2022年市教学工作会议小学管理交流发言材料

1、第7页共7页2022年市教学工作会议小学管理交流发言材料双店中心小学地处东海县西部，全镇学生数4135，一线教师_名，其中全镇_岁以上教师占教师数一半，聘用临代教师_余人，留守儿童占全镇学生数的_%，作为一所乡镇小学，师资力量薄弱，生源素质低。面对这样的局面，双小人没有气馁，他们在校长室的带领下，团结一心，真抓实干，学校的教育教学质量、科技特色教育、师资队伍建设、办学条件等方方面面，都取得了令人欣喜的成绩：_年至今学校先后被评为_省科技特色学校、省青少年发明家摇篮、省市青少年科技创新大赛先进单位、市写字合格校、县教学先进单位、县4a级特色学校、六年级语文备课组、科技教学团队分别被评为东海县“十

2、佳教学团队”，学校的教学质量由全县调研考试的末位一举跃升至全县前十名内；学校教师中涌现出市学科带头人两名，晶都名师三名，县学科带头人五名；学生李明的科技论文在第_届全国青少年科技创新大赛中获得一等奖，在东海县首届青少年科技创新县长奖评选中，我校有四名学生获奖，先后有_件学生作品获得国家专利，学校先后还有五十余名学生在国家级、省市书法比赛中获奖。现将具体工作总结如下：一、“三步走”，推进课堂教学改革。我镇的师资队伍薄弱、生源素质良莠不齐，面对这样的现状，要想提升教育教学质量，只有走课改这条路。1、深学习。学校成立课改小组，_人员赴_启东、_永威等学校取经，对启东课改、永威学校“先学后教、当堂训练

3、”的模式进行认真细致的研究；专门_人员对我市建构式生态课堂理论进行深入学习，制定了学校课堂教学改革方案及课改奖惩办法。2、勇突破。2022年市教学工作会议小学管理交流发言材料（二）各位领导、专家：上午好。我是外国语学校发展处z_师，受z_校长的委托，代表学校跟各位领导、专家汇报我校上学年度创新点教师手册的相关事项，题目是外显有规内涵有德，这是我校教师手册封面、目录。下面从六个方面给大家汇报：教师手册的背景、教师手册的内容、教师手册创新点、教师手册的运用、教师手册的影响、教师手册的展望。一、教师手册的背景我校第二轮三年发展规划对第一年的规划是文化年，第二年，也就是刚刚过去的一年是课程年，本年度是

4、品牌年，在_年暑假，我们在对文化年进行一次梳理的时候，发现制度文化是一个缺憾，如何让学校文化引领学校的发展，我们开始_学校已有的各项制度，应该说，教师手册是文化年的一次战略选择。同时，又是对旧有规章制度的一次文化开发。发端于_暑假学校精神文化建设研讨会(7.15)。草稿于_年暑假。厘清于_学校核心价值观的思考的讲话(8.13)。成熟于解读与教师手册全员大讨论及最后的教代会通过。(9.14)。颁行于-_镇市外国语学校精神文化体系及诠释之际(9.28)二、教师手册的内容包含：卷首语、教师守则_字诀、(一)理念篇(_条)、(二)师表篇(_条)、(三)职守篇(_条)、(四)学习篇(_条)、(五)礼仪篇

5、(_条)、(六)环境篇(_条)、(七)快乐篇(_条)、_(课堂激励用语_句)。_个部分，_个篇章，共计_条。(四)职守篇含有。备课、授课、作业、考试、课后辅导、家校合育、服务保障七个方面。教师守则(_字诀)热爱教育热爱学生热爱学校尊重个性尊崇科学遵循规律教书尽心育人尽责发展尽力乐于学习勤于研究敢于创新注重师表行为得体语言文明敬业乐群互助合作和谐人际仰望星空_奉献涵育桃李【家校合育】(节选)55.每月应有一定次数的沟通交流。56.教师可根据需要交流的内容、学生的个性特点和家庭的具体情况，选择合适的沟通方法。57.要改变当孩子出了问题才与家长沟通交流的习惯58.要改变因学生的一些琐碎小事和非原则性

6、错误就向家长告状的做法，59.进行家访应提前预约，把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备；60.多给家长一些发言机会。61.任何情况下不得与家长发生冲突。62.必要时可以教育小组形式_家访，但需事先征得家长同意。63.主动学习家庭教育和家长心理学知识，要能站在一定的高度来引导家长采用科学和恰当的方法教育孩子，努力成为家长信任的家庭教育的指导者。三、教师手册创新点1.理念引领第一部分是理念篇含核心价值观五原则、树立正确的教育观、树立正确的教学观、教改的五个转变等_条基本理念。同时也奠定了教师手册的理论基调。1.确立热爱、尊重、责任、创新、发展这五大要素为我们从教的价值原则，并始终用以指导自己

7、的育人行为。2.草根生成100条来自田野，又回归田野，老师们阅读_条时既熟悉又陌生，制定的过程几上几下早已内化为我校员工的一种文化自觉。3.内容系统_个方面、七个篇章、_条多维度规约了教师的教育、教学行为，引导员工走向教育的理想王国。其理念篇、学习篇、环境篇、快乐篇等更是闪耀着理性的光辉和人性的温暖。4.校本特色手册每一个篇章都体现着外国语的特色，师表的要求、五认真中三备、学习篇中的荐文跟帖、网络议课13.当危险降临时，要想方设法保护学生的安全。75.教师参加开放式随堂听课教研组活动听课、各级教研部门活动听课以及课堂_系统的听课后，均可在网上进行评课，要求一律署_。积极参与组内评课和网上评课，

8、评课语言要客观诚恳，提倡学术争鸣。每位教师每周网上评课至少_次。5.表述人文我们力避使用这样的表述。严禁、禁止、必须，而改为请、应当、还要。其实，硬性的要求还可以软性的表达。81.师生相遇，学生主动向教师问候时，教师应面带微笑回应学生；对于生性胆怯内向的学生，教师应主动问好。6.规范指导既然是教师手册，职守应当是重要的篇章，教学常规中的五认真在这本手册里有了完整的体现，同时也观照了我校合作学习的课堂特色。25.每位教师都要致力于课堂教学的改革与创新研究，认真学习小组合作学习、支架式教学、学习优势教育等教学方法的相关理论并勇于实践尽量多让学生观察、思考、小结、表达，努力打造互动、愉悦、高效的活力

9、课堂，着力提高_分钟的课堂效率。7.指向幸福手册自始至终流淌着一种文化的潜流，那就是追求一种职业幸福，享受工作、享受困难、享受教育。其中的快乐篇更是引导员工_自身的健康，养我高雅之生活情趣。97.为保持自己拥有健康的体魄，每位教师除每天坚持按时、认真做好广播操外，还可选择自己适合的运动项目，在不影响工作的前提下，抽出一定时间进行活动和锻炼，提倡以结伴同行或小组合作的形式进行。四、教师手册的运用制作口袋书外显有规。分备课组学习、教师手册行为对照、月奖励内涵有德。遵循这样一条路径：外化内化再外化。五、教师手册的影响_同升湖实验学校来我校交流；_省嘉兴市南湖区中学德育校长来我校参观；_农四师一中初中部分老师来我校参观；_英格中学来我校参观考察；_淄博张店区骨干校长来我校参观指导；_市宣武外国语实验学校来我校