育婴师考评员命题试卷

1、保定市女子职业中专高琪教师考评员育婴师理论学问试题一、单项选择题1801.以下选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是 C。A、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、遵循上的任凭性D、形式上的多样性 2职业道德通过 A，起着增加企业分散力的作用 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利C、为员工制造进展空间 D、调整企业与社会的关系3以下关于勤劳节省的论述中正确的选项是 B。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节省是企业持续进展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节省不如制造4企业创要求员工努力做到 CA、不能墨守成规，但也不能标立异C、大胆地试大胆地闯，敢于提出问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感 5生儿

2、诞生后即可开奶是由于诞生时已具有 CA、膝跳反射B、巴宾斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩罗反射 6儿童手部精细动作发育完成时间是A 、5岁左右B、6岁左右、3岁左右D、2岁左右7由于 C ，所以婴儿在做很多动作时不准确 A、大脑发育晚B、植物神经发育不全 C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 D、小脑功能发育不全8由于 B ，所以婴儿易兴备易疲乏。A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘层发育不完善，抑制过程形成较慢C、小脑发育晚D、植物神经发育晚 9由于 B，所以婴儿易受凉和中暑。 A、婴儿的表皮过薄B、婴儿皮肤的散热和保温力量差C、婴儿皮肤陈代谢快 D、婴儿皮肤渗透作用强1 C A、连续性和可变性 B、阶段性和

3、可变性C、相对稳定性和可塑性性和连续性1A是有意留意。A、事先有预定的目的，需要意志努力的留意B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的留意D、只需要意志努力的留意 12言语进展早期阶段的两个时期是 D 。、0336、1223、01131 A 是安全养分的重要原则。B、自然食物，均衡膳食，细心喂养，等量摄入 C、绿色食物，均衡膳食，细心喂养，少量摄入 D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，抑制摄入1 C 是不合理的养分要求。A、避开偏食和挑食 B、合理膳食C、只吃素食加强某些养分素的供给1B是婴儿教育的生理根底。A、人的大运动的进展B、人脑的进展C、个体进展的关键期经系统的进展1C不是安排婴儿运动玩

4、耍的依据。A、婴儿的身心特点和设备条件C、成人的喜好17铁、锌与C 是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。A、钙B、铝C、碘D、肽 18人体测量学的各个参数属 C范畴。A、养分结局B、养分状况C、生长发育指标D、安康水平指标 19关于安康水平指标描述全面的是 D 。A、生化参数和生活参数B、生理参数和生活参数 C、养分参数和生理性参数 D、生化参数和生理参数20进食气氛包括 C两个过程。A、教育和进食B、玩耍和进食C、烹调和进食D、环境布置和气氛营造 21婴儿摄取的各类食物都有肯定的量，即 B 。A、食品种类越简单越适宜 B、膳食经构的科学合理22每天应为婴儿选择 D以上的食物。、4种B

5、、6种C、8种23夏季食谱要考虑的季节因素是 D。A、多项选择豆制品肉、蛋、奶C、增加含脂肪的食物、出汗多，已清淡为主24脱水导致A 。A、钾、钠和其他电解质的丧失C、水分摄入缺乏D、无尿液排泄 25睡眠是大脑皮层的 C。A、保护性抑制B、生理保护C、生理性保护性抑制D、物理性保护26识别婴儿小便特别的方法是DA、望、闻B、有无异味C、观看尿量D、留意观看尿液颜色 27婴儿陈代谢旺盛，皮肤易受损害是由于AA、表皮层薄B、角质皮层薄C、角化层薄D、脂肪层厚 28婴儿生长发育的B长发育。A、次要阶段B、第一个重要阶段C、第一个根本阶段D、主要阶段 29以下D长发育的正确规律。A、生长速率慢B、发育

