部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》集体备课

1、六年级集体备范例组别组长时间记人中发人地点参人 备内 5 课时） 课时单） 课时 课划书 1 概 地 2 课时单教目1 、 2 3精课教目 1 、 （2 精课学重难 精课学计初稿补发一复检，入课 凄凉、 寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以 二默精片，知物象【出示件 14】1浏览精彩片段，快速默读，详细说一 【出示件 15 】遇到困难：1.用刻痕记录时间，进行记录。 望-智对-积极乐观望对-【出示件 16 】2.感悟精神光辉，感知人物形象。 年 “”幸不结整片内，着“中我受鲁逊 是人来一话 “好处“坏处“好 2【出示件 17 好与处让滨有活去勇。鲁逊再自的境极观而以极态去接 战努克困。 当我们遇上就要

2、像他一样， 乐观 除你还觉得什么地 彩 三联实，展伸【示件 2【示件 20 1. 课通滨漂记事 梗和彩段摘，滨面困毫畏，己 办，用围以用一，极善存境这 生的气经，于在存竞日激的代 会我是个好启。 【示件 21】2.作业系生活实际 、业计一把列语充整所( ) ( )慰 与世 )( ) 知( )乐 ( ) 用( )( )尽 ( )晒 )淋 ( )( )万分二按课填。（ 所 ） 在树林里把它们砍好削好。 ）把它们 ）了。因 三阅并答列题 123 这 段 字 可 看 鲁 4 A B指家养的兽类精课学计上稿观随一复检，入课 凄凉、 寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以 二默精片，知物象【出示件 14】1浏览精彩

3、片段，快速默读，详细说一 【出示件 15 】在荒岛上，鲁滨逊遇到那些困难？请阅读课 ， 的情1：1.用刻痕记录时间，进行记录。 望-智对-积极乐观望对- 【出示件 16 】2.感悟精神光辉，感知人物形象。 年 “”幸不结整片内，着“中我受鲁逊是人来一话 “好处同学齐“好 成 【出示件 17 好与处让滨有活去勇。鲁 逊再自的境极观而以极态去接 战努克困。 当我们遇上就要像他一样， 乐观 除你还 彩 三联实，展伸【示件 3【示件 20 1. 课通滨漂记事 梗和彩段摘，滨面困毫畏，己 办，用围以用一，极善存境这 生的气经，于在存竞日激的代 会我是个好启。 【示件 21】2.作业系生活实际 、业计一把

4、列语充整所( ) ( )慰世 )知( )乐 ( ) 用 )尽 ( )晒 )淋 ( )( )万分二按课填。（ 所 ） 在树林里把它们砍好削好。 ）把它们 ）了。因 三阅并答列题 123 这 段 字 可 看 鲁 4 A B指家养的兽类评课记录1 23课堂内有些学生回答问题声音较小 精课学计定）一复检，入课 寂 二默精片，知物象【出示件 14 用自己的话概括鲁滨逊遇到了哪些困难 【出示件 15 】在荒岛上，鲁滨逊遇到那些困难？请阅读课文完成下表：用刀刻痕记录时间 开始并对自己目前的1：1.用刻痕记录时间，进行记录。 望-智对-积极乐观望对-【出示件 16 】2.感悟精神光辉，感知人物形象。）28 “”幸不结整片内，着“中我受鲁逊的”说 一话 师读“坏体同学齐读“好处将其 【出示件 17、18】出 “好与处让滨有 了下的气让滨不为己处消悲，是积的度 去接战努克困。 直面现实在绝望中 乐观 彩? 三联实，展伸【示件 4【示件 20 】 1. 课通对鲁孙流事概精片 段摘，滨面困毫畏，己办，用围以用一 切积改生环。种存勇和验对处生、争趋 激的代会我是个好启。 、业计一把列语充整所( ) ( )慰世 )知( )乐 ( ) 用 )尽 ( )晒 )淋 ( )( )万分二按课填。（ 使一 ）的 ）