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1、人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法第1课时 角的认识及画法R二年级上册角的初步认识第1课时 角的认识及画法R二年级上册角的初步认识一、创设情境，导入新课你能找出我们在数学课上学过的图形吗？有哪些图形？你在校园里看到了什么？一、创设情境，导入新课你在校园里看到了什么？人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法人教新版数学小学二年级上册第1课时角的认识及画法这些物品中都有角。二、探究新知这

2、些物品中都有角。二、探究新知上面的图形都是角。一个角有几个顶点？有几条边？上面的图形都是角。一个角有几个顶点？有几条边？一个角有一个顶点，有两条边。顶点边边一个角有一个顶点，有两条边。顶点边边（ ）1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）（ ）1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ 一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。顶点边边一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直直的，都从顶点出发。顶画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！一个顶点，两条边一个顶点，两条边2. 指一指哪里有角。2. 指一指哪里有

3、角。 比一比，感知角的大小二、动手操作，探究新知 比一比，感知角的大小二、动手操作，探究新角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。 角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。 三、达标检测1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。21顶点边边顶点边边三、达标检测1.填空。21顶点边边顶点边边2.下列图形中，是角的在（ ）里画“”。（ ）（ ） （ ）（ ）2.下列图形中，是角的在（ ）里画“”。（ 3.判断。（对的画“”，错的画“”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）3.判断。（对的画“”，错的画“”）4. 下面图形中各有几个角？（）（）（）（）绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L34 424. 下面图形中各有几个角？（）（）（）（）绿色圃中顶点边边 角的认识角的画法角的两边张开得越大，角就越大。五、课堂小结顶点边边 角的认识角的画法角的两边张开得越大，角就越大。1.

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