初中化学九年级下册应用广泛的酸碱盐单元测试-初中化学《第7章第2节常见的酸和碱》导案

1、沪教版初中化学第七章第二节 常见的酸和碱导学案（方案二） 第一课时 常见的酸和碱（1）【预习导航】1浓盐酸、浓硫酸的敞口放置一段时间后质量以及质量分数如何变化： 2保存浓盐酸、浓硫酸的时要注意些什么？ 3实验室制二氧化碳时，为什么不用浓盐酸？ 4如果将稀硫酸沾到皮肤和衣服上，是否也要象浓硫酸这样处理，为什么？【基础巩固】1.观察实验，填写的表格。浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶塞后的现象气味腐蚀性2. 归纳稀释浓硫酸的方法：在稀释浓硫酸时,一定要把 沿器壁慢慢注入 并不断搅拌。切不可将 倒进 。3. 探究稀盐酸、稀硫酸的化学性质仪器：试管、点滴板药品：稀盐酸、稀硫酸、石蕊溶液、酚酞溶液、铁、锌、铜

2、、带锈的铁钉、氧化铜、氢氧化铜、碳酸钠溶液、大理石。归纳稀盐酸、稀硫酸的化学性质物质实验现象化学方程式稀硫酸稀盐酸稀硫酸稀盐酸酸的通性：酸的通性 现象或有关的化学方程式以稀硫酸为例以稀盐酸为例4.下列变化属于物理变化的是( )A.酸洗铁锈 B.浓盐酸在空气里形成白雾C.酸.碱液使指示剂变色 D.浓盐酸与浓氨水相遇产生的烟5.将下列物质投人稀盐酸中无气体产生的是( ) A.石灰石 B.锌 C.碳酸钠 D.铜6.下列物质能与盐酸反应，但不生成沉淀或气体的是( ) 溶液 7盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的()A能与碱反应 B能与金属反应C能与某些金属氧化物反应 D能与紫色石

3、蕊试液反应8.下列说法不正确的是（ ）A.打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾冒出 B.盐酸和铁粉反应后溶液呈黄色C.盐酸使紫色石蕊试液变红色 D.盐酸可除去铁制品表面的锈9.下列物质能与盐酸反应，但不生成沉淀或气体的是( ) 溶液 10.人的胃液里含有一种酸是_，汽车常用的电瓶里有的一种酸是_，饮用的汽水中含有的一种酸是_，这些酸在组成上的相同点是_,11.纯净的浓盐酸是_色的液体，有_气味，它是_的水溶液。常用浓盐酸的质量分数是_，浓盐酸在空气里会形成_，这是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出来的_气体跟空气里的_接触，形成盐酸的_缘故。12.浓盐酸敞口放置，其质量会_，溶质质量分数会_.浓硫酸具有_

4、性，长时问敞口放置溶液质量_，溶质的质量分数变_。所以浓硫酸可作某些气体的干燥剂。13.完成下列化学方程式：14.工人师傅在用盐酸除铁锈时特别注意除锈时间不宜过长，原因_。【能力提升】15.小明和小华进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。小明用较稀的盐酸，小华用较浓的盐酸，他们分别取等质量的锌粒与足量的盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成下图。 试回答：(1)烧杯中物质总质量减少的原因是：_(2)表示小明实验结果的是图中的曲线_(填或) 请说明图中的曲线与曲线不同的原因是：a_b_16.某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气 和含H2SO4

5、的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因： （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害： （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 A将硫酸厂搬离该镇 B建议环保部门限令整改C将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是 （5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上， （填“需要”或“不需要”）这样做，理由是 【直击中考】17（2023盐城）(1)生活离不开化学物质。请选用下列物

6、质填空(填序号)A盐酸 B氯化钠 C天然气 D钛合金可作燃料的是 ； 家庭生活中常用的一种调味品是 ；可用来制造人造骨是 ； 可用于清 除金属制品表面锈斑的是 18（2023镇江） A代谢产生的CO2，如不能及时排出，会使血液的pH增大B无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的C胃液中少量的盐酸可以帮助消化D香烟烟气中的CO会使血红蛋白携氧能力降低19. (2023河北)铁.盐酸.石灰水.硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交部分（）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是A有气泡产生 B无明显现象C有红色固体析出 D有蓝色沉淀ABCD体液唾液血液胆汁

7、胃液pH范围 7. 35 20.（2023福州）下列人体体液中，酸性最强的是21.（2023.汕头）(9分)某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量进行测定。取50 g废水于烧杯中,加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥,得BaSO4固体 g。请回答：(1)50 g废水中H2SO4的质量。(2)若改用KOH溶液来测定50 g废水中H2SO4的含量，结果可能会 (填“偏低”、“偏高”、“不变”)，原因是 。第二课时 常见的酸和碱（2）【预习导航】1. 在烧杯中加入两块生石灰块，加入少量的水，取上层清液滴加无色酚酞。实验现象：加水后，烧杯内溶液 取上层清液滴加无色

8、酚酞后,溶液由 色变为 色。溶液变成红色，是因为 。 2.填表氢氧化钠氢氧化钙俗名颜色、状态溶解性以及热现象潮解现象腐蚀性强弱用途3. 现有两堆白色固体，一种是氢氧化钠，一种是氢氧化钙，你有哪些方法进行鉴别？4.总结碱的性质：（1）与酸碱指示剂的反应在白色点滴板上进行实验，并观察现象。 加紫色石蕊试液加无色酚酞试液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液 结论：碱溶液能使紫色石蕊变 色；能使无色酚酞变 色。（2）分别取1/4试管的氢氧化钠溶液何氢氧化钙溶液，分别向试管内吹入二氧化碳，观察现象。 现象：吹入二氧化碳后，氢氧化钙溶液 ；氢氧化钠溶液 。写出二氧化碳与氢氧化钙的化学方程式 以二氧化碳与氢氧化钙的反应

