青春舞曲教案2

1、学习必备 欢迎下载青春舞曲教案课时 ：1 课时课题类型 ：唱歌综合课教学预备 ：多媒体、课件、电子琴、铃鼓等教学目标：1. 情感目标： 能够宠爱维吾尔族歌舞,乐于主动明白少数民族音乐,培养宠爱民族音乐情感；2. 学问目标： 能够初步感知维吾尔族木卡姆艺术,明白维吾尔族歌, 舞,乐的风格特点；3. 技能目标： 初步把握新疆音乐的基本节奏及舞蹈动作；能用自然圆润的声音,轻巧活泼的心情演唱青春舞曲,并能以多种形式参与表现活动；教学重点：1. 感知体验维吾尔族歌曲的心情和风格特点；2. 用自然圆润的声音,轻巧活泼的心情演唱青春舞曲教学难点：调动同学心情以多种形式参与表现活动,体验维吾尔族民间音乐艺术风

2、格；教学过程：（首页 PPT,音乐：掀起你的盖头来）1、伴 着动感的音乐,我们开头了今日的音乐之旅；在我国幅员宽阔的大地上,居住着56 个民族的中华儿女；因地域文化的不同,拥有着各具特色的民族音乐风格；比如说我 们在初一的时候曾经学过一首歌曲 牧歌,我们大家一起来唱一下；下面老师来为大家唱一首歌,同学们请听一下,这是哪个民族的歌曲？（新疆）学习必备 欢迎下载2、我看到下面的同学已经迫不及待的想告知老师,这是一首新疆民歌；PPT 新疆维吾尔自治区,位于亚欧大陆中部,地处中国西北边疆,总面积166.49 万平方公里,占中国陆地总面积的六分之一；陆地边疆线长达 5600 多公里,占中国陆地边疆线的四

3、分之一,是中国面积最大、陆地边疆线最长、毗邻国家最多的省区；3、新 疆仍有许多特色鲜明的地方,同学们明白的有哪些呢？（1）服饰 PPT ：（2）新疆有什么特产呢？PPT ：葡萄干,哈密瓜,雪莲（3）有谁知道新疆歌曲的演唱特点是什么？歌舞结合弹拨尔手鼓（4）新疆歌曲演唱时用什么来伴奏呢？ PPT ：热瓦普4、节 奏练习：说起手鼓,老师想起一条手鼓的代表性节奏PPT 达卜节奏： 4/4 XX XX XXX XX 达卜节奏是一种常见的新疆手鼓节奏；达卜,因敲击时发出“ 达” 、“ 卜” 两种音响而得名；也称手鼓；演奏时,双手虎口托持鼓框,重心在左手上,除拇指外,其余各指均可用于击鼓；老师示范；找一位

4、同学上来试一下我们一起用拍手的方式来打一下好吗？随老师来模奏,（拍手拍桌子）下面请同学们连续用拍击桌子的方式来为老师伴奏,我来为大家唱一段；师生协作（生连续达卜节奏,师按节奏唱青春舞曲前二乐句的旋律）同学们的表现太棒了！送你们一首好听的歌曲！（播放维吾尔族民歌青春舞曲）请观看 （PPT）二、新授部分；1、这 就是我们这节课要学习的维吾尔族民歌青春舞曲,板书课题：青春舞曲学习必备 欢迎下载通过刚才的倾听,同学们觉得这首歌曲的节奏、旋律、心情分别是怎样的呢？（节奏鲜明,旋律美丽,轻巧的,活泼的；）2、同 学们说的都不错,这么好听的曲子,大家知道是出自哪位作曲家之手吗？（王洛宾）对,（PPT）王洛宾

