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文档简介
1、【优质课】黄河颂【优质课】黄河颂【优质课】黄河颂学习目标通过品读课文的精彩段落和关键语句,理解语言之美。通过感受诗中的黄河形象,领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。学习目标作者简介光未然(19132002),原名张光年,湖北光化人,现代诗人,文学评论家。1927年即参加革命工作,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风行全国。 中华人民共和国成立后,他曾担任剧本文艺报人民文学主编。作者简介光未然(19132002),原名张光年,湖北光化预习检测浊流( ) 狂澜( ) 山巅( ) 屏障( ) 澎湃( ) 哺育( ) zhudinpilnzhngb预习检测zhu
2、dinpilnzhngb【优质课】黄河颂 作者从哪些角度来描绘黄河?表现了黄河怎样的特点?望黄河滚滚 作者从哪些角度来描绘黄河?表现了黄河怎样的特点?望黄河 颂 黄河精神 圈点批注:全诗赞颂了黄河哪些方面?如何赞颂?方法学习:以课本旁的批注作为范例,学习批注的角度和方法。批注对象:词、句、段、篇批注角度:语言特点、表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等颂 黄河精神 圈点批注:全诗赞颂了黄河哪些方面?如何赞背景介绍:1938年,抗战正在激烈进行,日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻,英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮, 1938年9月,诗人光未然带领抗敌演出队来
3、到了黄河,来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水,在诗人心中掀起了万丈狂澜,他挥笔写下了不朽的诗篇黄河颂。人民音乐家冼星海读到了黄河颂这首组诗也是异常激动,触发了他的创作灵感。他和光未然合作,连续写作六天,完成了一部史诗性的音乐作品黄河大合唱。这组歌随后唱过大江上下,激励着中华儿女为祖国的尊严而战。背景介绍:1938年,抗战正在激烈进行,日本侵略者的铁蹄正践【优质课】黄河颂 【优质课】黄河颂立 民族之魂 颂黄河后,作者又加了个尾声,这一尾声起什么作用?立 民族之魂 颂黄河后,作者又加了个尾声,这一尾声起什么【优质课】黄河颂【优质课】黄河颂课外拓展:你还知道哪些描写黄河的诗句吗?课外拓展:你还知道哪些描写黄河的诗句吗?升华感受:用“黄河母亲,我想对您说”的句式作为领起,以第一人称说出自己读完诗歌后的感受。升华感受
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