初中化学中考其他-小议如何应对安徽中考中的材料题和计算题

1、交流交流小议如何应对中考中材料题和计算题袁宏斌南陵县许镇镇中心初中2023、5小议如何应对中考中材料题和计算题纵观安徽历年化学中考试题，从考试内容、考试形式、考试的分值、题目难度系数及考试题号上看，变化最小的是：11题材料题和16题计算题。它们以学生知晓的身边与化学关联的真实情境为载体，从周边的生活情境中提取素材的目的在于考查学生在真实的情境中提出、研究、解决问题的能力，收集、整合、运用信息的能力。运用各种最新材料来体现化学与生活、社会、生产等方面的广泛联系，充分体现化学学科的特点和在生活中不可替代的地位，创造机会让学生学会以化学的眼光去看待生活及周围的世界，让学生充分感悟到学习化学的价值，培

2、养学生关心自然、关注社会的情感和态度。中考中如何应对这两类题，笔者有以下心得：材料题的应对策略1、试题分析从该考查内容上看，多以考查金属材料、有机合成材料为主。是以生活中一具体的物品为素材，从所学的物质分类、材料性质及材料的用途上，对构成该物品组成材料进行分析。从考查形式上看，该题一般5至6个空，分值在56分。多以两空的材料的分类（即区分金属材料、合成材料或复合材料等），这类考试提问的形式有是什么、含什么材料、含什么元素、含某类材料的物件是什么等；如2023年就考(1)眼镜材料中属于金属单质的是_，属于有机合成材料的是_。而2023年考的是水管中，含有的金属元素是_，含有的有机合成材料是_。一

3、空为考查组成该物品的某材料的物理性质；一空考查组成该物品材料的相关化学性质的反应方程式（化学式或化合价）等相关知识；近几年来还考一空为开放题，多为将化学科学的成果运用到实际生活中的意义。如2023年考的是：水管所用材料的变迁，你得到的启示是什么。2、复习策略此类题应分三块进行复习：一是材料认识题。对于程度较好的同学来说，内容简单但不一定能得满分，关键要求学生认真审题，看题目问我们什么，我们就必须按它问的要求来回答。如：2023年就考(1)所标物质中属于金属单质的是_，属于有机合成材料的是_。但2023年却这样考：水管中，含有的金属元素是_，含有的有机合成材料是_。2023年试题要求填化学式，如

4、：铁锅含有合金单质_（写化学式）。对于成度差的很的同学可降低要求，在名称中含有所学金属元素（一般有金字旁的字）的部件，一般为金属材料制得；含有非金属元素（一般有石字旁字，碳除外）或玻璃，一般为无机材料；其它部件多为有机合成材料制得。如2023年的研究的是学生常见的眼镜，铜螺丝、钛合金就是金属材料制成的，玻璃是无机材料，塑料是有机合成材料。二是材料的性质问题，这部分内容大多以金属元素相关物质的性质。运用“元素联想法”对初中需掌握的金属元素（如锂、铍、钠、镁、铝、钾、钙、铁、铜、锌、钡、锰、汞、银等）进行联想，复习它们的元素定义符号、原子定义及符号、组成的物质符号及意义。对常见常考的元素及其组成的

5、物质要认真复习。如铝元素：符号为Al，铝原子的符号也是Al，也可在其符号前加数字表示多少原子如；3Al：只表示三个铝原子；它是13号元素，核外有13个电子，其原子结构示意图为，其最外层上有3个电子容易失去这3个电子，形成Al3+,结构示意图为： ，所示铝元素在组成化合物时一般显+3价。它组成的单质为金属铝，由于是它由原子直接构成的，所以不存在分子结构，因此铝的符号仍用元素符号表示：Al，它组成常见化合物有Al2O3(也是氧化物)、AlCl3、Al(NO)3、Al2(SO4)3、Al2(CO3)3，这些物质都有哪些性质，能发生什么反应，还能联想到我们学过的哪些知识。可将联想到的所有知识列一个表，

6、这样不仅能决本题，只要学生联想有足够的丰富，它还能解决其它很多化学试题。我就本题常出现的铝、铁和铜三种金属元素联想出的相关知识如下表所示：元素名称元素符号原子符号原子结构示意图离子符号离子结构示意图化合价组成的物质类别名称符号物理性质铝AlAl或3AlAl3+3单质铝Al银白色固体，质地比较软化合物氧化铝（氧化物）Al2O3白色固体氯化铝、硝酸铝、硫酸铝、碳酸铝AlCl3、Al(NO)3、Al2(SO4)3、Al2(CO3)3白色固体铁FeFe或3FeFe3+Fe2+2、+3单质铁Fe银白色固体，质地比较软、铁粉为黑色化合物氧化铁（氧化物）Fe2O3、FeO、Fe3O4红色粉末状固体后两种为黑

