幼儿园第一学期教育教学工作计划2篇

1、10/10幼儿园第一学期教育教学工作计划1一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1、打造各领域精品课程程。以级部为单位开展领领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等等，完善和丰富领域课程程。2、优化一日生活活活动。重新完善一日生生活环节安排，将游戏与与幼儿一日生活结合，细细化工作流程。3、实实施开展区域活动，逐个个区域建立、开

2、发、实施施、评价、提升。4、梳理、归纳各类活动的的功能、价值及活动展开开的有效手段，加强对保保教活动中儿童需要的多多种表现行为与活动倾向向性等特点研究，初步形形成“合理选择内容、科科学把握目标、多视角的的学与教，满足个体需要要”的教育实施策略。三、提高对儿童学习与有效效性行为的科学认识。1围绕有效性教学的的认识，理解儿童学习与与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思思、剖析，形成观点。2学习、了解、尝试幼幼儿活动评价的几类标准准及评价方法。四、充分分认识幼儿生、心理发展展规律和特点，研究幼儿儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动动形式开展中教师教学行行为的适切与有效，关注注幼儿自然行为，

3、细化幼幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡，内容容适切，满足个体，活动动有效”为指导，着力研研究课程方案中一日活动动的内容安排与设计，实实践重点抓好“集体教学学与小组学习”，打造领领域精品课程。2结合本园幼儿一日活动对对原已形成的基本经验重重新修改，并研究对不同同发展阶段幼儿基本经验验，了解、观测的方法。3开展区域学习研研究及生活自理行为研究究，开展对活动有效性的的评价，着重为区域材料料设计与投放进行评价研研究。五、重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育育渗透”，推进班级保教工工作一体化实施工作的推进。1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语，分阶段落实本班保育措

4、施，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。3汇集近两年幼儿患病的资料，分析全年不同病情的分布，总结幼儿儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。六、日常保教工作：1关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生生养成的行为。班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。2开展幼儿活动记录评评价的研究。每阶段区域学习中选择几项重点点项目，将评价内容视觉化，

5、对幼儿形成激励，让家长关注了解，促使教师能进行每日集中性观察与汇总分析。立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生生共同评价游戏行为，每每两周班级作一次相应分分析与调整。3拓展展对幼儿体锻项目的开展展，并深入研究幼儿运动动素质的可达标项目。加强球、绳等训练，提高高幼儿技能。加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。计划记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容容顺序归档。班级管管理规范：

6、一日活动动管理流程合理定期期分析班级物品齐全全幼儿生活自理行为为养成有序班级环境境课程化卫生安全制制度到位。个别儿童管管理规范：对有发展展问题的个别儿童特殊措措施体弱儿童管理适适时照顾方法规范有有问题、有患病、有困难难及时家访七、园本培培训：学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高高教师对有效教学行为的的认识。开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。八科研工作

7、：完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力发展的的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参参加全国音乐教育大会。九、主要活动安排排：二月1、“我我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列列活动。3、“欢欢喜喜喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。

8、4、亲子阅读活动材料继续征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课，了解课堂教学常规。7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。幼儿园第一学期教育教学工作计划2一、指导思想本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步

9、不断发展。二、工作宗旨重细节、讲实效、看长远三、工作要求务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。四、本学期工作要点1、各班要更多从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。本学期重点关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况并做好相关过程性资料收集工作。2、正常开展业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。以“岗位练兵”“青蓝工程”“读书研讨”等活动提高教师的专业技能水平。积极组织全园教师参加园外的各项学习、培训活动，扩大新经验，提高教师对课程游戏化建设的进一步认识。3、深入班级现场，

10、转变教研方式。本学期积极开展“半日活动”教研观摩研讨，根据省教研工作意见的要求，业务园长、年级组长更多的沉入班级，发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，进一步开展有针对性的园本研修活动。4、本学期从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观摩、环境创设评比、游戏诊断等研讨活动，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。5、加强课题研究，提升个人科研能力。继续开展“小浪花”学习小组活动，积极申报单位及个人研究课题，各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到课

11、题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。五、主要工作与措施（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。1、加强教师优质意识（1）加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。（2）加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。（3）加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自

12、己的专业水平和能力。2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。（二）加强实效性教研1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处；教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。（三）进一步加强家长工作。1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者

13、和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。六、具体工作安排八月份1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。九月份1、做好招生宣传工作和各项收费工作;2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置;3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立;4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。(教研组长)十月份1、新学期环境的创设;2、“为人为师为学”师德系列活动：3、制订各类工作计划(园务、学期、班务、教研、月、周等)，并按计划执行;4、进行安全疏散演练;十一月份1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动;2、教师礼仪培训：金正昆教师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系，(视频、文字讲