高三地理最后一个月冲刺

1、高三地理最终一个月冲刺高三进入五月份,离高考只有一个月时间了,时间越来越紧迫,我们怎样用这样有限的时间让同学的地理成果有一个比较大的提升呢？我想在后期地理复习中我们主要留意这样两个方面的复习：一是基础学问的落实；二是应试才能的提高；一,基础学问的落实进入高三后期,很多同学的精力主要放在练题上,对于教材的落实是比较差的；经常有我们的老师说我不怕考难题,就怕考书上的学问,（如我们周练考察工业集聚的优势,很多同学不知道考的哪里）这实际上就是同学轻基础的结果；那么我们怎么样可以使同学去落实教材,落实基础呢？1,进入后期一个月的复习,我们每节课会留 10 15 分钟给同学看书落实教材；2,进入5 月23

2、 号后学校会集体停课让同学用一个周的时间去消化,落实教材上的教材学问；3,让同学试着书面总结教材的学问内容,理清地理的学问脉络；4,在周练试题中涉及教材基础学问的内容,每次大致在 去看书,知道基础学问的重要性；二,应试才能的提高10 20 分之间,促使同学进入最终一个月,试题的训练时必不行少的,但怎么练成效才最好值得我们去探讨；我们在试题训练中分为了选择题训练和问题题训练；这里我们来看看问答题的训练,问答题的训练主要分为两个方面的训练：一是答题方法的训练；二是不同设问类型问答题的训练；（一）答题方法的培养1,读：读材料,读图猎取试题的基础信息；2,审：审题,找题干的关键词,弄清试题有几个问,问

3、的是什么；忆：依据问题回 3,忆所涉及的教材内容和基础学问；选：依据材料内容和图示内容选择适合此题的 4,答题内容,并在草稿纸上排列出来；描：对选择的答题内容进行描述,描述的要 5,点是：一是留意答案的前因后果,二是留意描述是列举具体的地理事物；例：2022上海高考读美国本土自然带示意图,回答疑题；在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅行,沿途经甲,乙,丙地到 达丁地；随后南下经纽约到达华盛顿,发觉沿途自然景观发生有规律的变化；第 1 页,共 3 页小夏同学沿途观看到的自然景观变化反映了哪些地域分异规律？分别说明判定的依 据,并分析引起自然景观变化的主要缘由；答案 垂直地带性规律,从沿

4、海到内陆的地带性规律,纬度地带性规律；反映垂直地带性规律的依据：从旧金山到甲地途中穿越美国西部高山地区,自然植 被随海拔高度上升发生有规律的变化；缘由：海拔高度不同,水热状况不同；反映从沿海到内陆的地带性规律的依据：从甲地经乙地至丙地,自然植被依次为温带荒漠,温带草原,温带落叶阔叶林；缘由：由于逐步接近海洋,水分逐步增多；反映纬度地带性规律的依据：从丁地经纽约至华盛顿,自然植被依次为亚寒带针叶林,温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林；缘由：随着纬度降低,热量有所增加；（二）不同设问类型问答题的训练1,措施类设问措施类设问常见设问词有“措施” “治理方法”“建议”“进展方向”等,常见问题有环境问题,

5、自然灾难的治理措施,人口,城市化问题的解决方法,区域生态环境问 题的整治措施,区域自然资源综合开发利用及区域经济进展带来问题的解决措施,区 域可连续进展的方向等；例：2022重庆高考石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩,具有极高的艺术价值,历史 价值和科学价值；下图是云冈石窟所在区域示意图,读图并结合所学学问回答疑题；大同是我国传统的煤炭工业区,煤炭外运至秦皇岛的铁路干线是线限填图中的一个铁路编号；该地大量使用煤炭产生的SO2 形成酸性物质可能会对石窟造成损害,试从削减 SO2 排放以爱惜石窟的角度提出该工业区的综合整治措施； 答案 措施：调整产业结构,进展新兴工业和第三产业；调整工业布局,搬迁污染

6、企业,削减局地污染物排放； 进展清洁能源,调整能源消费结构；进展新技术清洁生产,清 洁燃烧等技术；回收利用废弃物,提高煤炭综合利用率 措施类试题有一个答题的一般思路,即从缘由入手进行分析,找出针对性的措施；在高考命题中,一般先设问缘由,再设问措 施,即使题中没有针对缘由的考查,分析时也应从缘由入手进行 分析；2,特点类设问描述事物即表现事物的外形或状态；高考中特点 描述类试题,设问形式一般有“说明”图中某地区的地表环境“特点” ,“描述”图示地区年降水量或地势区“分布状况” ,“简述”图中某地区的自然地理“特点” ,从河流的长度,流域面积,水流速度,流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特点”

7、等；例：阅读材料,回答疑题；材料1：材料2：昆曼大路北起中国昆明,经西双版纳进入老挝,南止于泰国曼谷,长达 1 850 千米,有“ 2l 世纪新丝绸之路”之称；沿途复 杂多样的自然环境,显著的地域差异铸就了这条斑斓的彩带；依据材料,简述昆曼大路穿越地区的自然环境特点；答案：地势北高南低,山高谷深,云贵高原喀斯特地貌发育,地表坎坷；北部冬暖夏凉,南部终年高温,沿线地区降水丰沛,气候垂直变化大；河流纵列分布 或山河相间,流向自北向南,水能资源丰富；热带和亚热带森林广布,生物具有多样性；第 2 页,共 3 页为此,我们总结了自然特点,人文特点,地势特点,气候特点,河流水文特点,等 值线分布特点农业生

8、产特点等的描述方法；3,比较类设问比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地熟 悉事物供应了 一个重要途径；高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中和的差异 不同或异同,分析和的共同特点问题,说明图示和的自然条件和类型的差异等；例：阅读以下材料,回答有关问题；材料1：喀什全称“喀什噶尔” ,意为“玉石集中之地” ；直到十五世纪海路开通之前,喀什作为“丝绸之路”的交通要冲,始终是中外商人云集的国际商埠；喀什地区是中国的西大门,与中亚,西亚和南亚的多个国家接壤,有6 个一类国家对外开放口岸,区位优势明显；喀什地区隐匿有金,铜,铝,锌,镍,钒,钛,水晶,云母等 63 种矿产,石膏产量居全国前列,蛇纹石产量居全国第三位,石油,自然气,玉石等储量丰富；材料2：下面两幅图分别为喀什所在地区简图和深圳所在地区简图；1 据图说明两地区城市分布特点的不同点,新疆地区：,珠江三角洲地区：；2比较深圳和喀什两特区进展的区位优势相像点和不同点；答案：1 城市多分布在绿洲处城市多分布在河流沿岸及沿海地区2 相像点：区位优势明显；深圳位于我国南部沿海,毗邻港澳,靠