5、（ 1913-1996 ）中国 20 世纪最负盛名的民族音乐家之一；有“ 西部歌王” 之称；他创作了许多脍炙人口的作品；在那遥远的地方和半个月亮爬上来被评为 20 世纪华人音乐经典,并且荣获国家颁发的“ 金唱片特别创作奖” ；其中,达坂城的姑娘阿拉木汗掀起你的盖头来可爱的一朵玫瑰花玛依拉青春舞曲和在银色的月光下等西部民歌,也在国内外广为流传,已成为中华音乐宝库中的经典之作；3、学习曲谱下面 我们一起来看一下这首歌曲的曲谱（ PPT）先由我来为大家演唱一遍,同学们请仔细听；摸索：这首歌曲一共包含几个小节？（9 个）为什么是九个小节？怎么不是 7 个小节呢？对,这里有一个反复记号（ PPT 着重亮

6、一下）之前有一个终止线,在终止线之后有一个冒号,之后又有一个终止线,前面加一个冒号,这样的标记表示反复这两个记号中夹着的一段；同学们摸索一下,这首歌曲可以分为几段？（两段）第一段是哪几个小节？（前五个小节）其次段是那几个小节？（剩下的几个小节）同学真聪慧！歌曲可以分为两个段落,主要段落为前五句,每句一小节,在主要段落之后,是一个类似副歌的段落,两句,两小节,重复一遍；学习必备 欢迎下载同学们请看曲谱,哪些部分相同或者相像呢？下面我们就来把这两部分唱一下吧 再把剩余的不同的部分唱一下（PPT着重亮一下）完整的跟伴奏唱一遍 （PPT小球律动）下面请跟老师的琴,一起用“lv ” 来完整的哼唱；再来一

7、遍,留意演唱心情：轻巧,跳动,有活力 4、学 习歌词；真不错,请大家看歌词 （PPT）歌词有什么特点？说了那些自然界的生物？（“ 太阳” “ 花儿” “ 鸟儿” ）这是运用了什么样的修辞手法呢？（借喻）（PPT）歌曲中以“ 太阳” “ 花儿”“ 鸟儿” 等大自然生态的变化为借喻和依靠,抒发了维吾尔族青年颂扬青春、珍爱青春年华的轻巧心情；下面我们就带着这种轻巧的心情一起来演唱一遍好吗？5、同 学们唱的真不错,老师也要跟着同学们唱一下！（放音乐,生有感情 的唱,师随唱达卜节奏）再来一次,同学分二组,师简洁的动作！同学们请再仔细观看, 每一小节的终止音和下一句旋律的第一个音是怎样的？（相同）结构 我

8、们把这种 前一句旋律的终止音和下一句旋律的第一个音相同的 称为“ 鱼咬尾” （PPT鱼咬尾定义图示）三、拓展：学习必备 欢迎下载、同学们,我们一起来听下面这首青春舞曲和我们刚听过的有什么不 同呢？ （PPT玖月奇迹）生答：（强弱规律不同,节奏不同,气氛更喧闹）这充分说明, 同一首歌,用不同的节奏演奏,歌曲的心情和风格是不同的；（PPT）2、我们感受了新疆的器乐,手鼓演奏,唱了新疆歌曲,当然不能遗忘观看 美丽的新疆舞蹈； （PPT）新疆舞蹈的招牌动作有什么？动脖子翻腕子弹指托帽（PPT）师带同学一起简洁动作；好,下面我们来分组表演一下吧 一组二组打节奏 三组四组跳舞,剩下的同学唱歌3、同学们表演的太棒了在新疆,由民歌,舞蹈和器乐组合而成的大型套曲叫做“ 木卡姆” ,是维吾尔族的一种传统古典大曲；在民间,多用于习俗节日、喜庆婚礼、消遣晚会等场合；木卡姆体裁多样,节奏错综复杂,曲调丰富,是维吾尔音乐之母,是新疆“ 歌舞之乡” 的象征；2022 年 11 月 25 日“ 新疆维吾尔木卡姆艺术” 被选入联合国教科文组织第三批“ 人类口头和非物质遗产代表作”名录；（ PPT）让我们一起来观看一下这种古老的维吾尔族艺术吧（PPT）四、课堂总结：今日,同学们通过这节课有何收成？熟识了手鼓节奏,学唱了美丽的新疆歌曲,学习了简洁的新疆舞动作,最重 要的是明白了维吾尔族