7、色粉末氯化亚铁、硝酸亚铁、硫酸亚铁、碳酸亚铁、氯化铁、硝酸铁、硫酸铁、碳酸铁、氢氧化亚铁、氢氧化铁FeCl2、FeNO3、FeSO4、FeCO3、FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3、Fe2(CO3)3、Fe(OH)2(浅绿色)、Fe(OH)3(红褐色)大多白色固体铜CuCu或3Cu+1、+2单质铜Cu红色固体，质地比较软化合物氧化铜（氧化物）CuO黑色固体氯化铜、硝酸铜、硫酸铜、碳酸铜CuCl2、Cu(NO)2、CuSO4、CuCO3白色固体元素联想法复习示意表组成的物质化学性质常见的反应方程式用途其它相关化学知识1、能与氧气在常温下反应，生成三氧化二铝。氧化铝是一层致密的保护膜

8、的作用，可防止里面的铝被氧化。2、能与酸反应生铝盐和氢气。3、能与比铝稳定的金属盐溶液反应（如CuSO4、等）2Al+3O22Al2O32Al+3H2SO43Al2(SO4)3+3H22Al+3CuSO4=3Cu+3Al2(SO4)3制铝合金等金属材料置换反应、金属与酸反应放热保护里面的铝不被腐蚀能和某物质发生复分解反应AlCl3+ 3AgNO33AgCl+ Al(NO)3Al2(SO4)3 +3BaCl2=3BaSO4+2AlCl3 点燃Al2(SO4)3 +3Ba(OH)2=3BaSO4+2Al(OH) 3 点燃1、能与氧气和在常温下反应，生成铁锈（主要成份可看成三氧化二铁）。2、能与酸反

9、应生亚铁盐和氢气。3、能与比铁稳定的金属盐溶液反应（如CuSO4、等）3Fe+2O2=Fe3O42Fe+3O22Fe2O3Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+CuSO4=Cu+FeSO4制铁合金等金属材料合金的相关知识、生铁（含碳2%）、钢（含碳2%）铁的冶炼能酸反应Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O可作颜料经能和某物质发生复分解反应FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2+2NaClFe2(SO4)3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3+3BaSO4FeCl3+ 3AgNO33AgCl+ Fe(NO)3Fe2(SO4)3 +3BaCl2=3BaSO4+2FeCl3 有Fe2+存在

10、的的溶液为浅绿色、有Fe3+存在的溶液为黄色1、能与氧气在加热条件下反应，生成氧化铜。2、能与比铜稳定的金属盐溶液反应（如AgNO3、等）2Cu+O22CuOCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2制铜合金等金属材料黄铜(铜锌合金)冒充黄金、青铜（铜锡合金）能与酸反应CuO+2HClCuCl2+H2O除去CO2中混有的CO能和某物质发生复分解反应CuCl2+ 2AgNO32AgCl+ Cu(NO)2CuSO4 +BaCl2=BaSO4+CuCl2 溶液中含有Cu2+为蓝色其中涉及化学方程式的写法，是学生最易出错的内容。在复习时我先要求学生分三个阶段掌握有关化学方程式的基础知识。第一阶段是元

11、素符号化学式掌握阶段，也就是要求学生掌握28种元素符号（前20号元素和铁铜锌锰银汞钡碘8种元素）和常见物质的化学式。（可用元素联想法对这部分内容进行复习）第二阶段是化学方程式的三步写法，这部分内容学生较容易掌握。第三阶段是要求学生掌握下册课本附录I常见酸、碱、盐的溶解性表，不仅要知道哪些物质溶还是不溶，更要掌握这些物质的化学式。可让学生完成初中常见酸、碱、盐溶解性及化学式、名称对照表的内容。学生对这些知识掌握了，记化学方程式不难了。可以用下表的形式进行记忆。反应基本类型反应特征举例分析记忆化合反应一般有两种情况：一是某物质与氧气反应（常温、加热、点燃等条件）；二是物质与水反应。点燃3Fe+2O

