山东省济宁市微山县第二中学2022年高一物理第一学期期末联考试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分

2、）1、质量为60kg的人,站在升降机内的台秤上，测得体重为480 N，则升降机的运动可能是( )A.匀速上升B.加速下降C.减速下降D.匀速下降2、下列关于单位制的说法中,正确的是A.在国际单位制中,米、千克、秒三个物理量被选作力学的基本物理量B.力的单位牛顿是国际单位制中的一个导出单位C.在国际单位制中,力学的三个基本单位分别是长度、质量、时间D.只有国际单位制由基本单位和导出单位组成3、如图，气垫导轨上装有两个光电计时装置A与B，AB间距离为L=30cm，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d=1cm的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A、B，记录遮光条通过A、B的时间分别为0.0

3、10s、0.005s，滑块从A到B所用时间为0.200s，则下列说法正确的是（）A.滑块通过A的速度为1cm/sB.滑块通过B的速度为2cm/sC.滑块的加速度为5 m/s2D.滑块在A、B间的平均速度为3 m/s4、如图,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托起,当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间,P和Q的加速度为（）A.g，gB.2g，gC.g，2gD.2g，05、如图所示，小木块A静止在斜面上小木块对斜面的压力为N、对斜面的摩擦力为f若增大斜面的倾角，小木块仍然保持静止则A.N增大，f增大B.N增大，f减小C.N减小，f增大D.N减小，f减小6、根据牛顿第一定律分

4、析可知（）A.物体运动状态发生变化时，物体不一定受到外力的作用B.不受外力时，物体的运动状态也会发生改变，说明物体不一定有惯性C.水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块的运动D.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态7、如图所示，倾角为的斜面体A置于粗糙水平面上，物块B置于斜面上，已知A、B的质量分别为M、m，它们之间的动摩擦因数为=tan现给B一平行于斜面向下的恒定的推力F，使B沿斜面向下运动，A始终处于静止状态，则下列说法正确的是（）A.无论F的大小如何，B一定加速下滑B.B运动的加速度大小为C.水平面对A一定有摩擦力，摩擦力方向水

5、平向右D.水平面对A的支持力总是与A、B的总重力大小相等8、如图所示，轻质弹簧的一端固定在地面上，另一端连接质量为m的物体B，B物的上面放一质量为M的物体A（A、B不粘连），此时A、B都静止时的位置称为原位置。今从原位置用一竖直向下的力F压物体A，待系统静止后撤除F，则A、B开始向上运动，则物体在向上运动的过程中（ ）A.物体A、B到达原位置时的速度最大B.物体A、B到达弹簧自然长度位置时速度最大C.若物体A、B能分离，则到达弹簧自然长度位置时分离D.物体A、B到达弹簧自然长度位置时的加速度都为重力加速度g9、如图所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜，A的左侧靠在光滑

6、的竖直墙面上。关于两木块的受力，下列说法正确的是（）A.A、B之间一定存在摩擦力作用B.木块A可能只受三个力作用C.木块B可能没有受到地面的摩擦力D.木块B受到地面的摩擦力作用方向向右10、如所示，当绳子的悬点A缓慢移到A点，则下列结论正确的是（ ）A.AO绳的拉力增大B.AO绳的拉力一直变小C.BO绳的拉力保持不变D.AO绳与BO绳的拉力的合力保持不变11、距水平地面高为2h处由静止释放一物体，物体做自由落体运动，距离地面高为h时的速度大小为、经历的时间为t，下列说法正确的是（）A.物体落地的速度大小为B.物体落地的速度大小为C.物体从刚释放到刚落地的时间为D.物体从刚释放到刚落地的时间为1

7、2、如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F0，则下列描述正确的是（）A.A对B的摩擦力为0B.B一定受到5个力的作用C.斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下D.A、B整体可能受三个力作用二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）探究加速度与力、质量的关系，可以采用不同的研究方案。（1）甲同学采用的方案如图所示，将两个相同的小车放在水平木板上，前端各系一条细绳，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的砝码，盘与砝码的总重力可以近似认为是小车受到的拉力。两小车后端各系一条细线，用黑板擦可以

