防煤气中毒安全教育

1、预防一氧化碳中毒专题班会 【教学目标】： 1,通过对一氧化碳中毒大事的明白提高同学的安全防范意识； 2,通过分析一氧化碳中毒的缘由,使同学懂得面临一氧化碳中毒事 件时如何自救； 3,初步把握防一氧化碳中毒安全学问； 【教学重点】：明白一氧化碳中毒的情形及处理方法； 【教学难点】：一氧化碳中毒的处理方法； 【教学方法】：讲授,争论,演示相结合； 【教学策略】：小组合作学习 【教学过程】： （一）切入正题,明白道理 亲爱的同学们,冰冷的冬天,往往是一氧化碳中毒的高发期； 略微不留意,就有可能发生危急,酿成事故；为了增强同学们的安 全防范意识,提高我们的自护自救才能,为此我们预备了这次预防 一氧化碳

2、中毒专题班会； 一氧化碳中毒案例一 摘要 8 月 9 日早 9 许, xx 高新区长岭南路中段非机动车道上,一男 子被发觉在一辆黑色 SUV 车内死亡,被发觉时已过三四天；高新分 局花园派出所民警赶到现场后,立刻在车辆四周拉起戒备带,经法 医在现场勘察后,初步确认该男子已经死亡,死者身上无明显外 伤； 经法医鉴定,确定该男子死亡缘由系车内密闭状态下,开启 空调后导致吸入过量一氧化碳不幸死亡； 一氧化碳中毒案例二：陕西 xx：回家奔丧出意外 一屋五人中毒被撂 倒一氧化碳中毒案例三：陕西 11 名学校女生一氧化碳中毒身亡 （二）表达新课： 1,课题：预防一氧化碳中毒专题班会【板书】 2,设问：一氧

3、化碳中毒多发生在什么季节？ 3,提问同学：举手回答； 4,老师点评：一氧化碳中毒一般发生在秋冬季节,由于秋冬季节气 温低,气压低,室内空气流通不畅,最简洁导致一氧化碳中毒事故 可编辑 word 文档 第 1 页,共 6 页的发生；当然,夏天也会有一氧化碳中毒的事故发生,更多的是发 生在我们使用空调的时候； 同学活 动：小组探究学习： 一,一氧化碳 中毒的原理？【板书】 1,分组进行争论,各小组的同学依据自己从新闻,报纸等渠道知道 的一氧化碳中毒的原理进行争论； 2,老师提问各小组； 老师点评： 1.一氧化碳中毒俗称煤气中毒；空气中一氧化碳含量假如达到 0.04%-0.06% 时,就可使人中毒；

4、 2.一氧化碳无色无味,常在意外情形下,特殊是在睡眠中不知不觉 侵入人的呼吸道,通过肺泡的气体交换进入血液,并散布全身,造 成中毒； 3. 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合才能比与氧的结合才能要强 200 多倍,而且,血红蛋白与氧的分别速度却很慢；所以,人一旦 吸入一氧化碳,氧便失去了与血红蛋白结合的机会,使组织细胞无 法从血液中获得足够的氧气,从而使人体缺氧,致使呼吸困难； 4,一氧化碳中毒的症状显现时间,中毒的庄重程度等均与一氧化碳 在室内浓度亲热有关,亦与中毒者年龄有关；青年人较老年人敏 感,孕妇,肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒； 医生提 示：一氧化碳中毒对大脑神经系统和心悸损害最大

5、,导致供 血堵 塞,人体缺氧,致残率很高,易造成迟发性脑病,治疗复原非 常 难； 同学活动：小组探究学习： 二,一氧化碳中毒的缘由？【板 书】 1,分组进行争论,各小组的同学就一氧化碳中毒的缘由 进行讨 论； 2,老师提问各小组； 老 师点评： 常见的一氧化 碳中毒缘由 1在密闭居室中使用煤炉取暖,做饭,由于通风不良,供氧不充 可编辑 word 文档 第 2 页,共 6 页分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内； 门窗紧闭,又无通风措施 ; 疏忽大意,思想麻痹,致使一氧化碳大量溢出 ; 烟囱安装不合理,筒口正对风口,使一氧化碳倒流 ; 气候条件不好,如遇刮风,下雪,阴天,气压低,一氧化碳 难以流通排

6、出； 2城区居民使用管道一氧化碳或液化气；假如管道漏气,开关 不紧,或烧煮中火焰被扑灭后,一氧化碳大量溢出,亦可造成中 毒； 3使用燃气热水器,通风不良,洗浴时间过长； 4冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡 眠,都可能引起一氧化碳中毒；由于汽车尾气中含一氧化碳,一台 20 马力的汽车发动机一分钟内可产生 28 升一氧化碳； 三,一氧化碳中毒的症状？【板书】： 一氧化碳中毒的症状 1,轻度中毒；中毒者会感觉到头晕,头痛,眼花,全身乏力,这时 如能准时开窗通风,吸入新奇空气,症状会很快减轻,消逝； 2,中度中毒；中毒者可显现多汗,烦躁,走路不稳,皮肤惨白,意 识 模糊,老是感觉睡不

