安徽定远高复学校2022年高一物理第一学期期末达标测试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、图中光滑小球都与下支撑物接触，则接触面处一定有弹力的是（）A.B.C.D.2、关于力学单位

2、制，下列说法正确的是（）A.千克、米/秒、牛顿是导出单位B.千克、米、牛顿是基本单位C.只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是D.在国际单位制中，质量的单位是g，也可以是kg3、如图所示，A、B两球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()A.两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin B.B球的受力情况未变，瞬时加速度为零C.A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为gsin D.弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零4、如图所示,传送带保持1 m/s的速度顺时针转

3、动现将一质量m=0.5 kg的物体轻轻地放在传送带的a点上,设物体与传送带间的动摩擦因数=0.1,a、b间的距离L=2.5 m,则物体从a点运动到b点所经历的时间为 (g取10 m/s2)()A. sB.(-1)sC.3 sD.2.5 s5、关于加速度的定义式，下列说法正确的是A.加速度a的大小与速度变化量成正比B.加速度a的大小与时间成反比C.加速度a的方向与速度变化量的方向相反D.加速度a方向与速度变化量的方向相同6、如图所示，物体受到两个相互垂直的共点力F1和F2的作用，其大小分别为30N和40N，它们合力的大小为（）A.10NB.50NC70ND.1200N7、 “严禁超载，严禁超速，

4、严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效办法.下列说法正确的是A.汽车超速会增大汽车的惯性B.汽车超载会增大汽车的惯性C.疲劳驾驶会缩短司机的反应时间D.疲劳驾驶会延长司机的反应时间8、如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移一时间（xt）图象。由图可知（）A.在时刻t1，b车追上a车B.在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度C.在t1到t2这段时间内，a和b两车的路程相等D.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加9、如图所示，甲、乙两物体的位移时间(xt)图象，由图象可以看出在04s这段时间内 ()A.甲的平均速度等于乙的平均速度B.4s时甲、乙两物体之间的距离最大C

5、.甲、乙两物体之间的最大距离为3 mD.甲、乙两物体始终同向运动10、如图，在光滑地面上放置一个长木板，木板上放置一个小木块，用水平外力F拉动木板，使木块和木板一起作加速运动若木板质量是M，木块质量是m，水平外力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是，则在这个过程中，木块受到的摩擦力的大小是A.maB.maC.D.11、如图所示为粮袋的传送装置。已知AB间长度为L。传送带与水平方向的夹角为。工作时运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在A端将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）A.若gsinD.

6、粮袋到达B端的速度与v比较，可能大，可能小，也可能相等12、如图所示，物块a、b的质量分别为m、2m，水平地面和竖直墙面均光滑，a、b的动摩擦因数为，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，重力加速度为g，则（ ）A.物块a受4个力作用B.物块b受到的摩擦力大小等于FC.物块B对地面的压力大小等于3mgD.物块a受到物块b的作用力水平向右二填空题(每小题6分，共18分)13、质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：(1)010 s内物体运动位移的大小(2)水平推力F的大小；14、在“探究加速度与力和质量的关系

7、”的实验中：(1)备有器材：A带有定滑轮的长木板；B电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；细绳、小车砝码；D装有细砂的砂桶；E垫片；F毫米刻度尺，还缺少的一件器材是_；(2)实验得到如图所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距x2和D、E间距x4已测出，利用这两段间距计算小车加速度a的表达式为a=_；(3)同学甲根据实验数据画出如图1所示图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为_kg；（g取10m/s2）(4)同学乙根据实验数据画出了如图2所示图线，从图线可知同学乙操作过程中可能_。15、在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次

8、拉伸橡皮条，一次是通过两根细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条下列说法正确的是_（填字母代号）A.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行B.两细绳必须等长C.两次拉伸橡皮条时将橡皮条拉伸相同长度即可D.重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次实验不同E.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计的拉力三计算题(22分)16、（12分）一质点从静止开始做匀加速直线运动，质点在第1S内的位移为3m，求：（1）质点运动的加速度大小？（2）质点在前3s内的位移为多大？（3）质点在第3s内位移为多大？（4）质点经过12m位移时的速度为

9、多少？17、（10分）如图所示，一个质量为3kg的物体静止在光滑水平面上现沿水平方向对物体施加30N的拉力，（取10m/s2）求：（1）物体运动时加速度的大小；（2）物体运动3s时速度的大小；（3）物体从开始运动到位移为20m时经历的时间参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】弹力产生的条件，注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力，或者正确根据平衡条件判断弹力的有无；【详解】A、图中水平面对小球可能有弹力作用，也可能没有弹力作用，

10、当拉力等于重力时，则没有弹力，若拉力小于重力时，则存在弹力，A错误；B、小球处于静止状态，重力和绳的弹力平衡，斜面与球之间不可能产生弹力，否则小球不可能平衡，B错误；C、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态，因此小球斜面的弹力作用，故C正确；D、图中两斜面对球可能有弹力，也可能没有弹力，要根据拉力与重力大小有关系来判定，故D错误；故选C2、C【解析】根据定义，基本量的单位是基本单位，通过定义、定律或物理量的关系推导出来的其他量的单位是导出单位，考查力学单位制相关的概念和单位的推导【详解】A.千克是基本单位，米/秒、牛顿是导出单位，A错误；B.千克和米基本单位，牛顿是导

