一(二)班数学上册教学计划

1、4、5、6、4、5、6、7、9、教 材 分 析教 改 项 目转 差 措 施1、 质量。3、认真学习制作课件，做好班班通匸程的教学1:作。滨湖新旗小学学科教学计划 任課教師任教年级一任教学科数学本班学生都是在本校读过学前班的学生，对学校的各种规章制度以及各种学 生 情 况平时的行为习惯都很熟悉，只需平时多加提醒及训练。学生的整体情况预计不 均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即 “普遍培养，重点发展”。学生年龄小，生性活泼，我会在这个点下功夫，使 学生爱学、愿学。1、熟练地数出数鼠在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的 顺序和大小，掌握10以内各数的组

2、成，会读、写0一20各数。2、初步理解上、下、前、后、左、右。3、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法、10以内的减法及20以内的进 位加法。初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。理解符号“ =会使用这些符号表示数的大小。宜观理解长方体、正方体、圆柱、球。初步了解钟表，会理解整时。体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、通过实践活动体验数学与1常生活的密切联系。本册教材一共分为九个九元：准备课：数一数、比一比：位祖：1一5的 理解和加减法：理解物体和图形、分类：610的理解和加减法

3、：11-20的 理解：理解钟表；20以内的进位加法及总M习。本册的教学亜点是20以内的 进位加法和10以内的加减法，庫点是进位加法，这两部分知识和20以内的退 位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。扎扎实实展开教研活动，充分发挥集体教研的作用。认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要1、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。2、对学有余力的学生，实行拔高辅导，使他们的水平得到进一步提升。3、車点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。4、定期实行测试，即时反馈总结。教学进度安排表周次教学内容目标和要求课 时德育点1准备课：数-数比一比初步了

4、解数数的方法。知道同样多，多少的含义，感知“多”、“少 的比絞方法。2协助学生了解校园生活，2位置初步理解“上”、“下”、“前”、“后”、 “左”、“右” .3培养学生仔细观察的水平3-415的理机和加 減法，能认，读，写5以内务数的顾序和组成.理解符 号“ =”“v”并能用语吉表达.11培寿学生互 相合作精神 和用数的意 识.5“10、1”国庆节放假一周6理解图形（一）能辨认和区别立体图形和平面图形并能直观 感受它们的特征。在分类活动中，能选择不同的标准对物体实行 不同的分类。2培养学生认 真倾听他人 意见习惯。7-126-10的理解和 加减能熟悉地数出610务数，会准确地读写这 些数。比较熟练地算10以内加減法。理解-的含义21激发学生爱国情感1311-20各数的理解能准确数出数最在11一20之间的物体个数。 掌握20以内数顺序的大小.5培养学生互 相合作精神。14数学乐园通过玩一玩，让学生巩固所学知识。1培养学生任 玩中学。15认识钟表结合生活实际，学会整时，培养学生初步建 立时间观念,从小养成珍惜时间良好习惯2培养学生从 小珍惜时间 良好习惯。16-1820以内进位加法在理解律理的基础上较熟练地中算10以内进 位加法.初步学会用加法和減解决简单的问题。9培养学生相 互学习，虚心 向