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1、名师精编 优秀教案青岛版四年级下册数学 课题：三角形的熟识 一、目的要求： 1、通过观看操作熟识三角形,明白三 角形的特性； 2、熟识三角形各部分的名称, 明白三角 形任意两边之喝大于第三边,三角形任意两边之差小 于第三边；3、能运用三角形是有关学问解决生活中的 实际问题,感受数学与生活的亲热联系；二、重点：把握三角形的特性及三边之间的关系；难点：把握三边之间的关系；三、教学过程：（一）学问点一：（三角形的特性）问题导入：师：建筑工地上的塔吊为什么设计成三角形？生：三角形比较稳固；师：同学们拿出你做的四边形和三角形,分别拉一下 看看四边形简洁变形仍是三角形简洁变形；名师精编 优秀教案生：四边形

2、一拉就变形,三角形怎么拉也不变形；师：三角形具有什么特性？生：三角形具有稳固性；师：现实生活中哪里用到了三角形？生：尖顶房的房架 （二）学问点二：（三角形的意义）导入新知：师：什么样的图形叫三角形呢？它有什么特点？生：由三条线围成的图形叫三角形师强调：这里“ 围成” 是指每相邻两条线段的端点相 连,说明三角形是一个封闭的图形；围成不能说成组成；如这是三角形吗？名师精编 优秀教案顶点边角边角 角 边 顶点师：一个三角形有几个顶点？几条边？几个角？生：一个三角形有 3 个顶点, 3 条边, ,3 个角；学问点三：（三角形三边之间的关系： ）师：三角形三边之间有什么关系？出示课件 ：分组摆成的图形比

3、较三条边的关系 5 3+4 5 4-3 第一组小棒4+5 3 5-4 3 5+3 4 5-3 4其次组小棒5+3 10 3+10 5 10+5 3 师：那组小棒能围成三角形？名师精编 优秀教案生：摆图形,回答；师：三角形三条边有什么关系？生：三角形任意两边之和大于第三边,三角形任意 两边之差小于第三边；小结：同学们刚才你学到了那些学问？生：（1）三角形的稳固性,（2）三角形的意义,（3）三角形各部分的名称；当堂练习 ：一、下面图形中哪个是三角形,在下面打“” ,否就打 “ （）（）（） 二、判定（1）三角形和平行四边形都具有稳固性（）（2 三角形的三条边都是射线； （）（3）任意三条线段都能围

4、成三角形 .（ ）名师精编 优秀教案三、生活情形题小刚去奶奶家可以走哪几条路？其中哪条路最近？请用三角形的相关学问加以说明：C 奶奶家小A 刚B 家四、摸索题王师傅要做一个三角形木框,已经选了 15 厘米和 8 厘米的木条,再选（达标测试一 、填一填：（1）由三条（）厘米长的合适；）的图形叫三角形；它有（）边,（）个角,（）个顶点；（2）尖顶房的房架一般制成三角形,是运用了三角形的（）；（3）三角形的任意两边之和（）第三边；名师精编 优秀教案（4）三角形的任意两边之差（）第三边；二、每组中的三根小棒能围成三角形吗？2 厘米1 厘米1 厘米2 厘米2 厘米3 厘米2 厘米4 厘米2 厘米5 厘米3 厘米5 厘米（1）（2）（3）（4）板书设计三角形的熟识1、 三角形具

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