自己头上，影响了学习。事实证明，学生骑摩托车上学，弊远远大于利。现在骑摩托车的同学大多不是为交通方便，而是为了满足虚荣心。在一些同学心目中，骑摩托车是某种身份的象征，但是，我们认为，喜欢在物质上追赶潮流、热衷攀比的人，往往是因为其他方面底气不足，那是一件很可悲的事情。实际上，我们学校能够买得起摩托车给孩子上学的家长比比皆是，只不过大部分家长都知道，爱孩子就应为其生命安全、健康着想，把车交给无驾驶证的人驾驶，一方面是违法在先，另一方面也是对孩子的不负责任。大部分同学也都知道，真正的光荣，不在于拿父母的血汗钱来炫耀，而是自己在思想上的进步、学识上的提高，所以他们宁愿艰苦朴素，他们不必跟风，也不

6、屑于跟风。他们也知道，作为一个有知识有文化的人，培养良好的交通意识、不折不扣地遵守交通法规，更是良好素质的体现。为此，学校严禁任何学生骑摩托车或助力车上学，从今天开始学校将协同交警部门对违规人员车辆进行扣查，学校对违规学生进行处理。为了你和他人的安全，请同学们予以理解、支持和配合。2022年升旗仪式讲话：学生骑机动车上学隐患多（二）老师、同学们：早上好！自从学校将临_路的密封围墙改为了现在的通透式围墙并装上灯后，这通透式围墙没有了壁垒森严的压抑，给人一种典雅透明的感觉，成为一道亮丽的风景；同时，正因其“透”，校园面貌如何，校内学生精神面貌如何，过路人在大街上几乎就可一览无遗，因而也成了老百姓观

7、察我们一中、了解一中的窗口，遗憾的是我们有些同学为了逃课居然爬墙出校，与漂亮的围墙极不协调，大煞风景，。处分以上几个同学，主要是想借此向同学们重申：爬围墙的行为要不得。首先是安全问题。我们学校的围墙虽然不算很高，也没有像过去的密封式围墙那样在顶上铺上玻璃屑之类的尖刺，要爬也确实不难爬，但无论如何，我们的围墙毕竟比一般学生个头要高，万一从上面摔下来，还是可能有伤残现象出现。为了逃课铤而走险值得吗？其次是个人形象问题。一位名人说过，一个人的素养，更多的体现在别人不知情或在陌生人面前的行为上。尽管有些同学爬围墙不被老师发现，似乎是侥幸逃脱了处分，可是，我们都知道，我们这种通透式围墙实际上是防君子不防

8、小人的建筑物，爬围墙的同学自己将自己降到了小人的角色上去，是否问过自己个人素养何在？再次是学校形象问题。爬围墙的同学尽管有部分不被老师发现，但群众的眼睛是雪亮的，他们也许无法对你作出处理，但他们可以对你作出评价，而评价的开头语往往是“_一中某学生”，而结束语又往往是“堂堂_一中学生，唉！”可见，尽管你在生活中好象总是以一个独立的个体出现，你是以你专有的名字出现，但只要你走出家庭去，你就会被冠以某某人的儿子(或女儿)之名，你个人的形象就代表了你父母的家教形象；只要你走出班级去，你就会被冠以某某班级之名，你个人的形象就代表了班级的形象；走出学校去，你就会被冠以某某学校之名，你的形象就代表了学校的形象；同理，你走出国门去，你就会被冠以中国之名，你的形象就代