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文档简介

1、语文天地教案语文天地教案 作为一名优秀的教育工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是整理的语文天地教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 第四课时 教学目标 1、练习拼读鼻韵母的生字，使学生准确发音，并积累词语。 2、观察区分折文儿和反文儿，拓展识字。 3、通过自检让学生进一步认识语文，感受语文。 教学过程 一、整合趣练 师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，是谁呢？（出示卡通动画小星星，告诉同学它将带领大家一起去闯关，若能顺利通过就可以参观美丽、神奇的星空了。） （一）我能行。（课件出示：先读一读，再组成词语。相信你最棒

2、！） mn mng fn fng ln lng gn gn qn qn shn shng 民、名、分、风、蓝、浪、跟、棍、琴、群、神、声 1、自由练读。 2、指名读。 师：真不错！同学们不但读得清晰、准确，还能组这么多词语，相信这些音节你也一定会抄写得正确、美观，是吗？ 3、抄写音节。（教师巡视，随时指导及纠正书写姿势，以促良好习惯的养成。） （二）我的发现。（动画星星：聪明的小朋友，下面的字你发现了什么？各、条、做、放） 生：我发现“各”和“条”是“折文儿”，而“做”和“放”是“反文儿”。 折文儿是三笔写成，而反文儿是四笔写成的。 老师，我能一句话记住它们“三笔折文儿，四笔反文儿。” 我知道

3、“冬”和“务”都是折文儿。 老师，“清澈”的“澈”也是“反文儿”！ 评析：通过学生的发现，既认识了“折文儿”“反文儿”两偏旁，又结合以前所学生字进行回顾，达到新旧知识的综合，巩固了识记效果。 二、观赏美丽的星空 动画星星：小朋友们真棒！下面让我们一起游览美丽、神奇的夜空吧！ 1、观赏录像美丽的星空。 2、交流感受。 师：参观了奇妙无穷的夜空你有何感受？想说些什么吗？ 观赏星空录像既对以上学生的表现作出了肯定，又与单元内容相结合，渗透了观察、表达、审美意识。 三、学生自检 师：小朋友，喜欢我们的语文课吗？喜欢语文课上的什么活动吗？快快拿起手中的笔，根据自己的情况，把文中的叶子涂上漂亮的颜色吧！ 1、学生自检。 2、我的智慧囊。 师：你有不喜欢的项目吗？如果有，我们应该怎么做呢？ 评析：通过学生的自检，进一步引导认识语文，感受语文；并渗透同学间的互助意识。 四、拓展延伸“我与父母有个约定”、家长跟踪卡 附：家长跟踪卡（略） 本单元的设计，本着把单元作为一个整体的.原则，将语文天地中的各项活动有机地融入到课文的教学中，符合课标整体推进的原则。并在教学生字和课文的过程中，注意以学定教，根据学生的生活实际和年龄特

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