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文档简介

1、第 第 页项目实施方案项目实施方案 篇1为了提升老师素养，加强全校各学科老师的文本解读技能，提高老师教育专业技能，经学校讨论决断，在坚持做好老师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好各学科“教学内容的文本解读和拓展”为特色的校本项目培训工作。为使学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训工作扎实有效的开展，特制订以下桥头镇中学学科“教学内容的文本解读和拓展”校本培训实施方案，自20*年9月开始执行。一、培训对象：全体在职老师。二、培训时间：20*年09月20*年06月三、培训形式：讲座、 自学、课题讨论四、申报学时：6学时五、培训内容1、20*年七班级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学内容的合理

2、选择和呈现；2、20*年八班级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学过程设计和解题、说题；3、20*年九班级教学内容的文本解读和拓展，主题为教学诊断、分析和评价；六、领导小组组 长：黄大锚副组长：邹培胜 邹锡佐详细负责组 员：各教研组组长和备课组组长七、指导专家县老师进修学校指派的负责人和县学科专家指导小组。八、实施措施一加强学习，提高老师文本解读技能。1、研读理论书。组织老师自主学习老师进修学校发下的有关各学科相关班级教学内容的文本解读的书籍、老师自行订阅和学校购买的书籍、网络资源等。2、学习相关文件。3、精读专业书。在读好“三书”各学科课程标准、教科书、老师用书的基础上，还应读通与学科内容相关的人文科学知识书籍。二加强培训，提高老师文本解读技能。1、专家引领。组织老师积极参与永嘉县老师进修举办的有关文本解读的各项培训，学校不定期地邀请文本解读方面的专家到校给我们的老师开设专题讲座。2、外出学习。不定期地分学科派老师到外地进行学习。3、专题培训。请校内的骨干老师定期在校开设文本解读讲座和示范课，给全体老师进行培训。三着重讨论，提高老师文本解读技能。1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和沟通，每学年教研组文本解读教学特色活动不少于三次。鼓舞老师在个人研修课、校内公开课、对外沟通课中利用文本解读教学理念进行教学。2、以课题引路。争取20*年以“文本解读”为

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