12、2=Fe3O4点燃CaO+H2O=Ca(OH)2学生要记住是什么物质与氧气反应或与水反应，生成什么物质，最后配平并注明反应的条件。分解反应有关生成O2和CO2的分解反应MnO22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2MnO2MnO22KClO3=2KCl+3O3MnO2通电2H2O2=2H2O+O2通电2H2O=2H2+O2高温2HgO=2Hg+O2高温CaCO3=CaO+CO2H2CO3=CO2+H2O这些反应只能记住置换反应一般有两种情况：一是H2、C的还原反应；二是根据金属活动性顺序表（K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pd H Cu Hg Ag Pt Au），活泼金属置换

13、不活泼金属。H2+CuO=Cu+H2OCu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2这种反应一要看能否发生反应，二是正价元素之间的置换，要正确书写各物质的化学式，最后配平并注明反应的条件。复分解反应学对熟记下册课本附录I溶解性表后，可对任意两种化合物判断能否发生复分解反应，并能准确书写这个反应。一、判断这两种物质溶不溶于水（和酸反应溶于酸也可），心中将它们的阴阳离子交换位置形成两种新的化合物，看有没水、气体、沉淀生成，两方面都满足这个反应就能进行，只要有一方面不满足则反应不能进行。接下来就是配平这个反应方程式就可以了。HCl+AgNO3=AgCl+HNO3无需特殊记忆，只要准确记住相关物质的化学

14、式及它的溶解性就可以了。三是有关化学科学的实际运用及化学工艺的发展的启示，可指导学生针对题目的具体内容谈谈化学是如何造福于人类的。二、计算题的应对策略1、试题分析九年级化学课程标准（2023版）明确规定化学计算不得出现“繁难偏旧”。近几年安徽省的中考题计算题都非常简单，即仅仅是要求“根据化学方程式进行简单的计算”，注重考查学生读题以及基本化学计算的解题格式掌握情况。在平时的教学中教师应通过典型题例说明解题的思路和方法，努力培养学生化学素养。本题分值为6分，只要细心一点，学生能够得满分6分。但有少数学生出现这样那样的问题，归纳起来都是一些细节，粗心造成的错误。一是不该带单位的地方带了单位，比如设

15、后面带单位；该带单位的地方没带单位，比如列已知量和解出的未知量没有单位。二是简单计算错误，如相对分子质量计算错误，如把2NaOH计算成40、20等；还有含杂质物质的质量和纯净物的质量之间进行转化模糊不清。犯此类错误的学生较多，说明计算题中的基础知识不扎实。三是解题步骤不完整，如有的学生没有“设”、没有“列比例式”、没有“答”等。2、复习策略老师在进行化学计算教学或复习时控制好“度”，不必在计算技巧、过量计算、反应后溶质的质量分数等内容上耗费时间。为了减少学生在计算中出现失误，除列比例式的注意事项外，教学中还要采取以下措施：（1）注重对学生审题的能力的训练，尤其是含杂质的计算。在讲题时教师要求学

16、拿出草稿纸，一边读题一边将题目得到的信息记录在草稿纸上。如去年中考的16题：某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液80g。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？学生读到氢氧化钠时可在草稿纸记录读到石油中残余硫酸可在草稿纸上表示：，读到共消耗5%的氢氧化钠溶液80g时，可表示为,求这石油产品中含H2SO4的质量可表示为：最后，将发生的反应写在草稿纸上：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，表示成如图所示格式看起就很清楚。 2NaOH +H2SO4 = Na2SO4+2H2O不管是未知量不纯还是已知量不纯，我们都在大括号左边表示混合

17、物总量，右边物质后表示各具体物质的分质量。如果求的是未知量是含杂质的不纯量时，设未知量时直接将未知量设为不纯量与质量分数一并写入。这样可较好地避免由纯净量转为不纯量的计算失误。例如：2023年中考计算题：在科学家眼里，二氧化碳是可以利用的重要资源。在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石CO2 + 4Na一定条件 C (金刚石) + 2Na2O。请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量。 CO2 + 4Na 一定条件 C (金刚石) + 2Na2O （2）展示数字运算过程，提高运算速度，培养计算能力。（3）注意计算题中的细节：化学方程式不能写错，题目中给出了方程式，学生抄时更不能抄错，没给出要根据所学知识（如：运用“方程式记忆法”）推导出化学方程式，特别要检查是否配平。方程式中的相对分子质量是要乘以其计量数的，不能将相对原子质量记错，不确定时可到前面核对一下。注意计算题的格式，要有解有设有方程式有计算式有答。总之，这两部分内容难度都不大，只要同学们将知识掌握，细心一点应该能拿满分。初中常见酸、碱、盐