8、同时按住或放开这两条细线，使两车同时停止或运动。某次操作中，在相同时间内测得小车的位移分别为x1、x2，若小车的加速度分别为a1、a2，则 a1a2=_，这么做的依据是_。 （2）乙同学用如图所示器材进行定量探究。用拉力传感器(能测量拉力的仪器)和速度传感器(能测量瞬时速度的仪器)探究加速度与物体受力的关系。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别测量小车到达A、B时的速率。乙同学认为，运动时小车受到的拉力_悬挂物的总重力（选填“”或“”），所以乙同学采用力传感器进行实验。实验主要步骤如下：、将拉力传感器固定在小车上；、垫高木板右端

9、，让小车在不受拉力时做_运动；、把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；为保证细线的拉力不变，必须调节滑轮的高度使_；、接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；、改变所挂钩码的数量，重复步骤的操作。下表中记录了实验测得的几组数据,是两个速度传感器记录速度的平方差，则加速度的表达式a_（用已知符号表示），请将表中第4次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字)。次数F/Nvv/(m2s2)a/(ms2)10.600.770.8021.041.611.6831.422.342.4442624.65_53.005

10、.495.72由表中数据，在坐标纸上作出aF关系图线_。对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线)，造成上述偏差的原因除了拉力传感器读数可能偏大外，还可能是_。14、（10分）为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点（2）从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：时间t/s

11、00.501.001.502.002.50速度v/（ms-1）0120.190.230.260.280.29请根据实验数据作出小车的vt图象_(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据v-t图象简要阐述理由_三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）在平直公路上运动的汽车经过某位置时，从一辆同向匀速运动的自行车旁经过以该位置为原点，自行车和汽车位移随时间的变化关系是（均为国际单位）：自行车x16t，汽车x210t（）t2求：（1）经过多长时间自行车能追上汽车？（2）自行车追上汽车时，汽车速度多大

12、？（3）自行车追上汽车前，二者间最大距离是多少？16、（12分）如图所示，一辆汽车（视为质点）在一水平直路面ABC运动，AB的长度为，BC的长度为汽车从A点由静止启动，在AB段做加速度大小为的匀加速直线运动在BC段，先做加速度大小为的匀加速直线运动当运动到离C点适当距离处，再以大小为的加速度做匀减速直线运动，汽车恰好停在C点求：（1）汽车达到的最大速度和开始减速时离C点的距离d；（2）汽车从A点运动到C点所用的时间t17、（12分）有一水平传送带以v0=2.0 m/s的速度顺时针转动，水平部分长L=2.0 m，其右端与一倾角为37的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4 m，一个可视为质点的物块无初

13、速度地放在传送带的最左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数0.2，g取10 m/s2，sin 370.6物块从从传送带左端运动到右端所用的时间t物块能否到达斜面顶端？若能则说明理由，若不能则求出物块上升的最大距离求物块从出发到4.5 s末通过的路程参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】人的质量为60kg，重力是600N，升降机内的台秤的读数是480N，说明人处于失重状态，加速度向下，速度可能向下，也可能向上，分析升降机的运动情况【详解】由题：人的质量为60kg，重力是600N，升降机内的台秤的读数是480N，小于人的重力，则人

14、处于失重状态，其加速度必定竖直向下，可能加速下降，也可能减速上升故选B【点睛】对于失重状态，物体具有向下的加速度，物体有两种运动情况，加速上升或减速下降，效果相同2、B【解析】国际单位制中规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【详解】在国际单位制中，力学范围内的三个基本物理量分别为长度，质量和时间；三个基本单位是米、千克和秒；力的单位是导出单位；并非只有国际单位制才由基本单位和导出单位组成故本