9、为例，模拟写出下列化学方程式二氧化碳与氢氧化钠溶液 二氧化硫与氢氧化钠溶液 三氧化硫与氢氧化钠溶液 二氧化硫与氢氧化钙溶液 三氧化硫与氢氧化钙溶液 上述化学反应有什么共同之处？（3）在两只试管里分别取1/4体积的氢氧化铜溶液，分别向试管中滴加氢氧化钠溶液何氢氧化钙溶液。现象是 。反应的化学方程式为 ; .【基础巩固】1.当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上 （ ） A、醋酸B、硼酸C、稀盐酸D、3%5%的NaHCO3溶液2.下列物质长时间放置在空气中，质量会增加而且有其他物质生成的是（ ）A 浓硫酸 B 浓盐酸 C 氢氧化钠固体 D 碳酸钙3.下列物质既能与水反应，又能与氢氧化

10、钠反应的是 （ ）CaO Ca(OH)2 CO2 CaCO34.用右图装置做趣味实验：在用胶塞塞紧的烧瓶充满某种气体（X），烧瓶内导管的一端事先已绑好了一个气球。拔开胶塞，迅速倒入另一种溶液（Y），再立即塞紧胶塞，振荡，此时可以看到使气球逐渐膨胀的是 （ ） A氮气（X）、澄清的石灰水（Y） B氧气（X）、氢氧化钠溶液（Y）C二氧化硫（X）、氢氧化钾溶液（Y） D氢气（X）、稀硫酸（Y）5.下列物质的水溶液暴露在空气中，溶液的质量会增加的是（ ） A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C浓盐酸 D氨水6下列关于酸和碱的组成或性质描述中正确的是 （ ）A酸和碱通常都是液态物质 B酸和碱都能使指示剂变色C酸和

11、碱都是化合物 D酸和碱都能和金属发生置换反应 7要将含有水分的二氧化碳气体干燥，最好的干燥剂选 （ ）A浓硫酸 B氢氧化钠固体 C氧化钙 D氯化钠固体8大鹏做家庭小实验。大鹏在实验中中发现，向放有鸡蛋的水中加入生石灰后，过了一会儿，鸡蛋就熟了。试解释生石灰熟煮鸡蛋的原因 ；写出该过程中发生反应的化学方程式_ _。他向放有鸡蛋的水中另加入一种液体后，鸡蛋表面有气泡产生，并上下浮沉，他加入的液体是可能是 。9某学生用滤纸折成一只纸蝴蝶，并在纸蝴蝶上喷洒试剂A，挂在铁架台上。另取一只盛有试剂B的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（如图）。过一会儿，发现纸蝴蝶的颜色转变为红色。（1）请从下面提供的试剂中找出A、B

12、可能的组合 石蕊试液 酚酞试液 浓盐酸 浓氨水 烧碱溶液 石灰水（2）只用下列物质中的一种进行实验，就能确定B的成份，则该物质可能是 碳酸钠溶液 蒸馏水 铁钉 稀硫酸10请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液，只需写出试剂名称。方法序号所用试剂方法序号所用试剂（）（）（）（）（）（）11小红同学在老师的指导下做了以下实验：向氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳后，未见任何现象。为证明两者有无反应，她将反应后的溶液等分成三份，分别做了下列实验滴加酚酞，变红加入足量盐酸，有气泡产生滴加氢氧化钙溶液，出现白色沉淀。猜想实验可能发生的反应。上述三个实验是否都能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳已发生

13、了反应？为什么？【能力提升】12什么氢氧化钠要密封保存？13氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液分别暴露在空气中，将会有什么变化？14检验二氧化碳用哪种碱溶液？吸收二氧化碳用哪种碱溶液比较好？15.实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子+.OH一)能使指示剂变色。实验步骤：在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，滴人几滴无色酚酞试液，观察现象；在第二支试管中加入约2ml NaCl(pH=7)溶液，滴人几滴无色酚酞试液，观察现象；在第三支试管中加入约2ml NaOH溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。通过上述实验的探究，回答下列问题(下述“现象”是指：无色酚酞试液是否变红)(1)实验看到的现象是_，你得出的结论是

14、_(2)实验看到的现象是_，说明Na+离子_(3)实验看到的现象是_，你得出的结论是_。【直击中考】 16. (07河北)氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易 ，还能，所以必须密封保存。（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2 + 2NaOH X + H2O，试推断X的化学式为 。17.（07上海虹口）为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的 ( )A放入水中，看是否全部溶解 B滴加稀盐酸，看是否有气泡产生C滴加酚

15、酞，看是否变色 D用手接触，看是否有滑腻感18.（07福州）有关氢氧化钠的叙述不正确的是A 露置在空气中易变质 B 溶于水时放出热量C能使紫色石蕊试液变蓝色 D 能做治疗胃酸过多的药物19（2023年南通） 物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象。 某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和 反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。(1)用pH试纸测定溶液的pH时，正确的

16、操作是： (2)简述强调“测得的pH小于7”的理由： 方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失； 可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。(1)为验证猜想，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热

17、”和“滴入植物油”目的是 。 实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。(2)为验证猜想，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：结论1：说明Na2CO3溶液呈 性；结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。(3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：实验方法 观察到的现象 20.（2023.襄樊）小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验：（1）取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_现象出现，小强判断该药品已变质。（2）小强进一步做如下实验探究，请你参与并完成下表：实验操作步骤实验现象实验结论取样、加适量的水，搅拌，