6、、分化、成熟过程不易受损伤D、生长速率快婴儿诞生后第一个月内 D 变化简单，需逐周测量才能得到其真实规律。A、大脑B、饮食C、消化系统D、体重把握C育婴师对婴儿接种反变应进展处理是学习预防接种的目的。A、饮食过程B、接种过程C、免疫学问D、生理反响 32为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必需依据严格的接种程序进展D。A、预防漏种B、预防补种C、预防重种D、预防接种3D不是推断佝偻病的主要依据。 、病史B、体征C、病症34婴儿的一种常见病 C月左右发生。A、水痘B、麻疹C、湿疹D、白百破3D等多种病是婴儿的常见疾病。B、侏儒病、心血管病、糖尿病、风湿D、小儿麻痹、水痘、湿疹、呕吐、腮腺炎3D A

7、、用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头B、家长和育婴员要保持冷静38以下发热时要准时吃退热片37造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种 C 。A、婴儿生疏力量下降的现象B、普遍现象C、污染源和危急因素D、人际沟通困难有障碍的现象3B 是预防铅中毒的措施中不正确的 A、清洗用具B、多吃一些松花蛋D、经常给婴儿洗手重度烫伤，要格外留神地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，马上 A。A、送医院急救治疗膏C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉背40、设计编制个别教学打算前，要从(A面了解婴儿当时的根本状况。A、婴儿的儿大行为领域的实际力量，已把握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉41制定适宜婴

8、儿个别化教学目标要从 B。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标4C是执行教学打算或玩耍方案时，常使用的技巧和方式 A、漠视B、批判C、表扬D、一视同仁4B A、评估婴儿成长的进步状况D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果是 C。A、整体化教学打算教学打算C、综合性个别化教学打算教学打算4A A、婴儿根本资料和目前各领域力量水平状况C、关于婴儿家庭的全部资料D、婴儿家庭资料和家长的工作力量 46以下对玩耍活动的重要性描述正确的一项为哪一项 AA、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学C、以课堂为根本活动，以玩耍为关心形式D、玩耍活动是实施教育教

9、学的唯一手段对婴儿教育教学活动要表达出 D，是由于婴儿的活动是多种多样的 A、特别性B、单一性C、普遍性D、多样性婴儿最根本的A婴儿活动的多样性。A、玩耍B、大运动C、观看D、思考4D A、实现途径和方法上的独立作用B、保存教育目标和内容纵向的系统性教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的力量D、教育目标和教学内容相互渗透并有机结合 50以下哪一项为哪一项对教育目标整体性含义的正确解释 DA、婴儿生理、心理进展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展 即可D、为婴儿设各领域进展的玩耍活动，促进其和谐进展51以下对婴儿教育的最终目标理解错误的一项为哪一项 DA、敬重每个婴儿进展的个

10、体差异C、促进婴儿在原有水平上的提高和进展D、促进全部婴儿在统一水平上的提高和进展 53婴儿宠爱反复玩一种玩具，反复做一种玩耍，反复听一个故事都表达了C这条原则。A、差异性性、玩耍性C、反复性D、整体教育思想确定个体玩耍目标不应实行的方法是 A 。C、总目标确实定要以各领域进展水平的均值为根底D、要以婴儿发育评价为依据以各领域进展水平的D为根底来确定总目标。A、最高值B、最低值C、特别值D、平均值 56不应当D 来选择玩耍素材。、围绕婴儿的四周环境C、围绕玩耍的难易程度D、围绕育婴师的生活阅历的家庭要 57不属于编制、设计和实施个别化教学打算的留意事项的内容是 BA、设计玩耍，要从本地、本园、

11、个体条件动身，结合婴儿的实际状况B、编制玩耍，完全按家长的要求C、编制玩耍，要考虑社会领域对婴儿的进展价值、婴儿身心特点两个要素需要58婴儿进展是C 。、03、03、035D A、是制定婴儿个别化教学打算的根底和前提B、有助于对婴儿的进展需要进展全面、深入、客观的了解助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明 60婴儿进展的个别特点是指 C。B、婴儿在进展过程中具有的个别行为表现C、婴儿在进展过程中与众不同的差异表现6 D 是个体差异对人的影响。D、形成了人的不同的进展水平、进展方向、力量特征和共性人格特征6 B 是加德纳多元智力理论中的内容。A、智力主要集

