礼仪课程设计

1、课程教学设计20222022教学部门课程名称礼仪专业、班级 13级形象设计1、2、3 班主讲教师黄小洁山东省潍坊商业学校礼仪课程教学设计一、治理信息课程名称礼仪 批 准 人：范守才课程代码：所属系部：旅游系制 定人：黄小洁间：2022.8.31二、根本信息课程类型：公共根底课学分：2必 修课：是学时：36选 修课：否 三、课程设计1、课程目标设计力量目标1、了解商务礼仪的根本概2、通过训练能订正自己的不良的站立行走的习惯。 3、娴熟把握商务人员的日常交往礼仪4、了解各国的风俗习惯2、课程内容设计学问目标知道礼仪是从何而来的 。的工作中。在学好根底的同时提升力量的风俗和礼仪。素养目标培育学生独立

2、思考问题的力量以及团结协作的作打下坚实的根底。模块名称模块名称学时商务礼仪的概述商务礼仪的概述9商务人员的日常交往礼仪9商务人员的仪态讲解及训练9世界各国的风土人情93、力量训练工程设计项目 力量训练工程 实现的力量目标编 名称号训练方法手段与步骤1、布置任务2、学生分组争辩可呈现给定一个场商务礼仪的概 把握礼仪与商务礼仪的区3、选出组内优秀的造别及个人修养学生进展呈现4、教师点评5、布置课后作业1、布置任务2、教师演练仪态的训练气质的训练与提升3、学生自练4、学生互评5、教师点评1、布置任务2、学生分组争辩景，可以依据场景造出适合场景的对话。依据学过的 仪态各组选 出优秀的学 学生可以相日常

3、交往礼仪4进一步提升个人的内在修秀的学养和外在素养的培育生进展呈现4、教师点评4、教师点评5、布置课后作业。世界各国风土充实自己的学问，了解更多1、讲授2、多媒体人情的礼仪学问。3互提问有关日常礼仪的问题。人情。序号或学教学目标和主要内容序号或学教学目标和主要内容周次时3周2周单元力量目标力量训练工程编考核标号方法题礼仪的起 让学生初步了解礼仪，以及礼仪的由 1源 来。为后面的学习打下好的根底于进展礼仪的 让学生初步了解礼仪，以及礼仪的由2特 来。为后面的学习打下好的根底1点本质东西方442文化的差异通过前面对礼仪的初步生疏，来比较东西方文化的差异。154礼仪的功能来。为后面的学习打下好的根底

4、1第五周周五和特征64仪容礼的仪容、仪态；2仪74仪表礼仪能依据工作的性质，正确的修饰自己能正确的选择服装；2能按标准正确地着装。8-9 周 8周210周2仪态 教学目的要求：礼 能依据工作的性质，正确的修饰自己仪 的仪容、仪态；的 能正确的选择服装； 训 能按标准正确地着装。练交 目的：通过本章的学习，使学生日常谈 交际的礼仪标准结合本专业的特点， 礼 把握商务往来中的交际礼仪的标准和仪 办公礼仪标准的要求：1了解语言表达敬重的重要原 性；则 2要求。日常交际的礼仪标准，结合本专业的电 特点，把握商务往来中的交际礼仪的话 标准和办公礼仪标准2礼要求：1了解语言表达敬重的重要仪 性；要求。周2

5、介绍 了解会面礼仪的表达技巧。2礼仪民周周2族 了解会面礼仪的表达技巧。2礼仪握手 了解会面礼仪的表达技巧22礼仪接待12周213周2拜 了解会面礼仪的表达技巧2访礼仪位 生疏宴请礼仪的特点、类型、原则、次 要求。213周214周215周4礼仪位次 生疏各种场合座位的安排2礼仪位次 生疏各种场合座位的安排。2礼仪中西餐 通过学习，使学生能够在今后的就餐2礼 中呈现个人良好的个人修养仪自助餐16周217 周 217周2和 通过学习，使学生能够在今后的就餐酒 中呈现个人良好的个人修养水礼仪开业 通过学习，可以让学生通过把握的本仪 堂课的学问，在今后的工作中呈现个式 人和企业的良好形象。礼仪庆 通过

6、学习，可以让学生通过把握的本典 堂课的学问，在今后的工作中呈现个礼 人和企业的良好形象。仪东盟 通过学习，可以让学生通过把握的本222171818192十 堂课的学问，在今后的工作中呈现个 2国 人和企业的良好形象。礼仪东盟 扩大学生的礼仪学问面，更好的效劳2十 于今后的工作。2国礼仪19仪192考试19 周周五202复习复习复习模块一、二内容3202复习模块一、二内容321期末考试商务礼仪形象的塑造课题任务力量目标重点和难点思路课下补充完成训练把握礼仪与商务礼仪的区分及个人修养本章重点形象的塑造本章难点个人修养的初步培育导入： 提问的方式讲授相关理论学生实践：分组争辩答复以下问题教师总结工程

7、二仪态的训练工程二仪态的训练气质的养成训练课题任务力量目标气质的训练与提升重点和难点本课题重点气质的训练本课题难点气质的提升思路思路导入：布置任务：每组选出一名同学到台上呈现站立行走的姿势讲授相关理论、分析留意事项学生实践：分组争辩台上同学演示的姿势的正确与否每组选一名代表说出自己组的意见教师总结每组的意见订正台上同学的错误教师总结课下补充完成训练工程三日常交往礼仪提升个人的内在修养和外在素养的培育课题任务力量目标重点和难点思路课下补充完成训练进一步提升个人的内在修养和外在素养的培育本课题重点日常交往礼仪本课题难点在实际工作中的运用导入：案例分析讲授相关理论学生实践：分组争辩案例每组选出一人发表自己组的观点教师总结分析工程四世界各国的风土人情了解课本以外的学问课题任务力量目标重点和难点充实自己的