艺术教学工作计划

1、艺术教学工作计划艺术教学工作计划1我园迎来了又一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新纲要及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。一、指导思想：为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。二、主要工作思路：本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平：本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容

2、和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：（一）通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。（二）结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。（三）注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。（四）多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。（五）结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。三、本学年活动安排如下：1、宣传组织阶段：20 xx年9月开始各班结合实际举行

3、形式多样的艺术活动。2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。3、十一月份参加早操比赛。4、十二月份亲子趣味游戏。5、庆元旦迎新年文艺汇演。艺术教学工作计划2一、指导思想以全面实施素质教育为目标，以促进每一位教师的成长，为了每一位幼儿的发展为宗旨，优化教学管理，强化园本教研、园本培训，提升教师专业素养；“珍爱孩子今天，为了孩子明天”，优化教学过程，强化儿童中心与学科中心相结合，提升保教质量打造教育品牌。二、工作目标1、幼儿入园率达95%。2、争创武昌区早期教育示范基地园。3、幼儿身高、体重达标90%以上，幼儿贫血患病率10%。4、申报武昌区科研课题一个。5、接受等级园复查。三、主要工作与措施（一）

4、加强安保工作，确保幼儿安全与健康。1、坚持每月一次安全自查，排除安全隐患，消除不安全因素；加强幼儿安全常识教育，提高幼儿安全自保能力；严格执行幼儿留园交接制度，切实做好交接记录，保证留园幼儿安全；认真实施幼儿园安全制度，落实班级安全责任制；建立事故责任追究制，严防重大责任事故发生。2、坚持晨检，把好入园关，杜绝传染病；注重全日观察，发现幼儿不适，及时处理；关注弱势儿和体弱儿，积极主动给予帮助；加强生活活动管理与指导，帮助幼儿形成良好生活常规；落实2小时户外活动时间，丰富活动内容，保证幼儿身体得到充分的锻炼；提高幼儿机体抵抗能力，增强体质减少疾病，保证幼儿三率达标。（二）依法治教，促进每个幼儿发

5、展。1、加强教育常规管理，形成良好保教常规。落实武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法，牢固树立“一日活动即课程”的思想，将教育渗透于一日活动之中；完善一日活动常规与保教人员工作职责，加强幼儿园常规工作检查，使保教工作有序化，一日活动规范化，教师教育常规井井有条，幼儿行为习惯良好规范。2、加强计划的科学性，实施素质教育。根据幼儿兴趣、年龄特点、发展水平，将预设教育活动与生成教育活动结合；根据幼儿全面发展需要，将主题探究课程与学科课程结合；保证2小时的游戏时间，开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏，使幼儿在游戏活动中，建构内化交往规则、技能，促进幼儿和谐发展。3、加强教学过程管理，关注教育的有

6、效性。贯彻纲要和教育常规管理暂行办法精神，以幼儿发展为本；将儿童中心与学科中心结合，优化教学过程，发挥活动过程的教育作用，使幼儿一课有一得；做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析，不断提高教育活动质量，使每个幼儿得到发展。4、创建丰富健康的环境，促进幼儿主动和谐发展。根据幼儿发展的需要，提供体现教育的目的性、幼儿的参与性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境，使幼儿在与环境的交互作用中主动发展；要创设和营造宽松、民主、平等的精神环境，使幼儿在和谐的环境中活波健康发展。（三）做好自查工作，接受等级园复查。依据武汉市幼儿园等级评估标准，各班做好自查和改进工作，通过复查与评估，

7、规范保教工作，促使保教工作再上新台阶。（四）加强园本教研和培训，提升教师专业素养。1、认真研读幼儿园教育指导纲要（试行），用纲要指导园本教研和培训。研读纲要解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述，提高教师对幼儿游戏开展重要性的认识。2、以主题探究课程为载体，选择教师困惑最多的领域，开展园本研训。在园本研训中，以幼儿园教研组成员领头，研究该领域中教师的教法与幼儿的学法，帮助教师解决教与学的困惑。3、以年级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和交流，提高教师组织游戏的能力，提升幼儿游戏质量。4、开展“每师一长”练兵活动，促进教师形成各自教育特色或教育风格。（五）加大科研力度，打造教

8、育特色。1、深入做好“03岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作，积极总结早教阶段性成果，认真做好“早期教育示范基地”的申报工作。2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性发展的影响”课题申报。（六）有效开展家长工作，增强家园教育合力。1、完善家长学校机构，健全家长学校制度，发挥家长学校作用。2、切实开展幼儿家园联系本记录工作，使之成为家园联系有效桥梁。3、试行每月一次家长开放日，增强家园教育合力。4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式，开展有效的家长工作。四、主要工作安排2月：开学准备2月16日正式开学教育常规学习和自查03岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报准备3月

