校园志愿者系列活动策划方案

1、校园志愿者系列活动策划方案校园志愿者系列活动策划方案一、活动主题：团结互助,服务他人二、活动目的：1、改变宿舍楼下车棚杂乱无序、拥堵的状况，让车棚有序化，方便同学存车、取车、护车，构建良好的生活区环境，进一步引导和激励广大志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。2、减少各宿舍楼的积压信件，为收信人省时省力，给同学们提供便利。充分发挥志愿服务在建设和谐校园中的重要作用，推动志愿者活动的深入开展，为志愿事业奉献一份力。三、活动对象：数计学院08级数本3支部全体成员四、活动时间：2011年12月9日五、活动地点：数计学院学生公寓六、活动形式：活动一，“整顿车辆，服务同学”活动活动二，“温情送

2、信，服务同学”活动七、活动内容：活动前期准备：活动一：（1）了解数计学院宿舍楼周边车辆停放相对比较杂乱的地方，并与院保卫部保持联系，商量共建“和谐车棚，文明生活”的相关事宜。（2）通知本班级志愿者参加“存之有序，取之有道”整顿车辆活动。（3）选派负责人负责不同的区域，做好准备工作。（4）安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。活动二：（1）了解到数计学院生活区宿舍楼管咨询台有堆积信件，与咨询台相关负责人商量“温情送信，服务同学”的相关事宜。（2）调动本班同学积极踊跃的参加本次活动。（3）选派负责人负责不同楼层的书信传送工作，做好相关安排。（4）安排人员负责拍摄等工作。活动具体流程：（1）请全体成

3、员在嘉树园门口集中，总负责人做好点名工作以及绶带的分发工作，分配各个小队的工作。（2）总的成员分成两大组，一组负责整顿车辆的相关活动，二组负责温情送信活动。（3）一组的同学分成三个小队，（每小队12至13人）并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个生活区楼下车棚的车辆整理工作。（4）请各个小队长将各组成员带到指定的区域，并分配该小队成员的工作。（5）二组分成三个小队，（每小队5人）并有专门的拍照人员。分别负责b2-1、b1-2以及b2-2三个宿舍楼的书信工作。（6）请各个小队长将各组成员带到指定的生活区，领取书信，并送到收信人的手中。（7）负责拍照的同学做好活动期间的拍摄

4、工作，留下一份美好的回忆。活动后期总结：（1）让每个小队写一份对本次活动的感想，以及收获。（2）做好相关的后期宣传工作。八、活动意义：(1)培养一种这样的精神，那就是做有益于建立和促进相互关怀、友善和谐的人际关系的社会(2)肯定和确定个人的自我价值，促进个人的成长和发展。(3)充分利用社会的各种资源优势，特别是自身的资源优势。(4)加强个人对社会的归属感，强化个人来源于社会，又服务于社会的理念。也可以这样说，志愿者活动是纯洁和洗涤个性心灵的良好方法，志愿者活动可以实现自我精神的满足和体验。(5)我们每个志愿者还可以通过志愿者组织和志愿者活动这样一个平台，在开展志愿者活动中结识一大批优秀人士，这

5、是一种宝贵的精神财富和社会资源，将为我们的工作、学习和生活带来很多有益之处。九、活动负责人：总负责人：小队负责人：升同湖实验学校校园外语文化节活动策划方案为了切实加强校园外语文化建设，开辟“第二课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20*年9月，启动“升同湖实验学校第一届校园外语文化节”。一、指导思想：“升同湖实验学校20*年校园外语文化节”以贯彻落实新课程标准精神为主线，以丰富学生英语课外知识，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外

6、语氛围，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽阔的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打好扎实的基础；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采。从而更好地配合学校艺术节。二、活动主题和宗旨：主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进我校外语教学质量的提高，

7、形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。三、活动时间：20*年9月-12月四、活动内容及组织形式：本届外语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20*年9月至12月份举行。初步确定外语节为12.17 -12.24 为期8天。本届英语节由十个活动板块组成：1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动时间：9月份地点：各部门田径场组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动。电视台组织进行拍摄活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校2007年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号

