化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究学案设计《二氧化碳制取的研究》

1、课题2 二氧化碳制取的研究 学案 学习目标知识与技能 1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理和制取装置。2.利用设计装置练习二氧化碳的制取、验证、验满等的操作。 3.了解实验室制取气体的思路和方法过程与方法通过探究活动理解实验室制取二氧化碳的反应原理和制取装置。初步学习科学探究的基本过程和方法。情感态度与价值1、通过探究激发学生的好奇心和求知欲，培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践、乐于创新的科学精神和严谨求实的科学态度。2、产生学习的成功体验，享受学习、享受科学重点：实验室制取二氧化碳原理和装置的探究。难点：实验室制取二氧化碳装置的设计。方法：小组合作自主互助探究复习旧知在第二单元，我们曾研究

2、过实验室制取氧气的方法，请同学们根据提示，回忆相关知识。（1）学生回顾（实验室用高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气，其反应原理分别是）表1：实验室制取氧气的知识回顾药 品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 反应物状态反应条件不需加热发生装置收集装置验证方法验满方法图1：供选择的实验装置课内探究1、思考：在我们所学过的反应中，有哪些反应可以产生二氧化碳呢？2.探究活动1：探究实验室制取二氧化碳的药品及反应原理。 教师、学生演示实验。图2：三个对比实验的示意图在实验时，同学们要注意观察和对比三个反应中气泡产生的快慢。表3：碳酸钠与稀盐酸、石灰石

3、与稀盐酸及稀硫酸反应的对比实验实验药品实验现象1.稀盐酸和碳酸钠粉末2.稀盐酸和块状石灰石3.稀硫酸和块状石灰石 思考：针对上述实验现象，同学们想一想，实验室里制取二氧化碳的最佳反应是 （原因 ） 总结：制取二氧化碳的药品为（ ）实验室制取二氧化碳的原理碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水 探究活动2：探究实验室制取二氧化碳的装置。（1）根据上述原理，现提供如下装置，你会选择怎样的发生和收集装置来制取二氧化碳呢？（请画出你想用的装置）图3：供选择的实验装置 （二氧化碳易溶于水，密度比空气的大）想一想：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？怎样检验所得气

4、体是二氧化碳？怎样检验二氧化碳气体已满？ 探究活动3：制取一瓶二氧化碳气体。提示：结合氧气的制取，按操作步骤完成二氧化碳的制取畅所欲言本节课的学习任务已经基本完成了，请同学们回头看看，盘点一下自己的收获。拓展提升1、实验室制取二氧化碳气体常用的方法为（ ）A、煅烧石灰石 B、点燃木炭C、石灰石与稀盐酸反应 D、碳酸分解2、实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是( )A .酒精灯 B. 锥形瓶 C. 铁架台 D. 导气管3.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（ ）A.反应所需的药品和条件; B.实验装置;C气体的验证; D气体的用途4.实验室制取二氧化碳分为如下五步：（1）检查装置的气密性 （2）按要求装备好仪器 （3）向长颈漏斗中加入稀盐酸 （4）向锥行瓶中加入石灰石 （5）收集气体，其正确的操作顺序是（ ）A .（1）（2）（3）（4）（5） B .（2）（1）（4）（3）（5） C .（1）（4）（3）（2）（5） D.