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文档简介
1、感悟生命 感恩生活摘要开展感恩教育,是加强校园文明建立,努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,更是弘扬中华民族优良传统的需要。本文结合初中生的感恩现状,加以分析,谈如何运用活动浸透细节等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命的真谛。关键词感恩教育初中生德育感恩,是中华民族的传统美德;感恩是一种温暖的情感,像一条缓缓流淌的小溪轻轻吟唱,在人与人之间传递着人世间最纯最美的讯息。在校园里,在班级里,在感恩的空气中,学生可以找到学习的积极动力;在感恩的空气中,学生可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,学生自发地真正做到严于律己宽以待人;在感恩的空气中开
2、展感恩教育,是加强校园文明建立,努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。一、初中生的感恩教育现状笔者曾就“感恩这一话题对本校中学生设计过一份调查问卷,问卷采用样本信息分析,随机抽取了本校的75名中学生参加。调查结果显示:学生对于父母、亲人、师长、同学、朋友的感情较为“淡北,有3%的学生对父母感觉很烦,不愿意和父母交流;有21%的学生对父母偶然问问在校的学习生活情况还会答复,问多了就会烦;有6%的学生校内外遇见教师会假装没看见,低头走过。其次,学生以自我为中心现象较为普遍,有43%的学生认为家务活是家长的事,自己只要管好学习即可;有12
3、%的学生在家长的要求下才会帮助,他们对父母和亲人非常依恋,但这种依恋不是感恩与尊重,更不能代替感恩与尊重。还有不少学生对于别人的帮助缺少应有的感谢与热情,多数学生在有困难和需要的时候想到亲人,事后便无动于衷。通过问卷可以明显看出,初中生的感恩教育存在普遍性缺失。二、造成如今的初中学生缺乏感恩意识的因素一家庭教育方式不安康阻碍感恩意识的萌生随着独生子女的增多,许多父母无原那么地溺爱、迁就子女,使孩子在家庭中的中心地位得到强化,他们想要什么,家长都会千方百计地给予满足。同时,一些父母思想观念、知识构造等方面存在诸多问题,导致其在教育方法上简单粗暴,而缺乏与子女的沟通;由于社会工作和生活压力增大,许
4、多父母无暇顾及对子女的教育,助长了他们的不良品行。这些家庭教育方式的不安康,阻碍了孩子感恩意识的萌生,进而阻碍了初中生思想道德的良性开展。二学校道德教育缺乏正确的引导虽然如今重视德育教育,但是受应试教育的影响,各级各类中小学仍然围绕高考、中考的指挥棒转,造成中小学德育课无法保证。即使有上也只是重视德育的理论灌输,轻视道德的理论教育。道德教育的理论、内容只有通过理论内化为青少年的心理需求,才能推动青少年道德素质的进步,而感恩,尤其需要学生的情感体验,理论内化,而这恰恰是初中生所缺乏的。三社会不良风气的影响,导致初中生思想行为功利化除了学校德育教育的缺失,父母不良言行的影响,现实社会中的腐败现象、
5、个人主义、拜金主义等不良因素也严重腐蚀了学生的思想,导致他们思想行为功利化现象明显,缺乏应有的感恩意识。三、感恩教育活动的有效策略一感恩活动,让学生在活动中蓄情1、校园让学生“我懂感恩。校园是感恩教育的主阵地。首先学校中的播送站、教室后的黑板报、校园内的宣传橱窗等都是宣传的好阵地,可以大力宣传感恩内容。其次让学生通过书报、电视、播送、图书室、网络等信息渠道搜集以“感恩为主题的诗文、俗语和歌曲。通过搜集、筛癣整理、摘抄、交流、歌咏,让孩子感受爱与被爱,走近“感恩,揣摩“感恩是什么,从而到达“我懂感恩的目的。2、活动让学生“我要感恩。充分发挥初中生的能动性,开展丰富多彩的教育活动。枯燥的说教学生会
6、厌烦,久而久之会产生懈怠心理。只有不断地变换形式,让学生始终保持饱满的情绪,教育才会成功。因此我们以班级组织为载体,开展多种教育活动,让孩子在活动中受到教育。如:感恩诗文朗读会,爱心永久歌咏会,组织感恩展板制作等系列活动,使学生走进“感恩,明确为什么要感恩,变“我懂感恩为“我要感恩。二关注感恩细节,让学生在生活中践行为使“感恩内化为学生的行为理论,让学生把积蓄已久的感恩之心释放出来,我们把感恩教育活动的平台移至生活世界,开展“以感恩之心生活系列综合理论活动,通过“我为父母做家务,我为同学献爱心主题活动,落实感恩教育,使“我会感恩升华为内心自觉。1、回报教师的培养教导之恩。学生把为教师为同学效劳
7、作为“岗位,担任“一日班主任、“一日校工等角色,体验组织活动、备课、讲课、维护秩序、后勤效劳等,获得为人师表的真实感受,明白尊敬师长的道理,教育学生感谢师恩,理解教师平日严格管教学生的良苦用心,真正体会师恩如母的道理,从而浓重师生感情。2、回报同学的相助之恩。开展以“同学如手足、“牵手同学、共同进步为主题的作文比赛、演讲比赛以及给同学做一件有益的事,给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊。“感恩教育作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养,“感恩教育应该成为教育工作者永久的话题,成为社会各界共同关注的永久主题。只要人人都有一颗感恩的心,我们相信天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,生活更加和谐、幸福。让感恩教育进展到底
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