2020春人教部编版一年级语文下册教学课件第二单元4四个太阳(含习题)

1、四 个 太 阳4初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时猜谜语一个圆球,挂在空中,四季出现, 冬天少见。谜底：太阳你喜欢太阳吗？让我们走进课文，去享受四季的阳光吧！夏辇生，生于南京，系中国作家协会会员，中国报纸副刊研究会会员，中国寓言文学研究会会员。现任浙江嘉兴日报文学副刊编辑。文学创作涉笔报刊、电视、儿童文学三大领域，曾获嘉兴市优秀作家奖，市优秀专业人才称号，浙江省十佳文艺新星奖，陈伯吹儿童文学园丁奖。 太阳是太阳系的中心天体，直径为1392000km的发光球体，是距地球最近、与地球关系最密切的一颗恒星。在儿童文学中，人们一般把它看成太阳公公，它会叫小朋友们起床，会照耀小朋友们快乐健康成

2、长。1. 认识“太”等13个生字和舌字旁、页字旁2个偏旁。会写“太、阳”等7个生字和横撇弯钩。 (重点)2. 正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。(重点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示 应 色 街 给 活 品 do sng mng chng xing tin wn nun gi yn 道送忙尝香甜温暖该颜提示：点击生字进入详细讲解。街道道路送给送信 dosng“首”先走(辶)来识字巧方法“关”门一走(辶)了之识字巧方法道送mng chng 忙活忙碌品尝尝鲜忘(亡)怀(忄)参半识字巧方法云上屋顶盖儿小

3、酸甜苦辣靠它辨识字巧方法尝忙xing tin 香甜香味香甜甜菜日照禾苗米饭香识字巧方法“舌”知“甘”蔗味识字巧方法香甜 wn nun 温暖保温温暖暖和一边下雨不缺水一边日下晒器皿识字巧方法“日”后无援手(扌 )识字巧方法温暖gi yn应该该当颜色颜料“亥”时言(讠)谈识字巧方法产下“彡”页是靠山识字巧方法该颜读一读:因为(wi)他为(wi)人低调，所以大家都喜欢他。 为wi (因为)wi (为人)读一读下面的句子，看看你有什么发现？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。注意加点字的读音！送忙香该甜暖尝温颜摘苹果道【清凉】【邀请】【冻僵】【季节】请人到自己的地方来或约定的地方去。试着把词语和意

4、思连起来！一年里的某个有特点的时期。凉而使人感到爽快。由于冷冻而引起的麻木，无感觉。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况我会写金秋因为太阳校提示：点击生字进入详细讲解。书写指导：长横在横中线上面一点，撇起笔较高，从竖中线起笔，撇捺舒展。太 ti 太阳组词：太阳 太高造句：姚明的个头真是太高了。音序：T 部首：大结构: 独体书写指导：左窄右宽，“ 日” 中间的横写在横中阳 yng 太阳组词：太阳 阳光造句：鲜红的太阳从东方升起。音序：Y 部首：阝结构: 左右书写指导：左窄右宽， 左右等高。“交” 长撇、捺要舒展。校 xio校园组词：学校 校官造句：我们的学校建得非常漂

5、亮。音序：X 部首：木结构: 左右书写指导：撇捺要舒展，起笔在竖中线上相连。金 jn 金黄组词：金黄 金发造句：地上铺满了金黄色的树叶。音序：J 部首：金结构: 上下书写指导：左窄右宽，左右等高。“火”的第一点靠中心点。秋 qi秋天组词：秋天 秋季造句：秋天到了，庄稼熟了。音序：Q 部首：禾结构: 左右书写指导：先外后里再封口。“大”的最后一笔变“点”。因 yn 因为组词：因为 因由造句：因为有你的帮助，我彩进步得这么快。音序：Y 部首：口结构: 全包围书写指导：第一笔点在左上格，撇从竖中线右侧起笔。为 wi因为组词：因为 为什么造句：为什么小红的学习成绩会突然下降呢？音序：W 部首：丶结构:

6、 独体初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了作者善良的心地和美好的心愿。课堂小结do zho pn you n kui li bn mn lin yi lin一、找 朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。暖tinmnsn送道甜 nun忙zh xi c y w hu xi二、这 些 词语 我 会 写。 ti yn qi tin yn wi jn zi金 子太 阳 秋 天因 为三、把 不 是 同 类的 词语 用“”划 掉。b b sh tn li de c y yn hu dio1田野果园菜地茄子2碧绿金黄火红颜色3秋天季节夏天春天zho yn zi xi j zi四、照 样 子，写

7、 句子。例：我画了个绿绿的太阳。我画了个_太阳。我_。做了个甜甜的梦红红的品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测四 个 太 阳4第 二 课时1. 正确、流利地朗读课文。读好长句子的停顿和问句。(重点)2. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。(难点)学习目标1.文中的“我”分别画了四个什么样的太阳？送给了谁？用“ ”画出来。(串珠问题1)这是课后第1题哦！我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。“绿绿的” 是“我”画的夏天的太阳。我画了个金黄的太阳，送给秋天。“金黄的” 是“我”画的秋天的太阳。我画了个红红的太阳，照亮冬天。“红红的” 是“我”画的冬天的太阳。春天，春天该画什么颜色呢？