8、、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。参加对象：全校学生奖励方式：最后选出一个年级组（备课组）为最佳组织奖并授予锦旗。2、英语手抄报（或黑板报）竞赛时间：10月份地点：各部门组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最后，选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委老师选出优秀作品，进行展示。参加对象：全校各个班级（幼儿园可不参与此项活动）奖励方式：一等奖 （1个）二等奖 （2个）三等奖 （3个）3. 外国文化讲座（

9、10-11月份）（两场：外教+中教）活动时间：第一场 10月18号第二场 11月13号地点：小学部多功能报告厅活动对象：外语组所有老师欢迎全校师生参与主讲人：第一场 外教(国际部) 第二场 z老师(高中部)主题：第一场 教育体制 第二场 待定活动准备工作：讲座的内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件（如主讲老师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲老师处）宣传方式：每次讲座分别由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序领导致辞讲座师生互动问答时间4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。时间：10月份地点：

10、学校校园参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生活动内容：1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示情况，收集已有标示内容，发现错误处并作好记录，以便及时整改。 10月10前交小学部z老师处；2各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部z老师处；3由小学部负责将所有学生的上交内容进行精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置；4各部门组织学生浏览、参观、阅读奖励方式： 各部将评出最受欢迎、最佳创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等）5、外语单词竞赛时间：11月份地点：各部门组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛；由

11、各部门各年级备课组组织出题命卷；活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等项目竞赛参加对象：全校学生（幼儿园可不参与此项活动）奖励方式：每个年级设：一等奖 （3个）二等奖 （8个）三等奖 （12个）6、“我爱我校-升同湖”外语节活动有奖征文时间：11月份地点：各部门组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成各部门可选出优秀作文出刊以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报活动内容：每人写一篇以“我爱我校-升同湖”为主题的英语文章参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生奖励方式：送交双语报的作品为特等奖；其余分为一、二、三等奖7、我的外语人生格言张贴活动时间：11-12月份

12、地点：各部门组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言；由小学部负责将所有学生的外语名言贴在学校的制定位置；各部门组织学生浏览、参观、阅读活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生奖励方式：组织奖（锦旗）8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼时间：12月份地点：体育馆组织形式：由学校领导给部分获奖选手颁发荣誉证书及奖品学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放参加对象：组委会成员及部分获奖选手五、组织机构：为确保本届校园外语文化节圆满成功，特成立“升同湖实验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员

13、如下：领导组：zz执行组：组长：zz副组长：zz成员：zz六、活动赞助商国家级刊物双语报；国家级刊物名校杂志；第1篇：走进校园活动方案走进校园活动方案校园是我们都最怀念的时光，那就赶紧带着活动回学校呀。下面是为你整理的走进校园活动方案，希望对你有用!走进校园活动方案1戴尔(中国)走进校园活动方案1、活动主题Dell走进集美大学，校园招募分享会2、活动目的为在校师生介绍Dell校招方案，为日后需要进入企业的学生提供专业面试解决方案。3、受众人群大三&大四(学生)4、活动流程1、开场：主持人上台，介绍： 感谢此次活动的合作企业 举办活动的目的 引入下一个话题，邀请公司校招工作人员上台2、工作人员：

14、 介绍公司文化&校招计划 讲解面试技巧(邀请lemon,liu 进行宣讲) 现场提问(2位同学) 现场邀请1位同学进行模拟面试 对面试结果做出总结 为参加模拟面试的1位同学赠送礼物，并合影 对有意向同学收取简历(直至活动结束，现场前五位投送简历的同学，赠送礼物)3、集美大学课戴表徐萌上台： 为在场的师生谈谈作为戴尔课戴表的一些工作经历，感受(目的：介绍课戴表项目) 介绍戴尔SPP部门 (学生&老师教育特惠) 现场提问(两位同学)，送取礼品4、主持人： 宣布活动结束 全体合影(自拍等形式均可)5、招募信息1、目标招聘群体：校招全职：20 xx年全日制本科或者硕士毕业生目标人群：有意愿从事外企销售