9、：“主体探究课程”园本教研、培训教育常规培养申报“03岁早教示范基地”等级园自查和整改申报幼儿园教科研课题家长会4月：等级园复查迎检春游园园本教研研讨家长学校活动区园本教研观摩游戏研讨5月：“主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩区早教示范基地园评比六一活动6月：第九届教育主题年质量月评比家长会幼儿发展评估7月：学期结束工作区评比表彰艺术教学工作计划3一、指导思想本学期，音乐、美术学科以市教科所、局教研室20 xx年工作计划为指导，继续以深化艺术课程改革为核心，以课堂教学的有效性为切入口，深入开展艺术教育教学研究，提高我区艺术教育质量，建设一支能满足艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的

10、教师队伍，促进我区学生全面和谐发展。二、主要工作（一）深入开展课程改革实验1、继续贯彻落实学校艺术教育工作规程，加强艺术课程教学，严格执行课程计划，开齐上足音乐、美术课。2、继续深入学习音乐、美术课程标准。3、抓好教师培训工作。专职音乐教师每周练琴、练声或舞蹈训练不低于3小时，组织专职美术教师外出写生12次，开办艺术讲座并对艺术教师进行电脑方面的培训活动，努力提高教师自身素质；重视教育教学反馈，每月交流教学、备课等工作情况，发现问题及时改进。通过录像观摩音乐、美术优秀课例，认真评讲课例，提高认识，开拓视野。4、督促艺术教师写论文，提高自身业务水平，也为论文征集与评比作好准备。5、抓好学校艺术教

11、育活动的开展，规范学校艺术活动的管理。因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的校内外艺术活动，提高学生的艺术水平和艺术鉴赏能力。（二）科研课题研究继续进行中国教育学会“十一？五”规划重点课题小学校本教研构建与教师专业发展的研究子课题经验反思型校本教研对艺术教师专业发展的研究的研究工作。结合课题研究征集教学设计典型案例，发现、总结、推广教师的教学成果。三、主要赛事1、秀峰区20 xx年校园文化艺术节系列比赛。2、参加桂林市第五届校园文化艺术节系列比赛。3、秀峰区漫画现场比赛。4、参加桂林市音乐主题研讨课比赛。四、具体工作内容及时间安排二月份：1、撰写学科教学计划。2、撰写秀峰区20 xx年校园文化艺术

12、节总体方案。3、秀峰区20 xx年校园文化艺术节宣传发动会。4、分别召开音乐、美术学科会议，商议本学期艺术教学活动及研讨主题。（25日、27日）三月份：1、组织音乐教师观摩桂林市20 xx年教学能手音乐课比赛。（2日）2、市级教研活动：如何设计一堂好的美术课？（6日）3、“儿童画教学”研讨活动，同时进行“博客”操作的学习。（13日）4、秀峰区20 xx年校园文化艺术节“独唱”比赛领队会。（16日）5、秀峰区20 xx年校园文化艺术节“独唱”比赛。（18日）6、组织参加市级“独唱”比赛。（28日）四月份：1、音乐、美术学科分别开展集体备课活动。（13日、15日）2、秀峰区20 xx年校园文化艺术

13、节“独舞”比赛领队会。（8日）3、秀峰区20 xx年校园文化艺术节“独舞”比赛。（10日）4、选拔、组织节目参加市校园文化艺术节“群舞”比赛。（4月下旬）5、课题组活动。收集整理两年内获省级以上奖励的论文、案例。6、美术龙胜“送教下乡”及采风活动。7、秀峰区“母亲节”现场漫画比赛。（30日）五月份：1、音乐、美术课题组活动及集体备课活动。（6、15）2、全市音乐优质课比赛。（中旬）3、秀峰区20 xx年校园文化节“课本短剧”比赛。（中旬）4、选拔节目参加市级“课本剧”比赛。（下旬）5、组织教师参加市级培训：关于简笔画及课堂教学。6、组织学校参加市级“母亲节”现场漫画比赛。（9日）7、征集教师及

14、学生优秀书画作品电子文稿。（下旬）8、秀峰区校园文化艺术节“师生书画、摄影作品”比赛。（29日）六月份：1、组织参加桂林市“师生书画、摄影作品”比赛。（3日）2、组织参加市级艺术教育教学论文评比活动。（下旬）3、课题组活动。七月份：做好全学期艺术教学、活动总结工作。艺术教学工作计划4一、指导思想：在认真学习与研究新的课程标准基础上，以学生发展为本，充分体现艺术教育的特点，切实落实全国学校艺术教育总体规划，提高艺术教师的艺术教育理念，提高学校艺术教育工作的管理水平和教学水平。根据我校实际，创设校园艺术氛围，提高师生艺术修养。全面开展多样化的艺术实践活动，在亲身感悟中，引导学生主动参与，形成正确的

