二年级上册语文课件口语交际、语文园地五｜人教(部编版)-2

1、二年级上册语文课件-口语交际、语文园地五-人教(部编版)二年级上册语文课件-口语交际、语文园地五-人教(部编版) 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。你会怎样跟别人商量呢？和同学说一说吧。交际内容 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。你1.分小组讨论，想想跟别人商量事情时应注意些什么。交际方法2.明确商量时要注意的事项：态度要诚恳，要运用礼貌用语。要用商量的语气。要把自己的想法说清楚。被拒绝要表示理解。1.分小组讨论，想想跟别人商量事情时应注意些什么。交际方法23.小组内选择课文中的一种情况，进行口语交际。4.选派小组代表在班上表演，评一评哪个小组说 得最好，演得最棒。3.小组内选择课

2、文中的一种情况，进行口语交际。4.选派小组代 林林：乐乐，你上个星期借给我的这本书，我还没看完，你能让我多借几天吗？我保证一看完马上就还给你。交际范例 林林：乐乐，你上个星期借给我的这本书，我还没看 乐乐：可以的，我现在还不急着看这本书，你可以慢慢看。 林林：好的，谢谢你！ 乐乐：可以的，我现在还不急着看这本书，你可以慢 琪琪：爸爸，跟您商量一件事情可以吗？我最喜欢的动画片要开始放了，您让我先看，好不好？ 琪琪：爸爸，跟您商量一件事情可以吗？我最喜欢的爸爸：可以呀。琪琪：谢谢爸爸！爸爸：可以呀。 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。结束语 大千世界

3、，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独语文园地五语文园地五山（ ）蜜（ ）刀（ ）锋峰蜂峰识字加油站爱（ ）扫（ ）开（ ）幕墓慕蜂锋慕墓幕fngfngfngm mmmso山（ ）锋峰识字加油站爱（ ）幕蜂锋慕墓幕fngf（ ）饭（ ）闹（ ）写吵抄炒炒吵抄chochocho我能根据字形特点判断怎么连。（ ）饭吵炒吵抄chochocho我能根据字形特点我会认m蜜fng蜂m幕so扫fng锋m慕cho抄cho炒m墓我会认m蜜fng蜂m幕so扫fng锋m慕cho名师来讲 这项练习是让我们区别三组形声字，认识9个生字。我们可先自己读一读，再借助形声字形旁表义的特点，大体了解这几个形声字的意思，最后照样

4、子连一连，组成词语。解名师来讲 这项练习是让我们区别三组形声字，认识9字词句运用读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语字词句运用读一读，猜一猜词语的意思。 不言不语 只言片语名师来讲解 这8个都是关于“言语”的词语。读完词语后，就会发现，这8个词语都含有“言”“语”这两个字。我们可以用字义综合法猜测词语的意思。先分开解释词语中的每个字，再把每个字义综合起来解释词语。知道了这一方法后，再猜测词语的意思就容易多了。注意“言”和“语”都是指说话。名师来讲解 这8个都是关于“言语”的词语。读完词语不言不语：不说话，闷声不响。只言片语：个

5、别的词句；片段的话语。三言两语：指很少的几句话。千言万语：形容说的话很多。豪言壮语：指充满英雄气概的豪迈语言。少言寡语：指平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。参 考 答 案不言不语：不说话，闷声不响。参 考 答 案细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵茂密的枝叶向四面展开（ ）天空飘着（ ）气球。（ ）池塘开满（ ）荷花。（ ）天空飘着（ ）气球。（ 名师来讲 读完

6、例句后，我们会发现，例句中加点的词语都是形容词，都是用来具体说明后面的事物怎么样。这些词语使例句变得更加生动、具体、形象。解名师来讲 读完例句后，我们会发现，例句中加点的词语 那么，我们怎样才能把下面两个句子写生动、写具体呢？ 首先要发挥想象力，想想“天空、气球、池塘、荷花”各是什么样的；其次，用词要准确；最后，再试着在括号中填写恰当的词语。补充完整后，再读一读，看所填词语是否恰当。 那么，我们怎样才能把下面两个句子写生动、写具（ ）天空飘着（ ）气球。（ ）池塘开满（ ）荷花。参 考 答 案蓝蓝的五颜六色的碧绿的粉色的（ ）天空飘着（ ）气球。（ 观呼书写提示 有的字左边短，右边长。观呼观呼

7、书写提示 有的字左边短，右边长。观呼忙如忙如 有的字左边长，右边短。忙如忙如 有的字左边长，右边短。名师来讲 本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写的时候要注意：有的字左边短，右边长，如“观”“呼”；有的字左边长，右边短，如“忙”“如”。同学们在书写的时候还要注意字的间架结构以及在田字格中的位置。然后按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。解名师来讲 本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写 江 雪 唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。日积月累绝：无，没有。径：小路。踪：踪迹。蓑笠：蓑衣和斗笠。 江 雪日积月累绝：无，没有。柳宗元（773819），字子厚，河东解（今山西运城

8、市西南）人，世称柳河东。唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。其主要作品有江雪小石潭记捕蛇者说黔之驴等。作者简介柳宗元（773819），字子厚，河东解（今山西运城市西南） 所有的山都不见飞鸟的踪影，所有的路都不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。理解诗意 所有的山都不见飞鸟的踪影，所有的路都不见行人的足迹。 这首五言绝句可能创作于诗人谪居永州期间。这首诗就是他借助隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上的苦闷和压抑。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江独钓图，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事物全从视野中排除了，余下的便是一望

9、无际的皑皑白雪。广阔寂寥的背景空间，更加突出了独钓的渔翁。诗人淡墨轻描，寓情于景，渲染出一个洁静、绝美的世界。赏 析： 这首五言绝句可能创作于诗人谪居永州期间。这首诗我爱阅读刻 舟 求 剑(原文略，见教材P70)我爱阅读刻 舟 求 剑(原文略，见教材P70)名师来讲 刻舟求剑是一篇寓言故事。 讲的是有一个人的宝剑掉进江里了，他不去捞，而是在船舷上刻了一个记号，要等船靠岸了再去捞。这则故事讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题。解名师来讲 刻舟求剑是一篇寓言故事。解选字填空。 幕暮夜（ ）（ ）色 （ ）秋 （ ）布巩固练习幕暮暮幕选字填空。 幕暮夜（ ）（ ）色 （ ）秋 （ ）作做请（ ）（ ）客 （ ）完座坐（ ）位（ ）文 （ ）业客作做座作作作做请（ ）（ ）客 （ ）完座坐（ ）位（ ）文例：（细长的）葫芦藤