8、哦，画个彩色的。“彩色的” 是“我”画的春天的太阳。2. “我”为什么要画四个不同颜色的太阳？(串珠问题2)让我们走进课文去看一看！我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。“高山、田野、街道、校园” 列举了几个地方，说明了由于有了绿色的太阳，到处都很清凉。“绿绿”“到处”要重读，“清凉”要读出舒服的感觉。思考： 夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。雪白淡红翠绿仿写： 文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红红，这样的词语还有哪些？我画了个金

9、黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。“金黄”是秋天的颜色，写出了秋天的丰收景象。读果园里丰收景象时，要读出内心的喜悦。“邀请”运用拟人的修辞手法，把落叶当成人来写，写出了我的热情好客。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。“红红”“温暖”“冻僵”要重读，突出冬天需要温暖。“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的美好心灵。 春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。朗读时要想象着自己在思考。“哦”读出突然感。“画个彩色的”语气要有些得意，

10、读出小主人公的成就感。 结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，春天是五彩缤纷的。结尾有什么特点？概念：以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己解答。这种句子也叫设问句。作用：是为了引起别人注意和思考问题。认识自问自答的句子四个太阳夏天：绿绿的太阳清凉秋天：金黄的太阳香甜冬天：红红的太阳温暖春天：彩色的太阳多彩美好愿望 本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。本文表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)一课一法一练学用自问自答的句子自问自答的句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回

11、答。如：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。”作者是用设问的手法来突出春天色彩斑斓的特点。举例： 冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着啦！穿红色衣服的是谁？李丽。练一练：仿写设问句。这篇文章语言简洁、生动优美，充满了儿童情趣，作者采用拟人的手法，凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳，让我们感受到了儿童纯真善良的美好心愿。课堂小结我会画一个微笑的太阳，送给那些身残志坚的孩子们。你会画一个什么样的太阳，送给谁？想一想，和同学们交流交流。主题延伸我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个，一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一

12、个送给，送给南极， 一个送给，送给北冰洋。 一个挂在，挂在冬天， 一个挂在晚上，挂在晚上。 种太阳啦啦啦，种太阳。 啦啦啦，种太阳。 啦啦啦啦，啦啦啦啦， 种太阳。 到那个时候，世界每个角落， 都会变得，都会变得温暖又明亮。湿w i shn z zho pn you lin yi lin一、我 给 生 字 找 朋 友。(连 一 连)。秋金今阳大太路道到甜香乡暖温该应因xin yi xin tin yi tin二、想 一 想，填 一 填。1.“阳”字共( )画，第一笔是( )，跟它读音相同的字有( )。2.“片”字第一笔是( )，最后一笔是( )。3.“尝”和“常”都读( )，它们的部首都是(

13、)，都是( )结构的字。六丿chn上下羊d pn yn xi c y三、读 拼 音 写词语。 ti yn yn wi jn qi yn un y pin qi tin秋 天太 阳因 为金 秋阳 光一 片zi ku ho l tin shn qi dn de c y四、在 括 号里 填 上 恰 当 的词语。多彩的( ) ( )的太阳冻僵(jin)的( ) ( )的夏天香甜的() 温暖的( )（ ） （ ）（ ） 的季节 （ ） 的水果（ ） （ ）季节手水果彩色炎热阳光可口新鲜脆脆 炎热凉爽寒冷d j zi ji bio din五、读句子，加 标 点。1春天的太阳该画什么颜色呢2我画了个红红的太

14、阳 送给冬天3高山 田野 街道 校园 到处一片清凉4果园里 果子熟了？，。、，。，。d yi d xi min de c y xun z lin xi y j hu六、读一读 下 面 的词语，选 择 两 个各 写一句 话。_到处温暖因为多彩季节太阳小鸟飞来飞去到处找妈妈。我喜欢的季节是秋季。季节到处请完成本课典中点中的习题。4.四个太阳课后练习一、给生字选择正确的读音，画“”。i shn z xun z zhn qu de d yn hu送(snshn) 尝(cnchn)暖(nunnn)忙(mnmn) 甜(tntin) 温(wnwng)二、我会读拼音，写词语。W hu d pn yn xi c

15、 y ti yng yn wixio yun jn qi太 阳因 为校 园金 秋三、填空。tin kn(1)“金”字共_笔，第五笔是_。组词：_。(2)“阳”是_结构的字，共_笔。组词：_。(3)“为”的笔顺是_。8左右金黄丨太阳6为四、选字组词。xun z z c黄() ()部 因() ()气金金全为力力全为一、给太阳涂色，并选择合适的词语填空。i ti yn t s bn xun z h sh de c y tin kn金黄的 绿绿的 红红的 彩色的(1)我画了个_太阳，送给冬天。(2)春天的太阳该画成_ ，因为春天是个多彩的季节。(3)我画了个_太阳，挂在夏天的天空。(4)我画了个_太阳

16、，送给秋天。红红的彩色的绿绿的金黄的二、四季的特点。(照 样子，连一连)s j de t din zho yn zi lin yi lin清凉的 夏天炎热的 春天温暖的 冬天寒冷的 秋天香甜的 阳光金黄的 水果多彩的 落叶温暖的 颜色大地妈妈的孩子 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满 园的桃花和红 装，老二带来的是满池的荷花和绿一、延伸小阅读。yn shn xio yu dd d m m de hi zi d d m m yu s hi zi lo d di li de sh mn yun de to hu h hn zhun lo r di li de sh mn ch de h hu h l装，老三带来的是满天 飘 香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅 花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。zhun lo sn di li de sh mn tin pio xin de u hu h jn zhun lo s di li de sh o y de mi hu h yn zhun yu le s hi zi di li de l w d d m m ki xn