二章节语音主章节人孙宜志副教授博士课件

1、 第二章 语音 主讲人：孙宜志副教授（博士） 第一节 语音概说一、语音的性质1、语音的定义：由人的发音器官发出来的具有一定意义的起交际作用的声音。 2、语音的三大属性：（1）物理属性：音高、音强、音长、音质（色）（2）生理属性：语音的特点与发音器官紧密相连。（3）社会属性 语音的社会属性体现在两方面：一是语音的声音与意义的结合具有社会性质。二是一种语言或方言的语音系统中有哪些语音单位、各语音单位之间的关系也具有社会性质。 二、语音单位1、音素元音与辅音的区别 2元音掌握元音的分类元音的发音3辅音 掌握辅音的分类辅音的发音4音节音素与音节的区别5声母声母与辅音的区别和联系6韵母 韵母与元音的区别

2、和联系7声调 8音位音素与音位的区别和联系三、记音符号1.汉语拼音方案（1）作用：给汉字注音，作推广普通话的工具，此外，还可以作为我国各少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地名和科学术语，以及编制索引和代号等。（2）内容（3）汉语拼音方案的设计特点利用了音位学的原理，注重互补分布的运用，不是一符一音。例如：代表代表（4）拼写规则第二节 声母一、声母的发音（21个辅音声母，一个零声母）发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置叫发音部位。发音方法：发音时发音器官形成阻碍和克服阻碍的方法。要会描写声母练习描写声母： 二、声母辨正第三节 韵母一、韵母的发音 韵母的总数：3

3、9个韵母韵母的分类两种分类方法：1按组成韵母的音素分单元音韵母（单韵母）：由一个元音构成的韵母。三类：1、1单元音韵母舌面单元音韵母舌尖单元音韵母卷舌单元音韵母舌位：发元音时舌头最高的部位，也是用力的部位。舌位的高低、前后、唇形的圆展是影响一个元音的三个因素。舌位元音发音舌位图要看懂（书本第61页）单元音韵母要会描写2按韵母开头元音发音时的口型：四呼四呼就是根据韵母开头元音发音时候的口型对韵母所作的分类，分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。开口呼齐齿呼合口呼撮口呼四呼的分类更有应用价值。思考1：zhi zi音节中的韵母是齐齿呼韵母吗？ 思考2：越、万、东分别属于什么呼？二、押韵和韵辙三、韵母辨

4、正第四节 声调一、几个重要概念声调 调值 调类 调号 调型 五度标记法二、调值和调类调值：用数值表示出来的声调的实际读法。调类：把调值相同的音节归在一起建立的类。调号：标记声调的符号。调型：声调平直升降的具体形式。平调 升调、降调、降升调、升降调五度标记法： 创始人为赵元任。标记汉语声调调值的方法。将一条竖线划分为四格五度，最高点定为五5，最低点定为1，依此来确定汉语声调的调值。 具体调查一位同学方言的声调 五、普通话的声调六、古今调类比较（82页的古今声调对照表要求看懂）平分阴阳、浊上变去、入派四声 七、声调辨正第五节 音节一、汉语的音节结构1汉语音节的结构（73页的表要看懂）t (c)(v

5、)v(v/c）2汉语音节的特点（1）有声调（2）元音占优势，可以没有辅音，但是必须有元音，一个音节最多可以有3个元音（3）无复辅音（4）一个音节最多可以有4个音素 能充当韵头的元音能充当韵尾的音素 二、拼音（一）拼音应该注意的几个问题（二）拼音的方法（三）普通话的声韵拼合规律普通话声母与韵母的拼合规律的表格要记住思考：z c s与j q x在分布上有什么特点？z c s与g k h在分布上有什么特点？三、音节的拼写规则（一）y、w 的使用（二）隔音符号的用法（三）省写（四）标调法（五）音节连写和大写做练习的第3题（课堂练习）思考1：汉语拼音方案规定：j 、q 、x与撮口呼韵母相拼时上的两点要省

6、略，n 、l与撮口呼韵母相拼时上的两点不能省略，为什么作这样的规定？二、轻声1定义在一定条件下读得又短又轻的调子。2轻声的音高轻声也有音高。阴平+轻声：桌子2阳平+轻声：房子3上声+轻声：椅子4去声+轻声：凳子13轻声导致的一些特殊语音变化。声母浊化。例子：哥哥韵母央化。例子：桌子韵母脱落。例子：豆腐4轻声的作用：区别意义：虾子 孙子 区分词性：领导 领导 花费 花费 人家 人家既区分词性也区分意义：大意 大意 地道 地道5轻声的性质 轻声是一种语流音变。而不是汉语的第五个声调。理由： 一些轻声虽然具有区别意义的作用，但是不具备普遍性； 轻声不仅与音高有关，而且还与音长、音强、音色有关，而声调

7、只与音高有关； 轻声的音高由前一个音节的音高决定，而不同于声调只由该音节的音高决定，因此，轻声的音高很难类型化； 每个轻声音节都有本调。 4儿化的作用区别词义：信：信儿 门：门儿区分词性：盖：盖儿 一块：一块儿表示细小、亲切、喜爱的感情色彩 头发丝：头发丝儿 小王：小王儿 四、语气词“啊”的音变练习1234、8第七节 音位一、音位简说 语音系统中能够区别意义的最小语音单位。二、归纳音位的方法：替换法（举一例）三、音位种类元音音位辅音音位声调音位四、音位变体：一个音位往往包括不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。条件变体：在一定条件下出现的音位变体就叫条件变体。例如:/a/音位有四个条件变体

8、。分别为： a韵尾in之前 A无韵尾 韵尾u之前 韵头i和韵尾n之间自由变体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体就叫自由变体。北京话中的自由变体：wu五、归纳音位的重要标准辨义功能互补分布同一音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的。处于互补分布状态的音素一般可以归为同一音位。例如现代汉语拼音方案中的对i、的处理、用e来代表ie ye ei en ge 中的主要元音。音感差异 六、普通话的音位10个元音音位，22个辅音音位，4个声调音位。每个音位及其变体要熟悉（书119121）思考：汉语拼音方案？为什么可以用i来表示i？练习：1、2、3、6、8第八节 朗读和语调一、朗读 二、语调第九节 语音规范化一、确立正音标准语音规范化的标准：以北京语音为标准。1北京话里的土音成分、不能区别词义和词性的儿化、轻音等语音现象不能作为普通话的成分。北京话里的土音成分 例如：太好了不言语蝴蝶我们不能区别词义和词性的轻声和儿化 例如：沙发 干粮 喜鹊正面儿 冒烟儿 帮忙儿2. 异读词分别对待。机械 波浪 秘密 包括 步骤 森林 收获 烙饼 跃进 古迹 复习 质量 异读词形成的原因：（1）文白异读（2）方音影响