2022英语科组工作计划3篇

1、第 第 页2022英语科组工作计划3篇2022英语科组工作计划1本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，根据新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际状况，继续推动“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素养教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动进展”的工作理念与思路，以整体推动基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为讨论重点，以上好“活力课”为讨论基础，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践讨论，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题讨论，以全面提高科组老师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会依据教材和班级的特点，有目的、有针对性地制定

2、计划，扎实地开展各项工作：一、本学期目标：本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。协作学校名师培育工作，盼望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。以“活力课”讨论为抓手，连续上学期已开展的各项讨论，努力讨论出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的讨论，提高老师的科研水平，并做好同学的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最末通过科组扎实地开展

3、各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍。二、核心工作1.本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进行，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制一人上课，两人中心发言，科组成员互动沟通。2.盼望在学校抓科研领导和专家的援助下，在大力讨论如何上好活力课的教学实践下，尽快讨论出英语活力课堂适用的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深入学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习+探究学习的教学模式”或“任务学习+合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、共享”等模式的可行性。3通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成果的同时，讨论如何做

4、好“学困生”辅导工作，减削中下生的层面，保证完成五班级统考成果，也确保其它班级成果稳步前进。4.同学参赛方面：六班级同学本学期第十周要参与“天河星空聪慧杯”综合技能竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景竞赛很相像，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的同学参与课外辅导，现在六班级英语已经开展培优工作。校内竞赛内容还没有确定，有待讨论。5继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材三班级开始运用新教材教法，这学期我会不定时深入两位跟我结对子老师的课堂，盼望两位老师稳住压力，大家共同进步。6做好小课题的讨论，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑

5、老师利用语法促进单词记忆与理解的行动讨论以四班级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的讨论，继续通过教研和学习，深入讨论，确定讨论方法。7积极开展校内“我的一节课”公开课，仔细深入讨论活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。8继续通过天河部落、学校网等方式促进科组老师之间的相互沟通，确保完成学校要求的一般老师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。三、主要工作：一加强学习，提高自身素养。1.继续组织科组老师学习学校英语课程教学基本要求,明确学校阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.定期组织老师开展业务学习，仔细学习有关教育改革和进展的文件，鼓舞并组织英语

6、老师专业理论学习，提高老师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。二加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：1.仔细备好课。老师要以同学实际出发，严格根据目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，争论和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多沟通和争论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，实时做到记录。形式可以多一点，犹如一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师预备好一份教案，通过

7、集备争论出最好教案。2.仔细上好课。老师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培育同学的自主技能，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，仔细做好迎接学校推门课预备工作。3.仔细写好教学反思。课后要将课堂教学的胜利与不足之处记录下来，以作日后参考。4.仔细实时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要依据不同同学的水平而有所不同。实时批改好作业。科组定期检查老师作业的批改。5.仔细个别辅导。做好“学困生”的转化工作，依据教材的重、难点和同学的自身状况确定辅导计划，鼓舞、表扬为主，激发学习爱好，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成果。6.仔细组

8、织单元测试和质量分析。要求每位老师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，实时进行补缺补差。对未达标、低于优分同学要进行分层整合培训。三加强科组教研活动，创建个人特色教学。1.坚持单周一次周一下午第三节的集体教研，坚持集体备课，加强各班级的工作沟通，积极探讨新的教法，以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，大胆创新，形成有特色的教学风格。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目标教学，开展目标教学落实课。3.总结教育、教学阅历，实时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，积极参与优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进行有效的结对活动，

9、援助新老师成长。本学期重点培育对象是：胡丹、谢群笑。四基于活力课讨论，探讨科组教学模式本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过讨论如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，我们科组会在大力讨论活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂讨论，基于活力课堂模式的讨论下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学模式，为了找出适用学校英语的模式，我们还在教研活动上会深入讨论，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是讨论校长提出的“学、研、共享”教学模式。四、每周的详细工作安排英语科每周中心工作日程表

10、月份周次主要工作：主题：六班级的综合技能竞赛/小课题讨论与结题/活力课堂实践讨论/教学建模的讨论。九月一做好开学预备。撰写计划。二科组长参与区科组长会议；制定科组计划。科组教研：新学期科组教学工作计划。三科组教研，学习科组计划：1、学习学校的工作计划，征求本科组老师的看法后订出科组计划和个人工作计划。2、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。3、同学参赛计划；4、公开课状况上报；5、英语活力课堂实施计划；6、小课题讨论计划；7、教学建模的讨论，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师备课。各班级老师对英语竞赛的同学进行辅导。上交学期教学计划，各老师找出各自教材

