版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、关于“小升初”入学选择的建议2014年6月8日一、政策摘要:上海市教育委员会关于2014年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见 各区县教育行政部门应深化义务教育阶段学校招生入学办法改革,采取有效措施,切实贯彻就近入学原则,严禁义务教育阶段学校在招生计划之外自行招收学生。 一、政策摘要: 不得以创办特色为名举办重点班、实验班;不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班;不得将招生入学工作与奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考证书挂钩,不得以竞赛、等级考证书作为依据选拔和录取学生。 一、政策摘要: 严禁学校以招收体育、艺术特长生为名招收择校生。区县体育、艺术特长生招收数应严格
2、控制在本年级学生总数的5%以内。 公办初中可采取小学划片对口、居住地段对口或 “电脑派位”等方式招收学生。一、政策摘要: 本市民办学校继续实行网上报名办法。报名学生统一填写网上报名志愿表,获取网上报名号,作为参加面谈和录取的依据。各民办学校报名时一律拒收学生所提供的奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书,拒收各种特制的学生个人简历。 一、政策摘要: 民办学校要规范面谈程序和方法。学校面谈应结合本校办学理念与办学特点,通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节,从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择符合条件的学生。严禁学校利用面
3、谈进行任何形式的学科知识考试和测试。 三、入学主要信息来源1、教育行政机关人员2、区县进修学院人员(教研室)3、区县基层初中学校领导、教师4、区县基层小学领导、教师5、学生家长之间的交流三、入学主要信息来源7、登陆区县教育网站杨浦招生6、登陆初中学校网站三、入学主要信息来源网上咨询热点问答三、入学主要信息来源招生考试信息公开招生考试中心三、入学主要信息来源初中招生学校规模设施高中投档分数线电脑派位对口方式四、择校注意事项1、关注学校的每学期的收费情况2、关注后勤设施设备和师资配置情况3、关注学校办学特色和文化五、择校建议优质高中把名额分配到初中校后,如何对学生进行筛选,高中应有更大的自主权。教育部要求各地“将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中,并完善操作办法。” 五、择校建议1、关注初中学校考试学科的质量
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 脚手架拆卸安全注意事项方案
- 施工人员心理健康关怀方案
- 充电桩用户行为分析模型方案
- 屋面裂缝修补专项施工方案
- 施工临时照明设计方案
- 企业生产线质量提升计划
- 甘肃省宁县第五中学高中英语 Unit 2 the United Kingdom period 3教学设计 新人教版必修5
- 高中数学高考高考数学一轮复习总教案:3 3 导数的应用 (二)
- 人教部编版二年级下册课文1综合与测试教案
- 环保公司多式联运操作员年度工作总结报告
- 2026年自然资源管理知识手册基础试题库及参考答案详解(夺分金卷)
- 湖北省新八校2026年4月高三年级4月教学质量教研考试英语试卷(含答案)
- 2026河北省国控商贸集团有限公司招聘建设笔试参考题库及答案解析
- 2026年交管12123驾驶证学法减分试题(含参考答案)
- 2026年甘肃省陇南市宕昌县人民法院招聘聘用制司法辅助人员笔试备考试题及答案解析
- 2026年记者招聘无领导小组讨论题目
- 2025年浙江省综合性评标专家库评标专家考试历年参考题库含答案详解
- GB/T 19582.2-2008基于Modbus协议的工业自动化网络规范第2部分:Modbus协议在串行链路上的实现指南
- 纳米材料的力学性能课件
- 2.3二次函数与一元二次方程、不等式
- YB∕T 4645-2018 重型设备钢丝预应力缠绕组合施工及验收规范
评论
0/150
提交评论