15、审美观和健康的审美情趣，并积极投入适合身心发展的艺术创作过程。充分体现艺术教育的实践性、参与性、广泛性、创造性，努力培养学生的创新精神和实践能力。二、具体要求：（一）抓科学管理，措施保证1、加强学习，特别要深刻领会课程标准的有关精神，从思想上充分认识艺教工作的重要性。根据学校整体发展目标，进一步加强学校艺教工作的领导，充实力量，充分发挥领导小组的监督、指导作用。2、科学研究制定艺术教育的计划和实施措施，艺术教师明确工作职责，完善学校艺术教育的规章制度，做好考核和经验积累工作。3、加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。配齐学校艺术教学设备，满足日益发展的现代化艺术教育、教学的需要。4、加强学校

16、艺术教育的常规教学管理。（1）按课程标准开齐、开足音乐、美术课。（2）严格按照艺术教育课程标准及教研组计划认真备课、上课、听课。（3）进一步完善艺术教育考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺术教师的教学工作。5、充分发挥学校现有的艺教资源，在确保常规教学的基础上，继续开好竖笛教学课，做到物尽其能，人尽其才。6、在原有的基础上，完善学生艺术社团，做到每个社团有学期工作目标，并在平时的训练中做好记录。加强管理，力求出节目，出作品，出人才。7、充分发挥艺教教师的个性特长和骨干教师的作用，为青年教师的成才与发展搭设舞台，创造机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献力量（二）抓课堂教学，创出特

17、色。1、针对学校艺教加强艺术类学科的课堂教学研究，每学期组织12节学校艺教类学科公开教研课，通过这种形式提高教师教育教学能力。积极参与学校的教学风采展示和市、区组织的艺教学科课堂教学评比。2、以提高学生素质为核心，深入开展教学科研活动，探索艺教课程教学模式，提高课堂教学效果，及时总结艺术学科教学经验，撰写艺术教学科研论文，积极参加艺教科研论文评比。3、加强艺术教育教研组建设，使艺教组有计划、有目的、有成效地开展教研活动。（三）抓艺术实践，丰富校园。1、开展丰富多彩的学生社团活动，定期进行社团展示活动。2、积极弘扬民族文化，认真组织学生观赏高雅艺术影视，观看优秀剧目，给学生以美的视听享受。3、丰

18、富学生在校学习生活，开展好校第七届艺术节活动。4、做好艺术特长生等级测试工作。三、各月安排：二、三月份：1、制定艺术教育计划及艺术教研组计划；2、学校社团扩招，开课；3、组织开展以“绿色文明”为主题的书画展示活动。四月份：1、拟定校第七节艺术节活动方案；2、校艺术节活动开幕；3、开展“春天的旋律”校少儿歌曲比赛。五月份：1、音乐、美术课堂教学展示；2、筹划“六一”庆祝活动。六月份：1、学期末艺术团队展示活动；2、总结表彰。艺术教学工作计划5为全面推进素质教育，创办特色学校，我校本着“让每个孩子都赢得未来”的办学宗旨，从孩子的终生发展的高度出发，我校从“课堂教学改革”、“教学质量提高”、“学生特

19、长发展”三方面抓起，创建我校的办学特色。我们的艺术特色教育是口风琴演奏，为了进一步落实此项工作，特制定本年度工作计划。一、指导思想：以创办特色校文化育人、艺术育人为宗旨，本着“让每个孩子都赢得未来”的.办学理念，发展校口风琴演奏特长教育。二、基本工作思路：采取以点带面，重点培养，全面开花的方式对全校学生进行口风琴演奏教学。以音乐教学为主，以课间活动和特色活动小组为辅对全校学生进行口风琴演奏教学。三、具体工作安排：1、20 xx年3月和9月由学校特色领导小组组织全体音乐、特长教师在音乐教师指导下进行演奏学习、音乐理念学习。进一步提高全体特色教师教育教学水平。2、全体音乐教师利用音乐课对全体学生进

20、行口风琴演奏教学，充分利用课内资源，结合教学内容，进行口风琴演奏教学。3、由特色校领导小组和音乐教师共同研究，结合年级特点和学生实际水平，确定出年级必会曲目、选学曲目。提高班要适当增加难度，增加演奏曲目数量。4、双周一下午由音乐教师对提高班学生进行辅导。5、双周五下午由音乐特长教师对普及班进行必会曲目指导训练。6、特长校创建领导小组对双周五下午特长训练进行督导检查。7、利用每天音乐课课前58分钟进行口风琴演奏练习，要求演奏必会曲目和选学曲目。8、学校将在20 xx年12月举行口风琴演奏比赛，届时将对班级及个人获奖者进行颁奖，以活动激发学生学习口风琴的兴趣，培养学生的艺术素养。艺术教学工作计划6

21、一、班况分析我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二

22、拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。三、具体措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的