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文档简介

1、八年级上册（RJ）分式的基本性质 第2课时课题： 学习目标了解最简公分母的概念，会确定最简公分母. 通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想.自主学习反馈完成率反馈，表扬优秀学生；由平台数据，找到共性和个性问题。表扬：课前检测正确率高的学生：图片展示 学案书写工整的学生：图片展示（主要是学案上主观题书写规范展示） 课前检测和学案整体完成情况较好的学生：图片展示（课前自主学习整体完成优秀展示）问题：共性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型共性问题的展示） 个性典型问题：图片展示（课前自主学习中两个或者至多三个典型个性问题的展示）自学释疑、

2、拓展提升知识点一：分式的最简公分母自学问题：对于分式的分母是多项式时，需要先因式分解后再确定最简公分母.学生典型问题展示： 展示15.1. 2分式的基本性质（2）课前自测中第1题的正确率，以及做错的学生的错题选项；学案上知识点一学生中存在问题图片展示。问题解决： 问题1 下列各题中，所求的最简公分母错误的是（ ）A. 与 的最简公分母是B. 与 的最简公分母是C. 与 的最简公分母是D. 与 的最简公分母是自学释疑、拓展提升知识点一：分式的最简公分母自学问题：对于分式的分母是多项式时，需要先因式分解后再确定最简公分母.学生典型问题展示： 展示15.1. 2分式的基本性质（2）课前自测中第1题的

3、正确率，以及做错的学生的错题选项；学案上知识点一学生中存在问题图片展示。问题解决：追问：什么是最简公分母？归纳总结：取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次幂的乘积A、B选项的最简公分母是如何确定的？各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母。C、D选项的最简公分母是如何确定的？归纳总结：分母是多项式时，最简公分母的确定方法是：先因式分解，再将每一个因式看成一个整体，最后确定最简公分母同类题检测：平板推题1.分式 的最简公分母是 。2.分式 的最简公分母是（ ） . . . .自学释疑、拓展提升知识点二：分式的通分自学问题：分母是多项式的分式通分；分式通分时涉及到符号转化的问

4、题。学生典型问题展示： 展示15.1.2分式的基本性质（2）课前自测中第2题的正确率，以及做错的学生的错题选项；学案上知识点二学生中存在问题图片展示。问题解决：联想分数的通分，结合最简公分母的知识，你能想出如何对分式进行通分吗？归纳：可以利用分式的基本性质，将分子分母同乘适当的整式，不改变分式的值，化成分母相同的分式，这个过程就是通分.把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。自学释疑、拓展提升知识点二：分式的通分例1 通分：(1) 与 ； (2) 与 练习 通分：(1) ； (2) 与 ；(3) 与 同类题检测：平板推题通分：(1) 与 ；(2) 与 总结(1)本节课学习了哪些

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