九年级历史上册20第一次工业革命教学课件新人教版

1、九年级历史上册20第一次工业革命教学课件新人教版九年级历史上册20第一次工业革命教学课件新人教版新课导入 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是什么？工业革命新课导入 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进 工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。工业革命前工业革命后 工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大一、纺织技术的革新（一）工业革命的原因1.政治前提：资产

2、阶级统治在英国的确立。2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 3.必要条件：课文讲解雄厚的资本充足的劳动力丰富的原料广阔的市场殖民掠夺圈地运动本国殖民地海外殖民地一、纺织技术的革新（一）工业革命的原因1.政治前提：资产阶级（二）工业革命的进程1.开始时间18世纪60年代2.最早的国家英 国3.最早的部门棉纺织业4.开始标志哈格里夫斯发明珍妮机（二）工业革命的进程1.开始时间18世纪60年代2.最早的国欧洲的旧式纺车欧洲的旧式织布机欧洲的旧式纺车欧洲的旧式织布机发明者：约翰凯伊（机械师）飞梭（1733年取得专利）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”发明者：约翰凯伊飞梭（1733年取得专利）

3、“飞梭”的发明使织布工哈格里夫斯，于18世纪60年代发明了称为“珍妮机”的手摇纺织机。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。哈格里夫斯珍妮机织布工哈格里夫斯，于18世纪60年代发明了称为“珍妮机”的动脑筋：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？动脑筋：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。第一种可能：昙花一现第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不

4、能为新事物提供适宜的条件。提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。 时间(18世纪)发 明动 力 特 点1764年1769年1779年1785年珍妮纺纱机水力纺纱机骡 机水力织布机人 力水 力水 力水 力细而易断粗而结实细而结实效率提高40倍 珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制 约生产的不再是机器，而是 以前人们在进行生产时采用的主要动力是水力、风力、人力等，这些动力都存在明显缺陷，如风力，它不稳定，有时大、有时小，有时有、有时没有。这种状况终于在200多年前被一个叫瓦特的人改变了。原因是他改良了蒸汽机。 时间发 明动 力 特 点1764年1769年1二、蒸汽机和工厂制度的确立二、

5、蒸汽机和工厂制度的确立 1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价: “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。” 詹姆斯瓦特（1736-1819） 1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评 瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。 1.瓦

6、特改进的蒸汽机有何价值? 瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来， 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。2.现代工厂制度最终确立的时间是什么时候? 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，动脑筋？ 据说，瓦特小时候看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起了他的探求欲望，最终促成他的伟大发明。你对这一说法怎么看？动脑筋？ 据说，瓦特小时候看到水壶中的水烧畅所欲言 伟大的发明来源于亲身实践，刻苦钻研，虚心学习，大胆探索，和不懈努力。 学习科学家善于观察，善于思考，勇于创新，通过现象看本质的精神。 成功来源于好的习惯。好习惯，好人生。畅所欲言 伟

7、大的发明来源于亲身实践，刻苦钻 瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运而生，交通运输等部门使用蒸汽动力后,生产效率获得飞速发展，在交通工具的革新上也取得重大成就。 瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运而生，交通史蒂芬孙制造的蒸汽机车三、火车与铁路史蒂芬孙制造的蒸汽机车三、火车与铁路1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通， 使生产和市场之间的联系变得更加密切。1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代四

8、、工业革命的影响 1. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。 2. 从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。四、工业革命的影响 1. 工业革命极大地提高了年代内容国别发明人1765“珍妮纺纱机”英国哈格里夫斯178518071825改良蒸汽机轮船蒸汽机车（火车）英国美国英国瓦特富尔顿史蒂芬孙1.主要成就年代内容国别发明人1765“珍妮纺纱机”英国哈格里夫斯178棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）冶金、采矿业蒸汽机的改进交通运输业（轮船、火车）人力、畜力水力

9、机器2.行业的进程3.动力的进程棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）冶金、采矿业蒸汽机的改进交4.完成标志 1840年前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）4.完成标志5.国际关系的变化 1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。5.国际关系的变化 1840年，英国侵略者向古老封建的资本主义世界市场的初步形成世界形成了西方先进、东方落后的局面。资本主义世界市场的初步形成世界形成了西方先进、东方落后的局面18世纪60年代19世纪上半期机器的

10、应用解决动力问题解决运输问题珍妮机的发明和使用课堂小结时 间主要成就开始标志瓦特改良蒸汽机人类进入“蒸汽时代”史蒂芬孙发明火车从棉纺织业开始18世纪60年代19世纪上半期机器的应用解决动力问题解决1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？随堂演练1.下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？随堂演练正确对待工业的消极影响 工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。正确对待工业的消极影响 工业的发展，造成交通、住房、环2.英国工业革命的前提是（ ） A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳

11、动力 D.市场需求无法得到满足A2.英国工业革命的前提是（ ）A3.工业革命完成标志是（ ）A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长C3.工业革命完成标志是（ ）C3.下列发明家，哪一位不是英国人（ ）A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙C3.下列发明家，哪一位不是英国人（ ）C编后语 听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议： 一、听要点。 一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对

12、此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。 二、听思路。 思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。 三、听问题。 对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。 四、听方法。 在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目