12、中在婴儿大动作上C、对人类和个体生存进展中有主要作用的其它力量可无视要集中在语言和数理规律力量上6B是婴儿进展评价的特点。A、连续性和局限性 B、全方位和多方面C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性6 C 不是婴儿进展评价的方法。A、发育诊断法 B、发育筛查法C、传统评估法 D、观看评价法65观看评价是以 D 为依据。A、婴儿的认知力量 B、婴儿的身体状况C、评价人员的阅历婴儿的进展水平6B A、不用干预引导，让婴儿自然成长D、不要干预盖泽尔发育量表的特点是 D B、只需婴儿参与，无需家长伴随16测量工程比较实际，根本反映了婴儿的重要行为表现68盖泽尔发育量表是适用 B。33262470

13、、如B 是婴儿在学习过程中，渐渐拥有的一些力量。B、古怪、好问及生理上消灭恒齿D、学会了走路71D儿童基金会对儿童期的界定范围。、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁D、0-18岁72A 可以统称为婴儿期。、0-3岁B、0-6岁C、0-1岁73B 其中局部缘由可能是婴儿鼻塞造成的。A、声音嘶哑、认知降低烦躁担忧、呼吸困难和拒抗吮乳C、引发喉头变窄D、智力低下74C 是0-3岁阶段主要发生的交往关系。A、亲子关系和群体关系系和玩伴关系C、亲子关系和玩伴关系D、群体关系75、帮助婴儿建立与人共享的力量，下面描述正确的选项是 AA、让婴儿学会与人共享食物和玩具B、避开婴儿与比他人的孩子玩D、不要与婴儿抢

14、食物或别的东西76、以下哪一项为哪一项正确的表述 D。A、情感是心情的表达情感的内在表现C、心情和情感的含义是一样的D、心情是情感的外在表现，情感是心情的本质内容77、关于培育婴儿良好心情的方法，下面描述正确的选项是 CA、把握婴儿的活动场地，不让他们任凭走动B、让婴儿只和妈妈有沟通D、对婴儿的一切要求都要满足78、表达养分结局的指标 D。A、生长发育和养分指标 B、安康指标和养分指标C、养分指标和养分结局 D、安康水平和生长发育状况79、养分素的投入要遵循 A。A、自然食物、均衡膳食卫生C、特别食物、稀有食物宠爱80、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是 B。A、过度摄食B、充分咀嚼C、边

15、玩边吃D、异食和偏食二、推断题1201在安静睡眠期，副交感神经兴奋，呼吸脉搏、血压和全身陈代谢下降，体温上升。2、 婴幼儿宠爱看颜色明媚的图像，但对物体大小没有深度知觉。3、 对传染病的预防，主要是对患病人的治疗。4、切断病原体传给安康人，需要对各种排泄物准时进展消毒。5、母乳喂养有助预防湿疹。6、婴幼儿腹痛可以用热敷缓解。7、夜惊不是由于做噩梦收到惊吓。8、腮腺炎开头发病时消灭头疼、发热、呕吐等病症，12 天后出9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、现腮腺肿胀。疗，家庭监测极重要。布。屏气发作与心情有关，当婴幼儿苦痛、发怒、恐惊或不合意心情剧变时易发生。处理。

16、婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进展。可以预防的，应经常观看小手发育，不用戴手套。她不会牢牢地抓住你的手指。感觉统合联系的欢快原则是指训练当中要让孩子感到欢快而不是感觉统合力量，使孩子能作出适应性反响，不要教孩子如何做。 训练，即使他不宠爱。 婴幼儿哭闹等消极心情是不好的，一旦消灭应准时制止。测出婴幼儿的真实水平。育婴师操作技能试题4251001、科学添加泥糊状食品。面条、菜水”6 种泥糊状食品时的循序渐进的正确挨次，并写出添加泥糊状食品的原则。添加泥糊状食品时必需遵循渐进的原则。从少到多，从稀到稠，从细到粗；习惯一种后再添加另一种；在婴幼儿安康时添加；要用小匙喂；当婴幼儿生疏一种食物后仍要保持进食的频率；泥状食品的味道要清淡；要坚持试喂。2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份养