11、出单位，B错误；C.牛顿第二定律的一般表达式是，只有在国际单位制中，k=1，牛顿第二定律的表达式才是；C正确；D.在国际单位制中，质量的单位规定为kg，D错误3、B【解析】设两球的质量均为m，对B分析，知弹簧的弹力F=mgsin当烧断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，隔离对B分析，B的受力情况不变，合力为零，则瞬时加速度为零对A，根据牛顿第二定律得，方向沿斜面向下，故选B4、C【解析】物块开始做匀加速直线运动，ag1 m/s2，速度达到皮带的速度时发生的位移xm0.5 mL，故物体接着做匀速直线运动，第1段时间t11 s，第2段时间t2s2 s，t总t1t23 s5、D【解析】AB加速度的定义式，为

12、比值定义法定义出的物理量，则加速度a的大小与的大小无关，与时间也无关；故AB均错误。CD为矢量式，则有加速度a的方向与速度变化量的方向相同，加速度的大小等于速度的变化率；故C错误，D正确。故选D。6、B【解析】由题，由于两个力的夹角为90，由平行四边形法则得：故B正确，ACD错误故选B7、BD【解析】物体惯性是物体固有的属性一切物体均有保持匀速运动或静止状态，除非有外力迫使它改变这种状态量度物体惯性大小的物理量是它们的质量.【详解】A“严禁超速”是为了在紧急情况下减小制动时间，由于汽车的质量不变，所以汽车的惯性仍不变，故A错误；B“严禁超载”是禁止质量变大，是为了减小汽车的惯性，故B正确；CD

13、疲劳驾驶会增加司机的反应时间，故C错误；D正确故选BD.【点睛】从惯性的角度认识物体的质量，同时体现力与惯性的不同.8、ABD【解析】A由图知，0t1时间内汽车a和b均沿x轴负方向运动，在时刻t1，两车位置相同，b车追上a车，故A正确；B由图知，a车沿x轴负方向做匀速直线运动，a车的加速度为0；时刻t2前后一小段时间内，b车沿x轴正方向做加速直线运动，时刻t2，b车的加速度不为0；所以在时刻t2，a车的加速度小于b车的加速度，故B正确；C时刻t1和时刻t2，两车的位置均相同；t1t2时间内，a车沿x轴负方向做匀速直线运动，b车先沿x轴负方向运动后沿x轴正方向运动；所以在t1到t2这段时间内，a

14、和b两车的路程不相等，故C错误；D位移一时间图象斜率的绝对值表速率，则在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加，故D正确。故选ABD。9、AC【解析】A从图中可知甲、乙在前4s内运动位移均为2 m，故平均速度均为：，A正确；BC2s时，甲、乙位移之差最大，最大距离为3m，B错误C正确；Dx- t图象的斜率表示速度的大小和方向，甲在2s时速度反向，乙一直沿着正方向运动，D错误；故选AC。10、BD【解析】由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小相同，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小【详解】对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦

15、力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得：f=ma，故B正确；对整体由牛顿第二定律可得：F=（M+m）a，所以物体受到的摩擦力的大小为：f=ma=，故D正确故选BD【点睛】当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小11、AD【解析】粮袋放到运行中的传送带上时，粮袋受到滑动摩擦力方向沿斜面向下，粮袋开始运动时的加速度为，若，粮袋从到一直以的加速度匀加速运动，粮袋到达端的速度小于传送带速度；若，粮袋从到一直以的加速度匀加速运动，粮袋到达端的速度等于传送带速度；若且，则重

16、力的沿斜面的分力大于滑动摩擦力，粮袋先以的加速度匀加速，后以的加速度匀加速，粮袋到达端的速度大于传送带速度；若且，则重力的沿斜面的分力小于或等于滑动摩擦力，粮袋先以的加速度匀加速，后做匀速运动，粮袋到达端的速度等于传送带速度，故A、D正确，B、C错误；故选AD。12、AC【解析】按重力、弹力的顺序逐个分析物体的受力，每一个接触面都要分析再由平衡条件求力的大小【详解】物块a受到：重力、b的弹力和静摩擦力、墙面的支持力，共受4个力，故A正确以a为研究对象，由平衡条件知，b对a的摩擦力大小等于a的重力，为mg，由牛顿第三定律知a对b的摩擦力大小也等于mg，不可以根据滑动摩擦力进行计算，故B错误以整体

17、为研究对象，则知地面对b的支持力等于3mg，则物块b对地面的压力大小等于3mg，故C正确物块a受到物块b两个力作用：水平向右的压力和竖直向上的静摩擦力，它们的合力斜向右上方，则物块a受到物块b的作用力斜向右上方，故D错误故选AC二填空题(每小题6分，共18分)13、（1）46m；（2）6N【解析】（1）图线与时间轴围成的面积表示位移，则010s内物体运动位移的大小x=(2+8)6+48m=46m（2）06s的加速度a1m/s21m/s2610s物体的加速度a2m/s22m/s2根据牛顿第二定律得F-f=ma1-f=ma2解得F= ma2+ma1=21+22N=6N【点睛】本题考查了牛顿第二定律

18、和速度时间图线的综合运用，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移14、 .天平 . .0.020(0.0180.022均可） .未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】(1)1本题要测量小车的质量，则需要天平，所以还缺少的一件器材是天平。(2)2根据逐差法得解得(3)3根据牛顿第二定律可知则F即为图象的斜率，所以砂和砂桶的总重力解得(4)4由图2可知，图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，可知平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力。15、AD【解析】本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，本实验两次将橡皮条和绳的结点必须要拉到相同

19、位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效实验时要保证弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，两细绳不一定要等长，重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次实验不同，用一个测力计的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，还可以等于分力【详解】A、实验时弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，如果不平行，弹簧测力计上的拉力就与水平木板有了一定的角度，拉力在水平方向就有了分力，就会影响实验的精确度产生误差，故A正确B、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，为了更加准确记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故B错误C、两次拉伸橡皮条时应