15、题选B【点睛】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，由物理公式推导出的但为叫做导出单位3、C【解析】A.滑块经过点时的速度：故A错误；B.滑块经过点时的速度：故B错误；C.滑块加速度：故C正确；D.滑块在、间的平均速度：故D错误4、D【解析】剪断细线前，对PQ整体受力分析，受到总重力和细线的拉力而平衡，故T=2mg；再对物体Q受力分析，受到重力、弹簧的拉力；剪断细线后，重力和弹簧的弹力不变，细线的拉力减为零，故物体P受到的力的合力等于2mg，向下，所以ap=2g，物体Q受到的力不变，合力为零，所以aQ=0，故D正确，ABC错误。5、C【解析】对物体进行受力分析，然后通过正

16、交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，最后根据倾角的变化判断出木块对斜面的压力以及摩擦力的变化情况【详解】设斜面与水平面的倾角为，对物体进行受力分析可知物体受竖直向下的重力mg，斜面的支持力N和平行斜面向上的摩擦力；由平衡知识可知：N=mgcos；f=mgsin，由题意可知逐渐变大，故N逐渐减小，f逐渐变大故选C【点睛】本类题目的解题步骤：确定研究对象，对研究对象进行受力分析，再进行正交分解，写出所求力的数学表达式，从而可以根据角度的变化情况判断出力的变化情况6、D【解析】A力是改变物体运动状态的原因。物体运动状态发生变化时，物体一定受到外力的作用，故A不符合题意；B物体的惯性只和物

17、体的质量有关，和物体的运动状态、是否受力无关，故B不符合题意；C在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是受到阻力作用，力并不是维持物体运动的原因，故C不符合题意；D根据牛顿第一定律可知一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，故D符合题意。故选D。7、ABD【解析】A、B的质量分别为M、m，它们之间的动摩擦因数为=tan，可知B与A之间的摩擦力已经到达最大静摩擦力，即恰好能静止在A上，根据此结论来进行作答即可【详解】A、B项：由A、B之间的动摩擦因数为=tan，可得：mgsin=mgcos，对B进行受力分析得：F合=F，所以施加恒定的推力F后B一定加速下滑

18、，且加速度a=，故AB正确；C项：对B受力分析，因为=tan即B原来恰好静止在斜面上，所以斜面对B的支持力与摩擦力的合力竖直向上大小等于mg，对物体A受力分析，则B对A 的压力和摩擦力的合力由牛顿第三定律知竖直向下大小等于mg，即A水平方向没有遇到趋势，所以地面对物体A没有摩擦力故C错误；D项：因为B对A作用力竖直向下大小等于mg，由A竖直方向受力平衡得水平面对A的支持力总是与A、B的总重力大小相等，故D正确故选ABD【点睛】本题关键是正确的受力分析，结合平衡条件进行分析，注意当=tan时，物体A与B间的弹力和摩擦力的合力是在竖直方向的8、ACD【解析】考查牛顿运动定律的应用，叠加体问题。【详

19、解】AB初始在原位置时两物体保持平衡，加速度为零，用力压下去后弹回到原位置过程中：弹簧弹力减小，加速度减小，当弹回到原位置时，弹力等于重力，加速度为零，过了原位置之后，弹簧弹力继续减小，加速度变为向下，即做减速运动，所以物体A、B到达原位置时的速度最大，A正确，B错误；CD达到弹簧自然长度位置时，弹簧对AB没有力的作用，AB的加速度都为g，再上去一点，弹簧对B有向下的拉力，B的加速度大于g，而B对A没有向下的力，A的加速度依然为g，所以此时AB开始分离，即若物体A、B能分离，则到达弹簧自然长度位置时分离，CD正确。故选ACD9、BC【解析】AB由于A、B间接触面情况未知，若A、B接触面光滑，则

20、A、B间没有摩擦力，此时A受重力、B对A的支持力和墙壁对A的弹力而平衡，选项A错误，B正确；CD木块B受推力F、A对B的压力，若压力向右的分力等于F，则地面对B没有摩擦力，选项C正确，D错误。故选BC。10、AD【解析】AO和BO两绳张力的合力与所悬挂的物体的重力相平衡，而物体的重力是不变的。【详解】以结点O为研究对象，则由平衡条件可知，两绳子AO和BO的拉力的合力F与重力mg大小相等、方向相反，保持不变。当绳子的悬点A缓慢向左移到A时，绳子AO和BO的张力均增大。所以选项AD正确，BC错误。故选AD。11、AC【解析】物体做自由落体运动，满足，则落地时，运动距离为，则故AC正确，BD错误。故

