初三 化学 《金属材料》学案设计_第1页
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文档简介

1、课题1：金属和金属材料 学案设计【学习目标】知道金属材料的组成，掌握金属的“共性”与“个性”，了解金属性质与用途之间的关系。 2.掌握合金的概念，了解合金的特性和广泛用途。【学习过程】自主学习，认识常见金属：认真学习教材2-4页，思考以下问题：1.认识金属材料1）金属材料包括 和 。2）人类使用金属的先后顺序： 3）金属的年产量前3位是： 2.金属的“共性”与“个性”1）金属有哪些共同的物理性质： 又有哪些特性呢： 3） 说说金属之最4）金属性质与用途之间的关系： 合作探究，认识合金：合金：在金属中加热熔合某些金属或非金属，形成具有金属特性的物质，称为合金。根据合金定义总结合金的特点： 合金与

2、其组分金属相比有哪些不同性能：3.认识常见合金的性质与用途拓展提升根据提供的金属熔沸点，视频中的液态金属人能实现吗？ 【课堂测评】1.下列观点，你认为正确的是（ ）A常温下，金属都是固体 B铝的利用比铜早C合金中至少含有两种金属元素 D金属的有些物理性质差别较大2.关于钢的说法中错误的是（ ）A钢是含有少量C及其他金属的铁 B钢的许多性能优于生铁C钢的含碳量低于生铁 D钢和铁都属于铁的合金3.金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的( )A不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械B铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具C铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料D铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体4.2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（ ）A. 金属氢是由原子直接构成的 B. 金属氢与氢气的化学性质相同C. 金属氢不能导电 D. 金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变5.下面物质的用途中，不是利用其物理性质（ ）A

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