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文档简介

1、名师精编 优秀教案临邑县中学校当堂达标教学课时教案学校授课人课题教 学 学 习 目 标重宿安中心校年级五学科科学许昌勇班级5.1 5.2 5.3 备课时间年月日10、各种各样的声音授课时间年月日1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简洁器材作对比试验；能综合运用所学学问,制 作带有制造性的科技作品；2、想知道,爱提问；愿意合作沟通,体验合作的高兴；3、熟识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同；重点： 1 熟识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同 难点：2 能用尺子、 鼓、橡皮筋等简洁器材作对比试验； 能综合运用所学学问,制作带有制造性的科技作品；教难 点方学法试验法、分组争辩沟

2、通法与小鼓、锣、橡皮筋、木杯、锯条手段10 各种各样的声音板 一、声音的小和音调的高低书 二、听不见的声音设 三、超声波和次声波计名师精编 优秀教案达标声音分为哪几类？各有什么应用？检测教学过程教师活动同学活动我的个性化修改一、导入课题：名师精编优秀教案同学猜老师播放一些同学比较熟识的声音,如各种动物的叫声,常见乐器的演奏声等,让同学猜一猜,并让同学模拟预备的各种 声音一些熟识的声音,让其他同学猜；（板书课题,导入新课）二、出示学习目标：1、能用尺子、鼓、橡皮筋等简洁器材作对比试验；认定目标2、熟识自然界中各种各样的声音,知道声音有大小、高低的不同；三、教学达标：1、熟识各种各样的声音；（1）同学沟通自然界中各种各样的声音；（2）老师小结；2、争辩各种各样的声音；（1）提出问题；同学自由交 流课前自己 预备的各种 声音,同桌 或小组合作 猜；（2）设计试验方案,同学试验；（3）汇报沟通,小结；3、熟识听不见的声音；（1）介绍超声波、次声波；（2）出示资料卡,同学阅读明白；（3）师生沟通；四、达标测试 : 1、声音分为哪几类？各有什么应用？同学阅读资 料卡达标测试2、调查、明白超声波和次声波在生活中的应用；五、老师小结：声音分为人耳能听到的声音和听不到的声音；人耳听 不到的声音又分为超声波和次声波；超声波和次声

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