《体育教学论》考核大纲

1、PAGE PAGE 4体育教学论 课程考核大纲 一、适应对象 修读完本课程规定内容的体育教育的本科学生；选修专业特色课程（一）的社会体育指导与管理专业的本科学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的体育教育专业的本科学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非体育专业的本科学生二、考核目的本课程主要考核学生对体育教学的要素、体育教学目标、过程、原则、模式、方法、内容、教材、计划、评价、环境等知识的掌握程度，以及理解与运用相关知识的能力。三、考核形式与方法期考核采用闭巻形式，占总成绩的70%；试巻试题结构包括选择、填空、名词解释、简答和论述；考核内容以课程标准的主要教学内容为依

2、据，合理安排重点章节与非重点章节的分值比重，合理安排识记、理解、运用与提高题的分值比重，做到命题覆盖课程标准，考核意图明确，题型灵活，难易适中。四、课程考核成绩构成成绩由平时成绩和理论考试成绩两部分构成，其中平时成绩占总成绩的30，由学习态度（包括考勤）和平时作业构成；理论考试成绩占总成绩的70。五、考核内容与要求第一章 绪论 （2课时）【考核内容】1体育教学论小史 2体育教学诸要素的分析3学习体育教学论的意义和要点【考核要求】体育教学的基本要素的分析及体育教学全景图，体育教学论的定义。第二章 体育教学目标（2课时）【考核内容】1体育教学目标概述 2体育教学目标的结构 3各个体育教学目标的层次

3、与制定 4中国现行体育教学目标评说 【考核要求】体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务的定义及三者之间的关系； 体育教学目标与体育学科功能、价值的关系； 体育教学目标的内部要素。第三章 体育教学主体（3课时）【考核内容】1体育学习的主导体育教师 2体育学习的主体学生 3体育学习中的主导性与主体性的关系 【考核要求】体育教师主导性、学生主体性的含义；发挥教师主导性和学生主体性的条件；体育学习中的主导性与主体性的关系。第四章 体育教学内容 （3课时）【考核内容】1.体育教学内容的概述2.体育教学内容的特性3我国主要体育教学内容的目标与要求4.体育教材化5.体育教材化的工作内容6.体育教科书【考核

4、要求】体育教学内容与体育教材化的定义；体育教学内容的特性；体育教学内容的分类；体育教材化的工作内容。第五章 体育教学过程（3课时）【考核内容】 1体育教学过程的含义与性质 2体育教学过程中的几个客观规律 3. 各层次体育教学过程的特点 4. 体育教学过程的优化与管理 【考核要求】体育教学过程的定义及性质；体育教学过程中的五大规律；各层次体育教学过程的特点。第六章 体育教学原则 （3课时）【考核内容】1体育教学原则概述 2当前中国的基本体育教学原则3坚持体育教学原则的正反案例分析【考核要求】体育教学原则的概念、作用及体系；体育教学特点；七项基本的体育教学原则的基本内涵及其各自在体育教学实践中的运

5、用。第七章 体育教学设计（2课时）【考核内容】1体育教学设计与体育教学计划 2学年、单元和课时体育教学的设计与计划案例【考核要求】体育教学设计与体育教学计划的定义及两者的区别；制订学年、学期、单元和学时体育教学计划的思路。第八章 体育教学模式 （4课时）【考核内容】1体育教学模式概述 2体育教学模式的性质3. 几种较成熟体育教学模式【考核要求】体育教学模式的定义和基本属性；几种较成熟体育教学模式在体育教学实践中的运用。第九章 体育课堂教学组织与管理 （2课时）【考核内容】1体育课堂教学概述2体育课堂教学组织与管理3、体育课堂教学组织与管理的方法 【考核要求】体育课堂教学的定义；体育课堂教学组织

6、与管理中存在的矛盾；体育课堂教学组织与管理的方法。第十章 体育教学方法（4课时）【考核内容】1体育教学方法概述 2体育教学方法的历史与发展 3体育教学方法的分类 4体育教学方法的应用及其基本要求 5体育教学方法的选用 【考核要求】各类体育教学方法的内涵及其在体育教学实践中的运用；合理选用体育教学方法的意义、依据；正确或错误选择体育教学方法的案例。第十一章 体育教学环境 （2课时）【考核内容】1体育教学环境的基本含义和特点 2体育教学环境的要素分析 3体育教学环境的设计与优化的原则、方法和案例 【考核要求】体育教学环境的含义、要素及其设计与优化的原则和方法。第十二章体育教学评价 （2课时）【考核内容】1体育教学评价的概念与特点 2体育教学评价的结构与评价内容 3体育教学评价的技术与手段 【考核要求】体育教学评价的概念与特点；体育教学评价的结构与构成要因；各种体育教学评价的方法、手段