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文档简介
1、第 2 课时 比多少1 准备课R 一年级上册 谁剩的多 小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说：“我吃了2根胡萝卜。”老二说：“我吃了3根胡萝卜。”老三说：“我吃了1根胡萝卜。”现在它们谁剩下的胡萝卜多？为什么？课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）同样多（2）比多少1课堂探究点2课时流程探究点 1同样多点击播放动画归纳总结：（讲解源于点拨） 两种物体比较多少时，一一对应后，都没有剩余的，这两种物体的数量就是同样多。小试牛刀 （选题源于典中点）1.将上下两组图中同样多的用线连起来。探究点 2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？点击播放动画归纳总结：（讲解源于点拨） 当两种物体一一对应后，
2、其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。小试牛刀在多的后面画“”。在少的后面画“”。（选题源于教材P7第3题）1.2.在多的后面画“”。比多少：1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这 两种物体的数量就是同样多。2.比较两种物体的多少时，把两种物体一一对应后，其 中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有 剩余的那种物体就少。一、把同样多的连起来。（选题源于典中点） 夯实基础二、将上下两组图中同样多的用线连起来。三、比一比。1. 在多的后面画“”。2. 在多的后面画“”。四、在少的后面画“”。1.2. （选题源于典中点）易错辨析辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。作 业 请完成教材第7页“做一做” 第1题、第2 题，第8页练习一第3题、第4题。 补充作业请完成典中点的“应用提升
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