7、醒,困倦乏力,假照实行有效措施,基本可 以治愈,很少留下后遗症； 3,重度中毒；此时中毒者多已神志不 清,牙关紧闭,全身抽搐,大 小便失禁,面色口唇现樱红色,呼 吸,脉搏增快,血压上升,心率 不齐,肺部有罗音,体温可能上升；极度危重者可连续深度昏迷, 脉细弱,不规章呼吸,血压下降,也可显现高热 40 摄氏度,此时生 命垂危,死亡率高；即使有幸未亡,也会遗留庄重后遗症； 四,怎样快速处理一氧化碳中毒事故【板书】 方法 /步骤 1,开窗透气 假如发觉有一氧化碳中毒现象,或者自我感觉有了这 种状况,赶 紧第一时间打开你的门窗,将室内的毒气散发出去,让新奇空气流 动进来,假如发觉中毒者显现昏迷或头晕目

8、眩接近昏迷时,确定要 可编辑 word 文档 第 3 页,共 6 页将中毒者送出屋子； 2,放松衣物 遇到一氧化碳中毒,假如自己仍清醒的话,松开自己的衣领, 让自己得到更好的呼吸；假如发觉中毒者,就抢救人员赶忙松开患 者的衣服,裤带等,并且要留意保暖； 3,清理口内粘液 一氧化碳中毒之后,要准时对中毒者,特殊是昏 迷患者进行口 腔清理,由于一旦中一氧化碳毒的人,就会情不自禁的流到口鼻一 些体液,这样简洁引起患者呼吸不畅,并导致更加庄重的后果； 4,喂点糖茶水 假如中毒者仍有自己的意识,仍能有吞咽才能,赶忙预备一杯 糖茶水,为患者喝下,让患者补充适当的体力,等待进一步的救 治； 5,人工呼吸 假

9、如发觉患者昏迷不醒,或者显现呼呼脆弱,将患者口鼻清理 后,对患者实行人工呼吸救治,当新奇空气进入患者体内后,中毒 不算太庄重的患者就能减轻一些症状,但是确定要把握正确的方 式； 6,联系医院 假如中毒不是太庄重,只显现头晕,恶心,脸色不好看现象, 那就将以上几种就只方法实施后,将患者挪到布满新奇空气且不寒 冷的屋子里躺下休息即可,而当患者显现昏迷,心跳加速,或者更 庄重的症状时,就确定要赶忙联系医院进行专业的救治,万不行轻 视； 同学活动：模拟演练 假如你小组某同学在洗澡时,一氧化碳中毒,如何急救？ 温馨提示： 1.一人装作一氧化碳中毒； 2. 将中毒者远离现场 1 米即可； 3. 组长仔细组

10、织,分工合理； 情境设计一：自己用一氧化碳热水器洗澡时感觉头晕,头痛,眼 花,全身乏力； 可编辑 word 文档 第 4 页,共 6 页情境设计二：一同学用一氧化碳热水器洗澡时中毒,显现多汗,烦 躁,走路不稳,皮肤惨白,意识模糊,口内有呕吐物； 情境设计 三：一同学用一氧化碳热水器洗澡时中毒,显现多汗,烦 躁,走 路不稳,皮肤惨白,意识模糊,显现发烧现象； 情境设计四：一 同学用一氧化碳热水器洗澡时中毒,显现多汗,烦 躁,走路不 稳,皮肤惨白,意识模糊,显现昏迷或头晕目眩接近昏 迷； 情境 设计五：一同学用一氧化碳热水器洗澡时中毒,显现昏迷,心 跳 加速,呼吸脆弱； （引导同学依据正确的方法操

11、作） （ 抢救中毒要尽快 因燃气热水器造成的中毒往往由于当心性不 高所致,有时在不知不觉中发生,如不加以把握,中毒症状进展较 为快速；因此,一旦发觉有人中毒,确定要尽快抢救； 1,快速关闭气阀,将门窗打开通气,使中毒者尽快脱离现场 ; 2,将中毒者头放平,使其呼吸不受阻碍 ; 3.留意保暖,防止受凉而导致肺部感染加重病症 ; 4,口内如有呕吐物,用手指裹干净的布轻轻擦拭,以免进入咽 腔造成窒息 ; 5,中毒者显现高热,可用冰袋或毛巾冷敷 ; 6,中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水,使其快速清醒 ; 7,如中毒者面色青紫,四肢冰凉,呼吸停止,应立刻进行口对 口人工呼吸 ; 8,如中毒者心脏已停止跳动,

12、在进行人工呼吸时仍应与胸外心 脏按压同时协作；而且应当在最短的时间里和急救医生取得联 系；） 五,如何防止一氧化碳中毒： 【板书】 1,防止一氧化碳管道和一氧化碳灶具漏气； 2,防止一氧化碳点燃后被浇灭,而导致大量泄气； 3,正确使用一氧化碳热水器 4,保持室内空气流通；切忌在没有烟囱的情形下在室内用煤,木 可编辑 word 文档 第 5 页,共 6 页炭,木柴,焦炭等可燃物取暖； 6,开车时,不要让发动机长时间空转；车在停驶时,不要过久地 开放空调机；即使是在行驶中,也应常常打开车窗,让车内外空气 产生对流；感觉不适即停车休息；驾驶或乘坐空调车如感到头晕, 发沉,四肢无力时,应准时开窗呼吸新奇空气； 六：集体争论： 问题：这次班会课大家学到了什么？我 们以后该怎么做？ 老师小结：防止一氧化碳中毒,以预防为主；只要同学们具有 较强的安全防范意识,大多数一氧化碳中毒事故是可以预防的；希 望通过这次的防一氧化碳中毒安全训练班会使同学们提高当心,增 强安全意识,把握一氧化碳中毒自救技能