试析高校思想政治工作者的角色定位与激励机制初探

1、试析高校思想政治工作者的角色定位与鼓励机制初探论文关键词:思想政治工作劳动价值社会地位假设质鼓励论文摘要:高校思想政治工作是促进学生成才的重要工作，其内容繁杂，对从业人员的素质要求也越来越高，除了要做好常规性工作，更要成为学生的心理导师。但目前时这一工作的重要性普遍认识缺乏，思想政治工作者的劳动价值得不到正确的评价，其职称评定、薪酬设计亦存在缺陷，影响了从业人员的工作积极性。只有改变这一状况，才能促使高校思想政治工作上一新台阶。思想政治工作作为高校中的日常工作，通常被认为是为教研效劳的辅导性工作，即依附在高校的教学、科研等工作之上。笔者认为思想政治工作的功能应该被放大，成为高校中旗帜鲜明的工作

2、。高校作为大部分学生学校教育的最后一个环节，假如放松学生的思想政治工作，或者片面强调学生的技能教育，流向社会的毕业生终将缺乏“润色。我是电子专业毕业的，现供职于某高校行政系统，专门从事学生思想政治工作。从所学专业与所从事的工作来说并不对口，但经过八年实际工作(在此过程中，可谓摸着石头过河，在疑问中不断考虑、探究)的磨练，自己确实也积累了许多的经历和想法。我认为思想政治工作就是促进学生成才的工作。如何才能让每个学生都成才，并且是不拘一格的人才，固然与专业课老师的辛勤教导有关系，但也与思想政治工作者有很大关系。由于在高校中，学生与思想政治工作者的接触是多方面的.高校如何保证思想政治工作者在此过程中

3、“尽力而为、尽心而为，这就与是否正确评价思想政治工作者的劳动价值，并在此根底上进步其社会地位的问题有关系。1高校思想政治工作的主要内容高校思想政治工作应分为两个层次:一是常规工作，包括对学生的行为标准、一日常规等进展管理，学生的评优和根本的政治素质教育等等，配合协调好其他部门落实好学生方方面面的工作等等，这些常规工作是面向全体学生的，可谓错综复杂;二是非常规工作，我们所面对的群体里面必然有一部分后进生，从我的工作经历出发，我把他们分成三类:学习成绩差的、行为举止差的和心理有问题的。我们将这些同学称为“有特殊需求的对象。他们构成了非常规工作的主要效劳对象。而这些所谓的。问题学生或“有特殊需求的学

4、生，往往都个性差异大，才能程度参差不齐，思想政治工作者要做好这三类后进生的教育转化工作，往往要倾注宏大的心血，付出几倍于其他学生的时间与精力。因为面对他们，简单的常规性管理几乎没有什么作用。2新形势下对思想政治工作者的素质要求以前，高校的思想政治工作形式简单，工作方式单调，思想政治工作者不外乎.“铁面判官型和“苦口婆心型。在新形势下，学生对思想政治工作者的管理效劳要求也进步了。此外，“以生为本理念的提出，势必要思想政治工作者成为专业的效劳者，必须重新构建自己的知识体系，用联络、开展的观点，探究新的工作方法与工作思路。对于新形势下诞生的新问题要有敏锐的洞察力，同时对于个体的新问题必需要有一整套的

5、工作方案。例如:心理测试法，性格分析，思想教育方法等等。同时必须整合部分资源，例如:心理辅导咨询中心，就业指导中心，家长接待室等等。总之，思想政治工作不再是被动的管理学生，而是主动的为学生，尤其是有特殊需求的学生提供效劳。在新形势下，如何做好学生的心理导师的工作，是对思想政治工作者素质要求的重中之重。心理是外在的社会文化素质内化为学生因素的中介，也是学生整体素质的核心。心理素质、心理安康程度关系着学生整体素质的开展与进步。思想政治工作者要掌握心理科学的根底知识，懂得学生心理、学习心理、社会心理和心理卫生方面的根本理论，具有理解学生心理的技能方法。思想政治工作者能否洞察学生的心理状态，是思想政治

6、工作成功与否的前提。如对于在校期间男女同学之间的交往，思想政治工作者不要大惊小怪。由于青少年学生社会成熟度相对缓慢，心理约束力较弱，行为上极容易出现偏向。这就需要思想政治工作者从多方面进展诱导，指导学生把握住自己的角色，处理好性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾，把主要精力转移到学习上来。当今社会日益在开放中谋求进步，市场经济迅猛开展，科学技术日新月异，思想意识互相浸透，并且充满了剧烈的竞争。学生除了要承当繁重的学习任务外，还要受到来自社会各方面的无形压力。适当的心理压力有利于学生的安康成长，压力过大或持续时间过长，不但会影响学业，甚至有可能损害身心安康，阻碍学生的和谐开展3完善鼓励机制，创始

7、思想政治工作新场面综上，不管是从详细的工作内容，还是从对工作者的素质要求来讲，我们均可看出高校的思想政治工作其实并不简单。所以，对从事这一工作的人员的劳动应予以尊重。可以说，思想政治工作者创造的价值既有物质价值又有精神价值，既有现实价值又有潜在价值。如其从事的爱国主义、社会主义、集体主义和世界观、人生观、价值观教育，是关系人的安康成长和国家将来开展兴衰的大问题，这种工作的价值是潜在的，是难以量化的，但这种价值是客观存在的，而且是通过其他工作难以产生的，必须得到社会的认可和重视。假设人们对思想政治工作者的劳动价值持轻视甚至否认的态度，不仅使思想政治工作者的社会地位降低，而且极大地影响了他们的工作

8、积极性，进而使得此项工作难以获得良好的效果。在肯定思想政治工作者的劳动价值时，对他们的薪酬设计是一个重要方面。薪酬设计的根本目的在于有效鼓励思想政治工作者，合理的薪酬表达了对他们劳动的尊重。将包括他们在内的高校工作人员所付出的各类劳动公平对待，也有利于创始思想政治工作活力勃勃的场面。思想政治工作者常规工作报酬来源于学校的常规性开支上，即工资。目前，高校任课老师除了正常的工资之外，有相应的课时补贴。但思想政治工作者除了根本工资外，其他根本没有，他们往往成了高校里收人最低的群体。这极大地影响了他们的工作积极性.相应的工作效果也就很差。事实上，作为思想政治工作者，潜在要做的工作很多，且大多要牺牲常规

9、休息时间来做。就拿我们学校来说吧，如今一位从事思想政治工作的班主任要管理200位学生，学校各个部门赋予的常规性管理工作很多，排除学生正常上课时间，假如仅靠正常工作时间来做学生的思想政治工作，根本就是杯水车薪，压根不会有什么效果。责任心强的班主任可能会利用休息时间为学生做一定的思想工作，但部分责任心不强或者是存在一己之私的人就未必愿意无偿花费自己的休息时间来做这项工作。大家仅仅满足于做好面上的管理工作，满足于学生不出事就好，无暇去考虑思想政治工作的开展，所以思想政治工作的效果不明显。目前思想政治工作中的干多干少一个样，干好干坏一个样无疑给部分思想政治工作者带来了惰性，影响了他们的工作热情。假如完善思想政治工作的鼓励机制，比方在职称评定、薪酬设计时看到他们在非常规工作上付出的劳动并予以肯定，应该能大大调动思想政治工作者的热情，让大家能乐于做这项工作，并投人相当的精力改良工作，创始思想政治工作的新场