2022年关于小学教师教研工作计划范文三篇

1、第 第 页2022年关于小学教师教研工作计划范文三篇2022年关于学校老师教研工作计划最新范文 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学

2、讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学讨论工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动; 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干; 3、依托远程教育资源，提高教研成效; 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、群众备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，着重“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 以教学中的问题或困惑为讨论

3、资料，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式开展争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、详细措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 老师教学潜力的高低，

4、教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌控丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即上心开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，老师不仅仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采用检查、督导、考核等措施，实时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师予以精神

5、及物质上的嘉奖。 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推动，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，上心探究贴合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强学校内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 依据县教研室和学区的安排，上心主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。 3、教育教学方法培训。

6、教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教育教学水平?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和务必深入讨论的课题。 4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，务必具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更贴合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。 (二)课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校预备深入课堂，

7、加大课题讨论的投入工作： 1、课题讨论着重过程化。教育处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验计划切实有效地开展讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向教育刊物投稿。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经构成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中同等对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要上心有效地带领老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师透过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探

8、究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践潜力。 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要继续持续以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中涌现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教

9、研渠道，提升教研质量，上心采用走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研能量结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 (四)开发校本课程 本学期继续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式上心开展活动，落实好群众备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并上心发言，与

10、同伴互动、共同进步。 3、仔细上心参与各培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。 4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，上心撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。上心鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推举发表。 5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴

11、上心帮助，共同解决。 六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七、教研工作计划安排 2022年关于学校老师教研工作计划最新范文 一、基本状况 综合组本学期共有老师11人，分别担负英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担负科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、

12、 二、指导思想 依据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“转变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，转变作业形式，提高学习效率，重视培育同学的技能。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是同学学习的重要环节，积极设置丰富多彩

13、的作业形式，让更多的同学得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。 培育目标： 贴近生活，让作业成为同学的“生活餐”。着重同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。着重老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的能量，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，实时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学技能为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习技能。人

14、人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。继续开展课堂教学讨论，积极探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再争论，再上课，再评课，最末定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续着重同学各种技能的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和安排 1、期初结合教育处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，加强教研组凝集力。 2、各学科老师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面

15、，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。 3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、每月组内进行一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等 5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外爱好小组，抓紧爱好小组的日常训练，提高相应技能，培育同学的综合素养技能，为学校创设良好学习氛围。 7、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。 2022年关于学校老师教研工作计划最新范文 一、指导思想： 以市教育局的工作

16、思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推动“以生为本、学为中心、潜力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规，提高教学效率；开展教学反思，积累教学阅历；转变观课视角，关注同学学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详细如下： 二、工作要点与措施： 一加强理论学习，加强课程改革的意识 1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习新课程标准以及相关的教育论著，每位老师每周必读教育家的教学理论，讨论作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想

17、。上心参与各级部门组织的各种培训、观摩活动，仔细做好记载，活动后实时进行反思。 2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教育处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文老师上心参与作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成果。 二完善常规工作，构建和谐课堂 1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师相互合作，资源共享。并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以群众电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。 2、加强课题讨

18、论，要做到：在平常到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 三规范教研组活动，提高教学实效 2、要夯实一班级新生的拼音教学，做到每个同学都要进行过关测试。扎实做好低班级的识字、阅读教学，着重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培育同学主动识字的愿望和自主识字的爱好、相互沟通的习惯。加强低班级同学课堂常规的训练，从而使每位同学都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；上心探究低班级写话的教学模式，指导同学养成留心观测生活的习惯，二班级同学尝试写每日一句，每周一段。鼓舞中高班级同学每一天写成长日记。开拓作文写作的源泉，切实提高

19、同学的作文潜力，指导同学写好作文。 3、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。 4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减削或清除错误积累。性格重视提优补差工作。教研组将协作教育处在期中时进行随机质量调测，实时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，一、二、三班级同学每个月一个主题开展活动：10月份一班级同学的借助拼音识字竞赛；11月份二班级同学词语接龙竞赛；12月份三班级同学趣味词语竞赛。以此促进同学素养全面进展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，掌握数量、实时批改、实时调控教学。 5、依据学校工作安排，培育同学的阅读爱好