15、岗位的同学2、主要招聘职位名称： 内部销售代表3、工作地点：厦门4、主要职责：通过电话邮件以及网络通讯(戴尔聊天系统/企业QQ)销售戴尔产品以及解决方案与团队以及相关部门通力合作达成目标，完成工作任务提供良好的客户体验5、职位要求：、具备较好的逻辑思考能力，思维清晰敏捷，良好的表达能力，对IT数码产品有较高的兴趣;具备良好的时间管理能力，以及较好的结果导向能力和抗压能力;普通话标准，较好的沟通技巧，乐于与客户进行有效沟通;具备较强的自我发展激励能力，并且能不断提升销售技巧。6.简历投递支持现场进行投递简历支持将简历命名为职位名称+工作地点+姓名+微信渠道投递至Lemon_走进校园活动方案2活动

16、方案天使读书会联合区文联、残联开展此次手拉手，走进特殊儿童学校活动。一、活动动主题： 爱心之旅手拉手，走进特殊儿童学校二、活动背景：党的xx大报告强调关注民生，关注弱势群体，加之第二十九届残奥会闭幕不久，社会上刮起了一股关注残障人士 之风。我们需要发挥我们自身的价值，服务回馈社会。我们天使读书会干事、会员都富有爱心及服务精神，因此我们策划了此项及奉献爱心与锻炼自我于一体的活动。三、活动目的：1、增进对特殊儿童的了解：通过本次爱心活动，让天使读书会的会员孩子们更好地了解了特殊儿童生活和学习的基本情况，营造尊重、关爱特殊儿童的和谐环境。2、发挥服务精神,营造和谐社会：孩子们走进社区、走入社会,开展

17、助残帮扶活动，在弱能儿童康复训练中心服务，让特殊儿童与健全孩子一起健康快乐地成长，为增进社会和谐作出积极贡献。3、播撒爱心,收获美丽：在与特殊儿童交往的过程中撒播爱心和同情心，提升自身的个人修养与人文涵养;发挥团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神;坚持以人为本，体现人文关怀，收获一片爱的美丽。四、活动意义：举办手拉手，走进特殊儿童学校的活动，既可提高孩子的实践和服务能力，同时在与残疾人交往的过程中培养爱心和同情心，学会理解关爱和帮助别人，提升自身的个人修养与人文涵养;发挥团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神。活动虽小但含义深远，充分体现了大学生参加社会公益活动，为特殊儿童带去一份温暖的心愿

18、，有润物细无声的活动效果。五、参与活动人员：天使读书会会员六、活动对象：黄陂区特殊学校七、活动时间：20 xx年12月24日18：3017：30八、活动流程：1、活动前期(1) 商讨活动主题，初定活动方案(2) 联系区文联、残联办，并得到贵单位的支持和同意。(3) 分配人员，由15个家庭组成一个爱心队，并由其中一人担任组长。(3) 小组人员熟悉活动，作好充分准备(包括相关的道具和小礼物)(4) 由miko妈妈给孩子说明一些注意事项。2、活动期间(1)活动当天18：00冰晶江城门口集中，由组长带队去目的地。(2)18：15达现场，并布场。(3)18：30，孩子与智障人士开展互动活动。(4)18：

19、5519：15，收拾场地，合照留念。(6)19：30，组长带队返回。3、活动后期(1)发动会员家长在博客发表活动后的感受，并整合成感想集。(2)制作我们活动的电子相册、视频。4、活动内容：(1)DIY。一对一于特殊儿童一起diy 圣诞帽，学习于特殊儿童沟通。(2)才艺表演。由对方出一个表演节目(事先与对方联系好)。(3)我们一起来唱歌。同学先演唱一遍，再教他们熟唱这首歌，最后来大合唱。(4)反口令：活动规则：小朋友做出与主持人口令相反的动作。(例如：主持人说向右转，小朋友应向左转)活动步骤：1、主持人教导小朋友认识自己的身体部位(左手，右手，左脚，右脚)和方位词语(前，后，左，右)。并让他们认

20、识左与右，前与后这对反义词。2、由同学们一对一引导小朋友玩反口令的游戏。3、让小朋友独立进行反口令游戏。第2篇：走进校园走进科学1 校园寻 宝” 校园寻“宝教学目的：（一）科学探究目标： 模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标： 让学生体验探究过程的快乐，激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标： 通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点： 引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动教学难点： 让学生体验探究过程的快乐教学准备： 纸和笔、一个小盒子教学时间： 一课时教学过程：教学导入一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。二、介绍科学家达尔文。教学新课