11、中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各老师预备好公开课教案；2、两个小课题实施计划讨论；3、教学建模的讨论，学习有关文章。十月六备好课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的讨论，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。八校内竞赛：同学竞赛待定。九科组教研：同学竞赛。公开课状况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施状况汇报。教学建模的讨论，学习有关文章。十一月十竞赛状况总结。各老师备课、公开课。六班级同学综合技能竞赛。十一科组教研：深入讨论三班级新教材教法，深入讨论活力课堂。教学常规检查。教学建模的讨论，学习有关文章。六班级同学综合技能竞赛。十

12、二各英语老师深入讨论教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业状况。2、各班级开展培优工作。3、上好讨论课。4、抓好五班级统考、六班级同学英语竞赛的辅导工作。教学建模的讨论，学习有关文章。十四各老师深入讨论教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业批改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习计划；检查老师教案及作业批改状况；各班级老师对英语竞赛的同学进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。2022英语科组工作计划2本学期英语科组继续执行市县教研室学校英语科

13、新学期的工作部署，贯彻落实我校本学年工作计划的要求，针对现状，明确工作思路，以新课标试验，推动为中心，深化本校教研教改，开展内容丰富，形式多样的教研活动，提高本科组老师的教学技能和整体的综合素养，优化课堂教学，提高英语教学质量，强化英语特色，开展英语活动，高素养高品质地进行英语教学。本科组肯定做到以下几点：一、教学常规1 “抓教研” 每学期多次组织教研组活动。老师共同钻研教材，明确教材里的重点，难点。加强对新教材运用的讨论。讨论、争论教学方法，商讨课外知识的吸取，商量如何解决词汇的教学，阅读教学，对话的教学，进行队教材探讨和胜利阅历沟通，以及解决教研工作中遇到的问题。多进行示范课，教研课，同科

14、组同事相互听课，评课，给出中肯的看法，相互学习，取长补短。2 “抓课堂教学管理” 优化课堂教学，坚持课前备好每一节课，在上每一节课前要知道课文的内容，重点难点，设计好教学方法，大胆尝试，努力尝新。开展“特色英语教学”，培育同学口头表达技能。每个班级各班的教学进度内容基本保证全都。充分利用好学校的教学资源，录音机和卡片。3 “抓书写和写作”要求同学作业书写规范，干净。三四班级着重英文字母的正确书写，写一两句通顺的句子。高班级要求写小作文，写简约的事情或介绍人物和状物。老师做到全批全改，严格要求指出同学作业存在的问题。4 “抓培优扶差”，高度重视各班级的尖子生培育，重视五班级的英语竞赛，由曾庆满和

15、黄玉娟两位老师负责辅导同学。加强对落后生的援助和辅导，努力提高平均分和及格率。5 “提高素养为教育”加强本课组老师的培训，不但组织全体老师在校内相互学习，还鼓舞各老师外出参观学习，提高大家的业务水平。二、基本功训练听：在教学中贯穿“听领先，读写跟上”的方针。针对目标语言从听说读写四个方面按部就班，假如同学不明白，老师反复说，放录音，做提示，让同学明白。说：提倡训练同学大胆开口，大声流利、正确地说英语，用练习对话、表演，小剧，操练句型，仿照老师或录音度等多种形式，让同学多说多练。开展同桌对话，小组练习等活动，还开设英语广播，唱英语歌。写：培育良好的书写习惯，严格书写要求，开展一次各班级的书写竞赛

16、，每班评比出十名最正确书法。公榜表扬，物资嘉奖书写优秀的同学。三、开展丰富多彩的课外活动坚持开展“英语角”，课后进行课外活动。吸取课外知识，不断提高孩子们学习英语的爱好。充分早上中队长值班，用英语口语问候，激发他们多开口说英语，提高他们英语口语水平。开展各种竞赛，低班级英语歌曲，小诗歌竞赛；中班级英语书法，手抄报竞赛；高班级英语口语演讲竞赛。2022英语科组工作计划3一指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，加强老师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重

17、点，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。二主要工作：1加强教育理论学习，提高老师理论素养：1仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作提供理论基础。2每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培

18、育同学运用语言的技能，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3抓作业批改进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4抓教学质量关怀潜能生，做好不同层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，实时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3开展英语课外活动，提高学习爱好：1为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习技能不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。2仔细预备英语竞赛，并争取获得好成果。三教研安排：二、三月份：1争论制定本学期教研工作计划。2仔细学习“学