21、选AC。12、CD【解析】A对物体A受力分析，受推力、重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件，B对A的静摩擦力与推力F平衡，根据牛顿第三定律，A对B的摩擦力水平向左，大小为F，故A错误；B对物体B受力分析，受重力，A对B的压力，A对B水平向左的静摩擦力，斜面对B垂直向上的支持力，斜面对B可能有静摩擦力（当A对B向左的静摩擦力的平行斜面方向分力与重力的下滑分力平衡时为零），故B受4个力或者5个力，故B错误；C当A对B向左的静摩擦力的平行斜面方向分力大于重力的下滑分力时，B物体有上滑趋势，故受到平行斜面向下的静摩擦力，故C正确；D对AB整体受力分析，受重力、支持力、推力，可能有静摩擦力（当推力的平行

22、斜面方向分力与重力的下滑分力平衡时为零），故可能受三个力作用，故D正确。故选CD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .x1x2 .加速度与位移成正比 .小于 .匀速直线 .细线与长木板平行 . .4.84 . .没有完全平衡摩擦力【解析】(1)12根据位移与加速度、时间关系得由于时间相等，所以由上分析可知，加速度与位移成正比；(2)3由于钩码向下加速运动，所以绳子的拉力比钩码的总重力更小；4垫高木板右端，让小车在不受拉力时做匀速直线运动，这样挂上物体后，小车的合力即为拉力传感器的示数；5为保证细线的拉力不变，必须调节滑轮的高度使细线与长木板平行；6根据匀变速直线运动的位移与

23、速度公式，解得7由公式将第四次实验数据代入得8根据表中数据，得出图象如图所示9对比图象可知，实际图象没有过原点而是和横坐标有交点，造成原因为没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大.14、 .之前 . .同意.在图象中,速度越大时,加速度越小,小车受到的合力越小则小车受空气阻力越大【解析】(1)由于纸带长度有限，为了能在有限长度的纸带上打出更多可用的点，应该先接通电源再释放纸带(2)合理选取坐标刻度，尽可能使图象“充满”坐标平面，利用题中所给数据描点连线，得到小车的v-t图象如图所示(3)由小车的v-t图象可知，随小车速度的增大，其加速度（图象斜率）变小，由牛顿第二定律可知，小车所受合外力随速度

24、增大而减小由于小车所受拉力大小一定，摩擦力已经平衡掉，所以合力减小必是由空气阻力增大引起的所以，随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系点评：本题以探究运动物体所受空气阻力与速度的关系实验为背景，考查对基本实验（探究加速度与力的关系）变通与创新能力，所以我们要对书本上的实验问题掌握到位三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）16s（2）2m/s（3）16m【解析】根据各自运动的位移时间关系，再根据追及相遇问题的条件位移相等由公式求解即可【详解】（1）由题意知，自行车匀速运动的速度v自6m/s，汽车做匀减速运动，其初速度v

25、010m/s，加速度大小a0.5m/s2自行车能追上汽车时，两者在同样的时间t内通过的位移相等即：代入数据解得：t16s设汽车经过汽车t0时间停止，根据运动学公式：vtv0+at，即：010m/s+（0.5m/s2）t0，解得：t020s因为tt0 ，所以经过16s自行车追上汽车（2）根据运动学公式，自行车追上汽车时，汽车速度vv0+at10m/s+（0.5m/s2）16s2 m/s（3）经分析，自行车追上汽车前，当汽车速度等于自行车时，二者之间距离最大设经时间t，二者速度相等：v0+atv自即：10m/s+（0.5m/s2）t6m/s解得：t8s此时，二者相距：代入数据解得：x=16m【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，知道追上时的位移关系16、（1） 14m/s，49 m （2）16 s【解析】（1）根