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文档简介
1、四年级上册音乐教学计划一、学情分析:四年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索 创造的活动能力增强,对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了,大 部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真。在学唱歌曲时,女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力 普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好,缺乏耐心的倾听,但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的,大多 数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。二、教材分析:本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题, 各主题之间具有有机地联系。这六个单元包括了人文、地理、风景等 各方面的内容,使学生能全面地体会到不同的审美意识
2、。这学期的教 学主要以唱歌为主,同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌 曲创编与同伴之间的合作。三、教学目标:(1)学会需要演唱的歌曲,从中背唱自己喜欢的歌曲2-4首歌曲; 能够背奏口风琴曲 首。 表情地独唱或参与齐唱、合唱。 一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、 曲艺音乐等,感受一些国家和民族音乐的不同风格。(4)让学生多唱歌、唱好歌,进一步掌握正确的歌唱方法,养成学生认真聆听音乐、自信大方的好习惯。培养乐观的态度、友爱的精 神、乐观向上的生活意识、健康的性格。 乐活动。在小组合作中,使学生主动学习掌握自主学习的好方法。(6)能够用已经学会的歌曲学唱乐谱,识读简单乐谱;掌握常用的 音乐的记号。 齐奏、合奏及伴奏能力,让不同层次的学生都能得到发展。(8)能够对自己和他人的演唱作简单评价。能对不同情绪的音乐, 用语言作简单描述。四、教学措施:1 .注重培养学生常规习惯的养成。2 .认真备课,钻研教材: 教学目标明确,重难点突出。3 .认真执行课时计划,严格把握35-40 分钟的课堂时间,提高教 学效率。4 学,针对学生的个性问题和共性问题,制定适合不同层次学生的教案。5 .根据学生身心发展的特点,打好基础,给学生自我表现和发问的机会。6 配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,认真组织舞蹈队进行活动。7
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